幼儿园科技工作总结.doc
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幼儿园科技工作总结.doc
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幼儿园科技特色教育活动总结
蒋集九年制幼儿园
1
蒋集幼儿园科技
特色教育活动总结
我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活,更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科技兴趣小组,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将本学期兴趣小组工作总结如下:
一、激发兴趣,筹建小组在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组,同时添置必需的器材,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作,丰富内容围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容,改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动:
1.生物观察活动我们带领学生观察了不同植物的叶,池塘生态系统等,还组织学生开展了生物标本制作活动,制作生态瓶等,通过观察和实践,大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解,对各种小生命有了更多的关怀和关注,在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法,从而进一步培养了了学生的环保意识。
2.模型制作活动2
这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。
通过活动,孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途,了还了解了有关现代制造方面的知识。
在实践制作的过程中,,我们鼓励孩子们大胆设计,采用多种形式设计。
这大大加强了新加入学生的兴趣,发展了他们的创新意识。
3.简单电路、双向开关双控灯制作活动我们通过渐进的学习,让孩子们逐步了解熟悉了电和电路,逐渐掌握了电路工作的原理,并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的。
从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感,慢慢地孩子们觉得乐趣无限。
三、注重动手能力,培养创造精神。
在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。
不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。
通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。
今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
3篇二:
幼儿园科学领域教学工作总结
幼儿园科学领域教学工作总结
(2013-2014年第二学期)
天竺山镇中心幼儿园李佳
时间的流逝,分秒的飞逝,一学期很快就过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。
幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感和态度正逐渐养成。
能力、知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育和教学工作加以总结,具体体现在以几点:
一、科学领域内容:
1.幼儿初步能够对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
2.幼儿认识常见的动植物,在老师的带领下学习认识小动物,能够参加简单的种植活动,并爱护动植物,关心劳动者。
3.幼儿喜欢参加数学活动,能在老师提醒下保持稳定注意,会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料。
4.幼儿能够根据物体的3——4个特征分类、排序,区别前后、高矮等空间方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比较两组物体的多少,一样多,认识5种以上基本图形。
5.学会手口一致地点数20以内实物,并说出总数,顺数100以内数字。
注意:
1、积极为幼儿创设科学活动的环境,营造科学学习的氛围
2、发挥自然角的作用,激发幼儿对科学的求知欲望
3、将游戏做为教育的“媒体”,寓科技教育于科学游戏中
二、教育教学:
1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,激发幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质。
3.坚持听课.注重学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。
4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用。
6.我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。
三、教学主要内容:
(一)、其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长,和同伴友好相处。
在游戏中能做倒互相
谦让,不挣抢玩具。
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼。
爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹。
3、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。
(二)、其二,对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动,保证户外活动的时间。
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整洁。
饭后不能剧烈运动。
(三)、其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容。
2、能掌握1-10以内数的组成,简单的加减法,并有一定的推理,思维能力。
3、积极参加游戏,在游戏中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、认真上好兴趣班内容,幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。
篇三:
幼儿园工作总结范文
幼儿园工作总结范文
本学期是平凡的一学期,我园没有大的对外活动,而是围绕市教育工作的要求,根据本园的实际情况,在扎实开展各项教学活动,使保教质量更趋完善;本学期又是不平凡的一学期,全体教职工团结协作、奋力进取,教育水平不断提高,社会声誉稳步提高。
现总结如下:
一、团结、合作,工作环境日趋和谐。
理念:
幼儿园工作只有合作,才能做细、做精、做好。
加强师德教育是做好教育工作的根本。
具体做法和成绩:
全体教师积极参加学校组织的政治学习,做好笔记。
常利用周末总结会等时间,和老师一起学习《做幼儿心中的好教师》《修心》《争做高素质的教师》等其他幼儿园教师写的工作心得,使我园的教师和他园进行对比,把工作做的更好。
今年幼儿园请假的教师较多,其他教师都能主动顶班带活动,特别是吴君芬老师,储晓芬老师病假三个星期,她一人婉言拒绝其他老师代课,主动带班,顺利完成本班的各项工作。
象这样主动代班的事例还有很多,在每个班级都有发生。
丁新颖、万芬娣老师参加学区赛教活动,幼儿园许多老师都主动留下协助制作教具、设计教案,保育组在大一班老师考驾照时,主动帮助最做好保育工作,体现了团队意识,集体观念。
二、积极、向上,教育水平不断提高。
理念:
只有经过锤炼,幼儿园的才能不断发展,教师只有参与活动,保教教学水平才能不断提高。
具体做法和成绩:
1、本学期,我园重点以幼儿语言发展为突破口,认真开展教育教学研究和保教工作,更好地促进了幼儿的发展。
张蓉老师参加市骨干教师培训,先后有多为教师至无锡、市实验幼儿园、大树幼儿园学习,教师们通过参加学习、实践、观摩与评交流,教育观念有了进一步的更新,也进一步促进了幼儿的良好发展。
2、教师们以新课程理念为指导,从制订学期计划、班级计划、主题计划和周计划以及备课开始,体现了教育目标的序列性和幼儿的年龄特点,更体现了本班幼儿的教育需求。
通过一个学期认真实施目
标,取得了非常好的教育效果。
3、重视良好教育环境的创设,为幼儿获得更好的发展提供了更有利的条件。
本学期,我园继续围绕主题教育活动,发动教师、幼儿、家长积极参与到教育环境的创设中,定期进行主题墙的布置、检查,区域操作材料的增添,为幼儿自主学习提供了更好的帮助,也为幼幼、师幼之间的互动搭建了平台。
幼儿园六月份对走廊环境进行了布置,充分展示了孩子的作品;中大班孩子的图画作业在宜客隆展出,后来又在幼儿园进行布置,得到了家长的称赞。
4、开展多种教研活动,促进师幼共同发展。
(1)集体探讨教学方法。
幼儿语言活动有文学活动、早期阅读、听说游戏等多种组织形式,幼儿园推荐五位年龄较轻的储晓芬、王宇宏、吴海燕、戴敏霞和李君老师上展示课,有同组的老师共同进行备课,其他年级组的教师组织进行理论学习,然后全体教师进行集体议课,探讨幼儿语言教学活动不同组织形式的教学方法。
教师还观摩了上海名教师的语言课,对教师业务水平的提高起了示范作用。
(2)个体进行赛教活动。
在学校的关心和支持下,我园进行“三新杯”教师语言赛教活动,教师独立备课,丁新颖、万芬娣、张蓉、蒋燕红、蒋俭俭、盛云等老师取得了优异的成绩。
丁新颖、万芬娣代表幼儿园参加宜城学区赛教。
赛教活动后,针对教学活动中暴露出的共同问题,园部以教研问卷的形式请全体教师从理论的高度进行思考和回答、交流、学习,从而达成幼儿语言教育的共识。
(3)岗位技能比赛。
我园开展故事讲述、创意插塑、钢琴弹唱教师技能比赛,促进了教师幼儿教学技能的提高。
万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、王宇宏获全能一等奖,万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、李君获创意插塑一等奖,丁新颖、陈云、吴海燕、戴敏霞、汤潋艳获钢琴弹唱一等奖,万芬娣、储晓芬、张蓉、盛云、陈云获故事讲述一等奖。
王宇宏代表幼儿园参加宜城学区幼儿教师技能比赛。
(4)幼儿语言活动。
结合幼儿语言教学活动,小、中、大班都在班级进行幼儿背儿歌、讲故事比赛,然后年级组进行将故事比赛,幼儿绘声绘气的讲述,得到了老师和同班孩子的称赞。
各班还“三字经”和经典成语故事的诵读,赢得家长的家口称赞。
(5)发动教师积极撰写教育教学经验、论文。
老师们积极参与课程改革,并认真进行总结,撰写成教育教学经验和论文,向中国教育学会和省教育学会上送了6篇教育教学论文。
三、沟通、认同,家园教育形成合力。
理念:
幼儿园、家长和社区是幼儿教育的三大支柱,只有形成合力,才能办好幼儿教育。
具体做法和成绩:
1、我们通过家长会、幼儿园和班级家长园地等形式宣传《纲要》精神和现代幼儿教育理论,帮助家长更新观念,提高家长主动参与幼儿教育的意识,形成教育合力。
特别是校信通的使用,老师能把幼儿园所教的内容、幼儿园的重大活动及时告知家长,使家长及时了解幼儿园的情况,细致的工作得到了家长的肯定,八个班的班主任都被评为网上家长学校优秀班主任。
2、充分做好《幼儿成长档案》。
我园制订了制作《幼儿成长档案》的要求,在完成《幼儿成长档案》基本制作要求的基础上,增添了“背儿歌”“讲故事”“唱歌”的记录,丰满了幼儿成长的足迹。
3、让每个孩子都参加“六一”活动。
“六一”节,我园大班的孩子排练的三个节目都参加了“荆溪之夜”广场演出,孩子们的精彩演出得到社会的好评。
每个班级都在六月一日那天组织联欢会,让每个孩子都有表演的机会,充分展示自己的才能,体验节日的快乐。
中大班组织了幼儿绘画展览在宜客隆展出,得到社会的广泛认可。
石子岩等10位幼儿参加教育局和邮政局举办的绘画比赛获得一等奖,谢子宁等4为幼儿参加团市委和教育局联合举办的现场绘画比赛,一位幼儿获的金奖、三位获得银奖,吴承阳等幼儿参加宜兴市“雄师杯”比赛,3位幼儿获得三等奖,这些都来自于平时扎实的教学。
4、发放家长调查问卷。
期末我们从家长问卷中得知:
家长对我们的工作给予了高度的评价,并抱着让幼儿园发展得更好的希望提出了中肯的意见。
四、责任、防范,安全工作精益求精。
理念:
在后勤工作方面,我们认真重视对卫生、安全、幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理,确保了一学期保教工作的正常运转。
具体做法和成绩:
1、保育老师能按要求做好园内、班级内的清洁卫生工作,幼儿园内环境清洁,物品摆放较有序,幼儿卫生习惯良
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