依恋关系Susan Goldberg博士系列Word文档格式.docx
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这反过来,又影响了他们的期待,这个世界到底将是安全的还是危险的地方。
在依恋领域的研究表明,一个孩子的安全感对情感和社会意义来说的重要程度,与对身体健康来说的重要程度是一样的。
保护意识的发展与婴儿-照顾者的关系直接相关。
在过去的4个年代里的试验性研究已经证实,我们对早期的关系的至关重要性的直觉,以及照顾者的作为依恋对象的作用,可能成为儿童未来的社会福利和情感健康中的一个或多个因素。
依恋与结合
人们往往对结合的概念更熟悉,但对依恋的概念就没有那么熟悉。
事实上,两者是完全不同的。
结合一词主要是指在照顾者和他或她的孩子之间形成的情感纽带,最初是在出生和分娩的时候。
相比之下,依恋理论则侧重于孩子对照顾者的感情。
何为依恋?
婴儿需要一个称作“依恋对象”的特殊的人,使他们感觉安全有保障。
这对于形成他们将来与人相处的方式至关重要。
依恋包括婴儿-照顾者关系中的两个组成部分:
(1)婴儿对于保护和舒适的需要,以及
(2)照顾者及时提供适当的照顾,作为对这些需要的反应。
婴儿情绪受到困扰,身体受到伤害,或患病时,依恋行为发生。
作为对于安全受到威胁的反应,一个婴儿会停止其活动,并寻求与照顾者的密切接触。
依恋行为还包括与身边的照顾者保持接触的努力,例如,依偎在照顾者的身边,或坐在他们的腿上,以及任何其他需要安慰的信号,如啼哭。
把依恋的过程想象成一种婴儿和照顾者之间的舞蹈。
换句话说,依恋并不是完全取决于一个照顾者对于婴儿的行为。
婴儿如何发出信号和如何对照顾者做出响应,也是这个过程里面的关键的组成部分。
照顾者以其特定的方式对婴儿的信号做出响应,这种响应继而又由婴儿解释。
根据该照顾者反应的性质,婴儿修改他或她的行为。
这样,婴儿很早就学会了如何管理忧伤,或根据照顾者的反应,调节他或她的情绪。
因此,在这个复杂的舞蹈过程中发展出不同的依恋模式。
基于在很长的一段的时间里其照顾者的反应,婴儿学习期待从他们的照顾者那里得到某些答复。
到了满一岁的时候,婴儿的期望或与照顾者关系的内部工作模式就建立起来了,并可能难以改变。
依恋理论的起源
依恋理论有几个来源的起源。
在20世纪40年代,发现孤儿院养大的儿童表现出不寻常的社会和情感行为。
其他的研究人员观察大自然中的和实验室里的动物的行为。
许多动物对在其出生后不久的关键时期所接触的人或物表现出优惠的行为。
由代理母亲抚养的婴儿猴子,用瓶子提供牛奶,盖上毛圈织物使自己舒适,与毛圈织物的代用品一起的时间很多,显示出愉快的触觉-喜爱-超过了对食物的喜爱。
尽管所有的猴子在以后的发展过程中都显示了不正常的社会行为,那些使用铁丝网代用品的猴子的情况每况愈下。
这些研究和观察形成了后来的依恋理论的基础。
JohnBowlby,一名英国儿童精神病学家,是第一个提出正式的依恋理论的人。
MaryAinsworth
扩展和证实了Bowlby在这一领域对现场的和实验室环境中的婴儿-照顾者之间互动的观察的想法。
依恋模式
Ainsworth开发的'
陌生情景范例'
,是一个实验室采用的方法,用来衡量照顾者和儿童之间依恋的质量。
这个程序程涉及婴儿或幼儿与其照顾者或友好的陌生人之间的几个分离和团聚。
婴儿在与照顾者团聚时的行为方式是依恋质量的主要指标。
从这个简单但功能强大的自然实验中,Ainsworth确定了三种一般的依恋模式:
安全型包括在与照顾者团聚时,婴儿方面的积极的响应。
大多数的婴儿属于这一类。
在此相反,有不安全-回避型依恋关系的婴儿,似乎对照顾者的缺席没有感到不安,在与照顾者团聚时,往往冷落他们。
反抗型依恋模式的特点是,婴儿在与照顾者分开时感到不安,婴儿不愿探索他或她的环境,即使父母在场。
有反抗型依恋模式的婴儿,对照顾者的尝试安慰他们的行为没有响应。
第四类是后来增加的,是指婴儿似乎对分开或团聚均没有应对策略。
这些婴儿被认为与其照顾者有紊乱型的依恋关系。
一个总在孩子身边,对他们的婴儿的信号敏感,有反应,并接受婴儿的不安的照顾者,通常有安全依恋的孩子。
有不安全依恋的照顾者,对孩子的痛苦以及需要安慰和保护的迹象往往不够响应。
这些照顾者不能在身体方面,心理方面或在情绪上给孩子以支持,或往往有不够敏感的、或不可预测的养育风格。
响应婴儿的小窍门
当婴儿受伤、生病或不安时,您可以对他作出多种响应。
如果您现在以使婴儿感觉安全保险的方式对他作出响应,将会使他相信有人在支持他。
当一名照顾者未能对需要安慰的婴儿做出适当的回应时,这并不一定是照顾者的过错。
在有些情况下,因为照顾者有他们自己的悲伤或需要,而没有能力对他或她的婴儿的需要显示出敏感性,其他的照顾者则根本无法懂得他们的婴儿的信号,从而出现应对不当。
这四个主要的婴儿-照顾者依恋模式,已经被证明是独立于一个婴儿的气质而存在的。
换句话说,依恋模式关注的是婴儿和照顾者之间的关系,而不是任何一方的性格。
步骤朝着健康的依恋
研究已经表明,许多照顾者似乎本能地知道
–
经常在孩子的身边,对婴儿的信号敏感和接受,有助于促进健康的依恋。
以下是照顾者要考虑的一般性的战略,当对他们的婴儿的不安或需要安慰和保护的信号作出回应时:
要注意。
了解和识别你的婴儿不安的迹象。
作出响应。
让你的孩子知道你知晓他或她的痛苦,并作出妥善的反应。
保持一致。
对你的孩子被安慰的需要作出一致的和可预见的回应,能使一个儿童建立安全感。
接受。
接受,而不是判断,或给孩子的情感不安和不适打折扣。
提供安慰。
宽抚和安慰你的孩子,作为对其不安的回应。
依恋模式在婴儿-照顾者关系中发展,以满足婴儿的非常强大的和基本的舒适和安全的需要。
照顾者如何对他们的婴儿的不安做出回应,将对他或她的情感和社会发展,未来的关系,甚至未来的养育方式产生持久的影响。
作为婴儿的父母和照顾者,非常重要的是我们必须意识到我们在这个复杂的舞蹈中所起的重要作用,因为我们帮助我们的孩子建立起健康的对于社会和情感的安全感。
依恋第二部分:
在第一部分里,我们看到了依恋模式在婴儿-照顾者关系中是如何发展的,以满足婴儿对舒适和安全的强大需求。
在这第二部分里,Goldberg博士提供了对婴儿期的各种依恋模式的详细描述。
通过在自然的设置中对母亲-婴儿的仔细观察,MaryAinsworth
注意到婴儿离开母亲去探索和然后再返回来寻求安慰和爱抚的方式的不同。
这些观察给出了安全基地(asecurebase)的概念。
安全基地
安全基地的概念变成依恋理论的基础。
一个婴儿自然地把他或她的主要照顾者作为一种提供安慰和保护的来源。
在理想的情况下,照顾者代表了安全基,婴儿可以自信地探索。
对照顾者的信心在婴儿的第一年得到发展,这些信心是基于当婴儿生病,受伤或情绪低落时照顾者的反应而建立起来的。
如果婴儿得知他或她的安全基地没有反应或不可靠,其探索过程将受到不利的影响,婴儿对需求的表达也随之受到影响。
1963年,MaryAinsworth
设计出来'
陌生情境法'
,在实验室环境中研究婴幼儿的依恋行为。
使用这一创新性的技术,Ainsworth能够系统地观察在陌生的环境中,婴儿与主要照顾者分离时的反应。
陌生情境法是一个20分钟的过程,包括两个短暂的婴儿和照顾者之间的分离和团聚。
对婴儿行为的各个方面进行观察。
婴儿对分离和团聚的反应,在照顾者在场和不在场的情况下,他或她的探索行为的质量,以及婴儿被安慰的能力,都是受到密切观察的行为,这些行为被赋予代码,以确定婴儿在一个具体的婴儿-照顾者关系中的依恋模式。
虽然所有这些行为都与依恋模式有关,但团聚行为最能显示安全型和不安全型的婴儿-照顾者依恋关系之间的区别。
Ainsworth的研究导致了三种依恋模式的鉴定。
一般地说,她把婴儿-照顾者关系描述为或安全或不安全。
根据婴儿所显示出来的行为的特定模式,不安全依恋可以进一步细分为回避型或反抗型。
对于每一种依恋模式,都有与其相应的照顾风格。
安全依恋
大部分(55-65%)婴儿显示出安全依恋模式,被认为是最佳的依恋分类。
一个有安全型依恋关系的婴儿,在照顾者在场的情况下,自由地探索其周围的存在,不时地检查他或她是否一直在场,并在照顾者不在场的情况下,限制其探索行为。
一个与其照顾者之间有安全型依恋关系的婴儿,将在照顾者不在场时显示出不同水平的不安,但对与照顾者的团聚有积极的回应。
婴儿将在受到困扰时,寻求与照顾者的接触,在得到接触和受到安慰之后,马上安顿下来。
一名促成安全型依恋的照顾者对他或她的婴儿的信号是敏感的,接受的,他们接受他们的婴儿的不安,并以一致的方式应用这一积极的养育风格。
不安全依恋
消除婴儿痛苦的示例
本短片显示的是一位母亲通过分散孩子的注意力或使其痛苦最小化来响应孩子的疼痛。
这会对孩子有持续影响,并影响他稍后发展健康关系的能力。
不安全依恋归类为回避型或反抗型。
一般来说,与不安全依恋的婴儿的照顾者往往不太响应他们的婴儿不安的迹象。
这些照顾者没有用身体,心理,或情绪作出响应,往往不够敏感,或对他们对依恋需要的反应缺乏预见性。
回避型依恋
约20%-25%的婴儿对他们的照顾者表现出回避型依恋模式。
有回避型依恋关系的孩子似乎不关心照顾者是否在场或不在场。
在照顾者在场的情况下,回避型的孩子将探索周围环境,但对照顾者在哪里并没有兴趣。
在照顾者离开的情况下,回避型依恋的婴儿显示出来的不安的程度最低。
在团聚时,他们不主动走向照顾者或尝试亲密的接触。
事实上,他们常常忽略或回避其照顾者。
尽管这显然缺乏关注,回避型依恋模式的婴儿显示出较多的生理兴奋,如果不是比其他婴儿更多的话,这意味着他们已经学会控制自己的不安。
回避型依恋与当婴儿情绪低落,生病,或受伤害时,照顾者没有提供足够的安慰的照顾风格有联系。
反抗型/矛盾型依恋
约10%-15%的婴儿对他们的照顾者显示出反抗型依恋模式。
反抗型依恋关系的特点是过分地表达依恋的需要。
在他们的照顾者在场的情况下,这些婴儿不愿意探索周围环境,并专注于得到他们的照顾者的关注。
当照顾者离开时,有反抗型依恋的婴儿变得非常不安。
当照顾者的回来时,他们寻求接触,同时也抵制接触。
当他们确实寻求接触时,他们不容易被安慰,对照顾者的试图抚慰他们的努力反应不够良好。
反抗型依恋与照顾者对他或她的婴儿的不安信号的响应不一致的照顾模式有关。
紊乱型/混乱型依恋
对婴儿痛苦作出矛盾响应的示例
本短片显示的是一位母亲对孩子的痛苦作出矛盾响应。
这导致孩子不知道对父母有何期待,并且他会不确定如何获得关爱与好感。
一组婴儿(15%-20%)不属于Ainsworth的最初的3类划分。
MaryMain,另一为有影响力的依恋研究者,增加了第四类,把这些婴儿包括进来。
3个主要的依恋组已经组织制定战略应对兴奋,而有紊乱型依恋关系的婴儿缺乏有组织的行为模式,或策略一再被打破。
当有压力时,在他们的照顾者在场时,这些婴儿有紊乱的和迷失的表现,显示出不寻常的行为,如在接近他们的照顾者时把头转过去,恍惚,或奇怪的姿势。
这些行为被解释为与照顾者有关的恐惧或混乱的证据。
紊乱型依恋被认为是不安全感的极端形式。
很多有紊乱型依恋的婴儿经历过一些形式的虐待,或其照顾者经历过遭受严重损失或虐待而产生的创伤。
其他有压力的环境涉及家庭重组,如搬家或另一个孩子的出生也可能暂时地使一个婴儿-照顾者的依恋关系模式出现紊乱。
依恋行为的意义
一个婴儿的依恋模式是基于他或她的对于照顾者作为舒适和安全来源的可靠性的理解,并受这一理解的战略制约。
婴儿发展的最初阶段,是了解照顾者作为安全基的可靠性。
有安全型依恋的婴儿的照顾者始终敏感,感知并接受他们的婴儿的不安的信号。
因此,有安全型依恋关系的婴儿懂得,他们可以对获得保护有信心。
他们在陌生情境的行为体现了这一自信,他们自由地探索周围环境,公开地表达他们的需要,并且接受他们的照顾者所给予的安慰。
与此相反,有不安全型依恋的婴儿缺乏信心,不把照顾者作为一个安全基。
这种不安全感显著地影响着一个婴儿的行为,以及情感表达的质量。
考虑在回避型依恋关系中一个婴儿明显的独立性和早熟。
这样的婴儿其实并不在意照顾者是否在场或不在场,并很有可能在团聚后怠慢照顾者。
但是,其实每个婴儿的人身安全都是本能的和至关重要的。
回避型依恋模式的婴儿,在其生病,受伤或不安的时候,已经多次地感受到主要照顾者的拒绝。
因此,这些婴儿懂得他们不能指望照顾者来满足其依恋需要。
为了避免进一步的被拒绝,在回避型依恋关系中的婴儿限制他或她的情感表达。
在这方面来看,回避型依恋关系中的婴儿所表现出来的漠不关心的态度就能够解释得通,它是一个有效的与照顾者维持接触的战略,照顾者不能提供安慰,但确实提供其他种类的照顾和保护。
有对抗型依恋的婴儿的照顾者对他们的婴儿的依恋需要的反应不一致。
对于父母有不一致反应的婴儿的最好战略是,投入大量的精力,争取帮助。
这解释了这些婴儿为什么在陌生情景中对他们的需要有长期和夸张的表达,以及为什么他们专注于吸引照顾者的注意。
有回避型和反抗型依恋的婴儿的有组织策略,说明了婴儿对感知中的安全威胁有适应性的反应。
当受到保护的信心发生动摇时,行为和情感表达出现变化,试图争取到与照顾者的接触。
有紊乱型依恋的婴儿的不寻常行为,即使从婴儿的角度来考虑,也是难于理解的。
许多有紊乱型依恋模式的婴儿,很容易受高度紧张,混乱,和可怕环境的影响。
作为一个例子,紊乱型依恋有时会发生在照顾者本人经历极端损失,或创伤之后。
研究人员推测,照顾者无法从悲痛的损失中恢复,例如照顾者自己的父母死亡,或照顾者被其父母虐待,巧妙地传达出一种焦虑感,恐惧感,和/或对他们自己婴儿的敌意。
这种情况对于婴儿来说是非常紊乱的,因为应该是一个作为安慰源泉的人,也是一种威胁或恐惧的来源。
当面对这种不可能的局面时,婴儿试图瓦解有组织的战略。
一般来说,一个婴儿的安全意识,可以被看成一个连续体。
有了较强的安全感,一个婴儿就觉得可以自由地探索和尝试其周围的世界。
如果对受到保护的信心产生动摇,婴儿的世界就开始收缩,其自由探索就会因怀疑和恐惧感而蒙上阴影。
一个婴儿的基本依恋模式在婴儿生命的第一年里发展起来。
虽然被认为是比较抗拒变化,随着婴儿的发展和成熟,生活环境的变化能够改变依恋模式。
在我们系列的第三部分,我们将着眼于整个生命过程中的依恋。
将对较大的儿童,青少年和成人的依恋予以讨论,依恋模式对情感和社会发展的影响也将一并予以讨论。
依恋第三部分:
整个生命过程中的依恋
Ainsworth的陌生情境范例显示,大多数婴对与照顾者的分离,以一种或几种方式作出反应;
这是依恋研究人员的一个重大发现。
但这项发现的更广泛的意义是什么呢?
在我们的依恋系列的第一部分和第二部分里,我们看到了不同的依恋模式在婴儿期是如何出现的。
在第三部分,Goldberg医生探讨在婴儿期以外以及在整个生命过程中的依恋模式的发展。
对于Bowlby,依恋理论的创始人,依恋涉及的东西不仅仅是一个婴儿对分离的反应。
婴儿的分离和团聚行为只是将要发生的事情的预览,一个隐含的期望模式的表现,指对自我,他人,以及继续发展的世界的期望,这个期望模式将持续到整个成年期。
Bowlby的思想具有革命性并引起争议,产生了一些问题;
早期依恋安全的长期影响是什么?
如果有的话,我们最早的依恋关系告诉我们,我们将会变成什么样的父母呢?
而且,我们与我们的父母的依恋历史会对我们与我们的孩子的安全和依恋关系产生影响吗?
持续依恋研究提供了这些基本问题的答案。
有越来越多的证据表明,依恋安全能够以深刻和持久的方式,可以影响一个人的许多方面的健康,而这些成果又可以传给子孙后代。
婴儿期之外
1974年,明尼苏达大学儿童发展研究院的研究人员,开始了跨越30年的纵向研究,并证明是依恋研究的里程碑。
从267名孕妇的原始样本,得到了多项研究成果,指出早期关系的至关重要。
在当时是些猜测,而现在则是有试验结果的支持。
在某一年使用陌生情境范例,对婴儿-照顾者作为一个整体进行了评估。
一群儿童在他们4到5岁之间时被重新评估。
几个月的密集观察表明,大多数在1岁时被认为是安全类的孩子,在自尊,更积极地响应其他儿童,以及具有较好的社交技能方面,比有不安全型依恋儿童得分高。
依恋的新衡量标准
为了评估一段时间内的依恋的稳定性,研究人员开发了新的衡量标准,可以用来评估和给年龄较大的儿童和成人的依恋模式分类:
对7岁的儿童使用观察程序进行评估。
跟踪儿童与其依恋对象的分离,对在团聚过程中的情感表达,对话交流,以及微妙的身体语言进行观察和评估。
成人依恋采访(AAI)是针对成年人和青少年的陌生情境范例的对等物。
成人依恋采访最近已做调整,适合年仅7岁的儿童使用。
参加者被问及他们与其依恋对象的早期经验。
依恋安全通过被采访人讨论童年依恋经验的连贯程度反映出来。
对这两个问题的答案,以及他们在表达过程中的举止风度,都会得到评估。
使用成人依恋采访和各种观察性的衡量措施,与四种婴儿-照顾者依恋模式相对应的分类方案已经开发出来。
年龄前和学龄期依恋
明尼苏达州的研究和随后的许多研究,对于大多数在婴儿期与其主要照顾者有安全依恋关系的儿童显示出有希望的成果。
在一岁时有安全的依恋关系的儿童,在学前班里往往受同龄人的欢迎,有弹性,足智多谋,并且与他人合作。
在6岁时,与婴儿期有不安全依恋关系的孩子相比,他们更规矩,反应灵敏,易合作,自力更生,和感情移入。
一般来说,安全型依恋看起来是一个保护因素,保护儿童和青少年不发生情绪和行为问题。
在一岁时,在陌生情境范例试验中显示出回避型依恋的婴儿,在学龄前面临更大的风险出现防守型或回避型依恋模式,特别是在有其他危险因素存在时。
在婴儿期有回避型依恋模式的儿童,感情脆弱,容易变成感情的绝缘体,有敌对性,或反社会,从事例如偷窃,说谎,甚至欺骗的行为。
与在婴儿期有安全关系的孩子相比,他们更可能向成人和同龄人挑衅,被他人拒绝。
在1岁时表现出反抗型依恋的儿童,在学龄前往往依赖他人。
依赖型儿童花费过多的时间寻求成年人的注意。
他们可能很容易遭受挫折,或者感到被动和无助。
象反抗型依恋关系的婴儿一样,依赖型儿童过多地依赖照顾者,使照顾者的其他活动受到影响。
在一岁时,在陌生情境范例试验中显示出紊乱型依恋的婴儿,有最大的风险发生攻击性行为,行为失常,以及在晚年出现分裂性行为。
分裂性行为包括一个人对他或她的周围环境,记忆,身份,或意识的感知崩溃。
6岁时,紊乱型依恋已经变得有序,但它形成一个模式,在这个模式里,孩子,而不是照顾者承担起控制的责任。
这些儿童控制,胁迫,或支配他们的照顾者,或是羞辱和拒绝她,或是对她献殷勤和提供保护。
控制-照顾型的儿童或取悦照顾者,或安慰照顾者,照顾者通常对孩子的夸张的正面情绪的回应有限。
控制-惩罚型的儿童对满足其要求的照顾者,通常表现出有敌意的行为。
童年的最后一个依恋的分类,是不安全-其他型,包括显示出不安全感,但不属于其他的类型的那一种。
这些儿童往往表现出回避和依赖战略的混合物。
青少年和成人依恋
青少年和成年人身上的自主依恋,与婴儿期的婴儿-照顾者之间的安全依恋模式相对应。
这些人能够识别其童年依恋对象的局限性和好品质。
被归类于自主价值关系的个人,能够原谅不太理想的照顾者,对自己的和他人的缺陷报以平和的宽容,并在描述他们的童年经历时,具有连贯性和客观性。
专注型依恋的分类与婴儿期的不安全依恋类型(反抗型?
)相对应。
划分为专注型依恋的个人,非常专注地纠缠于儿童期的细节,但很难对他们的过去提供一个清晰的概述。
他们往往专注于早期的经历,往往表现出过分地想取悦他们的父母。
被划分为专注型依恋的成年人和青少年,对自己的和他人的缺陷不能报以平和的态度。
拒绝型依恋模式与婴儿期的不安全-回避型依恋最相近。
在回应成人依恋采访(AAI)时,这些个人往往很少提到童年时的依恋经验,往往只提供简短的,不够翔实的答案,并坚持说记不起来了,同时对童年期的经历给予一个过于积极的评述。
他们还不愿意提及过去的主要关系所产生的影响。
悬而未决型依恋与婴儿期的紊乱型依恋最相近,其特点是缺乏决心,沉溺于对过去的重大损失或创伤的伤感。
被划分为悬而未决型依恋的人们,可能会对死亡或创伤感到困惑,对死亡的永久性感到困惑,或有一种感觉,认为自己被已经死去的人或施虐者所拥有。
稳定与依恋模式的改变
依恋理论假设依恋模式能够持续整个一生。
一个特定的婴儿依恋策略,通常能够预测一个人一生当中的具体的发展轨迹。
证实依恋稳定性的确切证据需要密集的终生的跟踪过程。
在目前,有一些不够全面的,通常是混合的,但仍然是有价值的结果。
家庭生活方式是一项以加州大学为基地展开的持续的纵向研究。
对儿童从婴儿期到19岁期间进行跟踪,婴儿期的依恋被发现是青春期依恋安全性的重要预测。
与这些调查结果相反,对57名高风险的年轻人的研究表明,婴儿期的依恋类型和成年依恋类型之间没有重要的连续性。
这些研究对象包括来自明尼苏达州母亲-儿童项目的参与者,这是一项目前正在进行的、对存在不良发展结果风险的儿童的纵向研究。
依恋的连续性取决于逆境的具体情况。
遭受虐待并与他们的主要照顾者有不安全型依恋关系的婴儿,更有可能仍然不安全。
不安全型依恋关系的婴儿成为安全的年轻人,这被称为获得性安全,在13岁时,更有可能在家里有更好的表现。
最后,使用陌生情境法在后来被归类为不安全型依恋的婴儿,更可能有抑郁型的母亲。
另外的一项20年的纵向研究,在明尼阿波利斯,特别地探讨了生活中的消极事件对依恋稳定性的影响。
参加者在那之前都经历过重大的损失或压力,他们当中有44%的人的依恋分类在从婴儿期到成年早期的过程中出现变化,而在生活中没有经历过消极事件的人当中,只有22%的人出现这方面的变化。
亲密关系
我们已经看到了依恋安全可以持续影响一个人进入成年期生活和核心方面。
接下来,这些如何影响影响人们生活中重要关系的质量呢?
虽然没有多少纵向研究把婴儿-照顾者依恋与成人的亲密关系联系起来,有一些证据表明,婚姻的满意度可能与一个人在成人依恋采访中依恋分类有关。
与夫妻双方都是自主型依恋的婚姻关系相比,夫妻双方中有一方不安全,则会在婚姻中出现较多的冲突。
夫妻双方都属于不安全型依恋,其结果
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