体能训练区一《我喜欢的运动器具》 幼儿园半日活动计划表Word下载.docx
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体能训练区一《我喜欢的运动器具》 幼儿园半日活动计划表Word下载.docx
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1.培养幼儿有序安静地快速入睡。
2.幼儿之间相互帮助。
活动指导:
指导幼儿自己脱衣裤,盖被子,整理床铺。
三、盥洗、午点
1.有序洗手、入厕,吃完自己的一份午点并保持桌面、地面整洁。
2.能按需取午点,萌发自我服务的意识。
按需取点心。
四、集体教学
1、了解园内大型运动器具的名称、玩法,能注意安全。
2、知道幼儿园像儿童乐园一样好玩,喜爱玩幼儿园的大型器具。
活动准备:
1、为幼儿脱去多余衣物。
2、已做完简单的热身运动。
活动过程:
1、向幼儿介绍大型运动器具的名称。
如:
滑梯、秋千、独木桥、攀登架、菠萝堡、摇马、等。
2、向幼儿介绍玩法,并提出注意事项,提醒幼儿注意安全。
3、幼儿玩运动器具。
让幼儿在玩的过程中体验幼儿园像公园一样很美,我们每天生活在幼儿园里很快乐。
五、游戏活动
手指游戏。
六、盥洗、喝水
洗手液、温度适合的开水。
1.能用正确的方法清洗小手。
2.能自主按需喝水,不把水倒在外面。
引导幼儿有序、自主盥洗和喝水。
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
草塔顾幼儿园半日活动计划表
教师姓名金满蕾班级小班日期2017年2月20日周二上午
玩皮球。
语言活动:
《敲门》
《快乐拼搭》
1、晨检接待:
开窗通风。
1.与幼儿及家长礼貌问候,询问并了解幼儿身体情况、情绪状态。
2.引导幼儿调整情绪,检查孩子是否带入危险物品。
二、晨间户外活动
乐意参与活动,体验和同伴一起玩皮球的快乐。
空旷的场地,皮球人手一个。
1.鼓励幼儿自主选择皮球,探索多样的玩法。
2.提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
3.鼓励幼儿结束后将皮球送回家。
三、早操
内容:
小班年段律动。
1.幼儿能精神饱满的进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定的力度。
2.幼儿能随着音乐进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
说说长大一岁的你又学会了什么新本领?
谈话指导:
以幼儿讲述自己已知的信息为主,教师适当进行穿插。
五、盥洗、晨点
有序洗手、入厕,吃完自己的一份餐点并保持桌面、地面整洁。
活动指导要点:
6、教学活动:
语言活动《敲门》
1.关注生活细节中渗透的惦念、关怀之情。
2.感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3.能够多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
1、材料包:
桌面玩偶爸爸、妈妈、我(宝宝)。
2、用于装扮爸爸、妈妈的道具,如妈妈的挎包、爸爸的眼睛或帽子等。
(一)、妈妈来敲门
1.教师请出玩偶爸爸和我(宝宝)。
请幼儿想一想、说一说:
我和爸爸在一起等着妈妈回来时,总想谁来敲门?
(妈妈)
2.为什么你希望妈妈回来?
3."
丁冬,丁冬"
,门铃响了。
打开门一看,真的是妈妈回来。
你们猜宝宝会怎么说,怎么做?
(宝宝会说"
妈妈回来了!
妈妈回来了"
,和妈妈抱一抱、亲一亲。
)
4.幼儿扮演宝宝,教师挎上包扮演妈妈,鼓励幼儿边念儿歌,边大胆想象、表现看到妈妈回来时快乐的心情和动作。
(二)、爸爸来敲门
1.教师请出木偶妈妈和我(宝宝)。
我和爸爸在家里,总想谁来敲门?
(爸爸)
2.为什么你希望爸爸回来?
,门铃响了,打开门一看,真的是爸爸。
这时,宝宝会怎么说,怎么做?
4.幼儿扮演宝宝,教师扮演爸爸,边念儿歌,边进行表演。
(三)还有谁来敲门
1.带领幼儿一起完整学念儿歌。
2.我和爸爸妈妈在家里,还希望谁来敲门?
(爷爷、奶奶、外公、外婆……)
3.鼓励幼儿把家庭中的其他成员编进儿歌里,一起学念。
(四)、教师小结,活动总结。
七、生活活动——盥洗、喝水
八、游戏活动:
1.培养玩完玩具后收拾玩具的常规
2.能按自己的意愿进行拼搭。
各式各样的积木。
1.谈话导入。
师:
有这么多的积木呀,老师想来搭大房子。
小朋友想来搭什么呢?
2.幼儿按意愿随意拼搭。
师:
小朋友,你在搭什么呀?
3.鼓励幼儿大胆拼搭。
你搭的真漂亮。
你真棒!
及时鼓励幼儿,让幼儿体验成功。
4.对能力弱的幼儿,教师进行帮助。
老师来帮助你,我们一起玩。
5.收拾玩具。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
培养幼儿良好的就餐习惯。
提供丰富的饭菜。
引导幼儿有序分发餐具,就餐前后自理卫生工作。
教师姓名金满蕾班级小班日期2017年2月22日周三下午
玩轮胎
美术活动:
《妈妈的笑脸》
快乐拼搭
一、活动准备:
开窗通风
乐意参与活动,体验和同伴一起玩轮胎的快乐。
空旷的场地轮胎
1.鼓励幼儿自主选择轮胎,探索多样的玩法。
3.鼓励幼儿结束后将轮胎送回家。
小班年段律动
小朋友你喜欢笑吗?
为什么?
在家里你最喜欢谁的笑?
六、教学活动
(一)美术活动:
(二)活动目标:
1.学习画人物半身像。
2.用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征。
(三)活动准备:
1.收集妈妈的笑脸照片、范画一幅
2.幼儿作画工具、幼儿美术P2
(四)活动过程
:
1.展示妈妈的笑脸。
出示妈妈的笑脸照片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。
请幼儿说说妈妈为什么会笑?
2.我妈妈的笑脸
说说妈妈的脸形、眼睛、发型,有什么特点。
说说妈妈笑起来是怎样的,嘴角、眼睛有什么变化。
引导幼儿大但画出自己妈妈的笑脸。
3.帮助能力力弱的幼儿、鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的特征。
我喜欢妈妈的笑脸
向同伴介绍自己妈妈的笑脸像。
引导幼儿向妈妈说一句祝福的话。
户外游戏:
1.谈话导入。
2.幼儿按意愿随意拼搭。
3.鼓励幼儿大胆拼搭。
4.对能力弱的幼儿,教师进行帮助。
5.收拾玩具。
教师姓名金满蕾班级小班日期2017年2月23日周五下午
散步
区域活动《亲亲热热一家人》
户外活动:
《滑滑梯》
组织幼儿散步
指导幼儿自己脱衣裤,盖被子,整理床铺
四、集体教学
(一)目标:
1.知道自己家庭的成员,初步感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。
2.了解集体生活中的新规则,知道一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。
3.对家庭成员的主要特征感兴趣,能大胆尝试用绘画、粘贴等多种方式表达自己的感知,表现自己的发现。
(二)区域设置:
(见区域活动计划)
(三)过程:
1.教师介绍新区游戏。
娃娃家:
幼儿共同商讨娃娃家用具摆设,适当增添活动区材料。
提供装扮家庭成员的道具如:
领带,头巾,眼镜,篮子等。
幼儿自行商量确定模仿家庭中的那些人物。
事件再扮演快乐的一家人
益智园:
喂小动物吃饼干(根据小动物嘴巴的形状喂各色形状片)。
建构城:
引导幼儿运用各种不同的积木来创造、搭建自己的“家”。
印出彩:
供纽扣,相框,制作创意相框。
提供油画棒、镜框图案。
鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。
图书角:
提供袋鼠妈妈和宝宝的头饰,请幼儿来扮演这些角色进行游戏活动。
2.幼儿自主选择,并进行活动
3.教师巡回指导。
4.评价交流与整理活动。
五、游戏活动
户外游戏《滑滑梯》
目标:
培养幼儿的身体协调性,有初步的合作意识。
准备:
活动场地
过程:
幼儿能安全有序的滑滑梯活动。
能听从教师的口令,有序整队。
三、盥洗、喝水
快乐、有序、安全离园
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