部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案Word文件下载.docx
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n
jūnyú
nshè
nzhò
nɡzīrù
nwé
ikà
nɡ
7.看拼音,写词语。
shuà
ilǐngzhēngzhá
hūhuà
nchà
nà
guānshǎngjià
nxí
ngguījufēngshuò
8.看拼音,写词语。
guīchá
olú
wěibà
zhà
nshà
shí
tià
oyuè
dà
osuì
yì
lì
lǒngzhà
okuānkuò
chà
ndò
ng
补全词语
9.补全下列词语,并完成练习。
悬梁(____)(____)(____)(____)可当相提(____)(____)
井然(____)(____)失(____)落(____)(____)(____)偷光
不可(____)(____)惊(____)动(____)心急(____)(____)
1.上面词语中与古人读书求学的故事有关的是:
_________、_________,我还知道这样的词语,如___________。
2.形容心神不定非常惊慌的样子的词语是:
________;
形容(水)来势猛的词语是:
________。
10.把下面的成语补充完整,并选择合适的填在句子中。
齐头(____)(____)(____)(____)截铁低声(____)(____)
顾名(____)(____)(____)(____)不解手舞(____)(____)
1.刘胡兰(____)地说:
“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!
”
2.姐姐考上了重点大学,乐得她(____)的。
3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到(____),但是现在知道了。
11.把下列词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。
别有(__)(__) 天高(__)(__)(__)气十足 (__)中生有
(__)(__)蜜蜜 闪闪(__)(__) 如烟如(__)绿(__)如茵
1.我们一家三口过着(___)的生活。
2.他们把桌椅饭菜搬到门前,(___)地吃起来。
12.把词语补充完整,并选择其中的两个造句。
山(___)地(___)人(___)人(___)(___)天(___)地
人(___)鼎(___)风(___)浪(___)(___)头(___)进
1._______________________________________
2._______________________________________
句子训练
13.按要求写句子。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________
(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(缩句)
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(仿写句子)
14.按要求写句子。
1.您何必卖房子?
只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(换一种说法,句意不变)
_______________________________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写)
________________________________________________
3.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
(用合适的关联词连成一句话)
_____________________________________________________
4.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
(修改病句)
______________________________________________________
5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
15.按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖,它很紧张。
(改为感叹句)
_________________________________________
2.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)
_________________________________________________________
3.他激动地说:
“那次是我不好,不该弄坏你的船。
”(改为转述句)
4.我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(照样子,用加点词写句子)
16.按要求改写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
3.大力神经过高加索山便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
(改为“把”字句)
__________________________________________
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
(改为拟人句。
)
5.鹅卵石间有多少可爱的小水塘。
正确读音选一选
17.给加点的字选择正确的读音画“_____”。
追逐(zhú
zhuó
)潜水(qiá
nqiǎn)洞穴(xué
xuè
露脸(lù
lò
u)角色(jiǎojué
)旋风(xuá
nxuà
n)
18.用“\”画去加点字的错误读音。
1.家雀儿(què
qiǎo)荧幕(yí
n yí
ng)哲学(zé
zhé
2.系铃铛(jì
xì
)震撼(hà
n gǎn)炊烟(cuī chuī)
3.潜力(qiá
n qiǎn)依赖(là
i nà
i)囚犯(qiú
quí
4.僵硬(jāng jiāng)躲避(bì
pì
)喧闹(xiān xuān)
19.用“√”给加点字选择正确的读音。
屹立(yì
qì
)闷雷(mēnmè
n)风号浪吼(há
ohà
o)
薄雾(bá
obó
)颤动(zhà
nchà
n)人声鼎沸(dǐngjǐng)
20.给带点字选择正确的读音,在下面画“”。
扭转(niǔchǒu)捆绑(bǎnbǎng)枕头(zhěnzěn)
国徽(huīwuī)嘴唇(chú
ncú
n)遗憾(gǎnhà
阅读理解
21.课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
1.根据上下文理解词语。
崛起:
___________________________
2.读句子,完成练习。
(1)魏校长听了为之一振!
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
(2)“有志者”的意思是______,“效”的意思是_____,“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
22.阅读短文,回答问题。
美的启发
我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气薰天,为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,栽在花坛东西两旁。
一天功夫,这儿变成了另一番景象。
附近的居民[]没来这儿倒垃圾,[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;
窗外,洋溢着沁人心脾的清香;
窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:
只有用美,才能启发更多的人爱。
1.联系上下文解释下列词语。
蓦然:
_________________沁人心脾:
________________________
2.在文中[]里填上合适的关联词语。
3.写出下列词语的近义词。
仍旧(_____________)慷慨(_____________)
4.照样子,概括文章有关内容
第2自然段写建造花坛的经过是:
铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗(每条横线上写3个字)
5.本文告诉我们一个什么道理?
请用“______”在文中画出来。
23.课外阅读
心灵创可贴
佚名
离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:
“妈妈,你在做什么呀?
”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。
”妈妈回答。
“为什么呢?
”①“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。
我们应该(关照___1___照顾)她一段时间。
“为什么呢,妈妈?
”②妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:
“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。
史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。
你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。
苏茜认真地思考了这个问题:
③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?
几分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。
过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:
“嗨,苏茜。
”苏茜注意到史密斯太太的语调(dià
otiá
o)不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。
(因为而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为而且)④她的眼睛很湿,还有些肿。
“我能为你做些什么,苏茜?
”史密斯太太问。
“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。
”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。
”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。
她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:
“谢谢你,亲爱的,这很管用。
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。
那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
1.选择文中括号里的词语或加点字的正确读音,画“√”。
2.在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。
__________聪明(____________)__________伤心(____________)
3.根据短文内容填空。
(1)史密斯太太失去了女儿,非常伤心,伤心得___________________________。
(2)史密斯太太听了苏茜的话后非常感动,感动得_________________________。
(3)“创可贴”本来是指_______,在文中是指_________________________。
4.苏茜听了妈妈的话后,为史密斯太太做了什么事?
()
A.送去了创可贴B.送去了镜框C.送去了钥匙环
5.读读文中画横线的句子,指出它们运用了什么描写方法。
(填序号)
外貌描写:
______语言描写:
______动作描写:
______心理描写:
______
6.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”?
____________________________________________________
24.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:
“没有。
”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。
走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。
走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。
我好奇地问:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________。
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(_______)——(_______)——(_______)——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________。
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。
”感动“我”的是()
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
作文
25.习作乐园。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会让你有所发现,有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试,把题目“那是一次______的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
要求:
把事情的经过写具体,条理要清晰,400字左右。
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26.写作天地。
题目:
迷人的_______
1.你一定趁着假期到祖国的天南地北去旅行过吧,请选择印象最深刻的一个景点,学习《颐和园》的写法并进行习作,别忘补全题目哦;
2.注意文章的结构,文意的表达,标点的使用;
3.字数在400字左右。
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