人教版九年级学业考试语文试题文档格式.docx
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下面情境中女士的回答妥当的一项是:
()
两位男士在谈话。
其中一位说:
“在家里妻子不让我抽烟,真难受。
”他边说边拿出香烟,问旁边的女士:
“我可以抽烟吗?
”女士回答让两位男士都笑了,那位拿出烟的男士有把烟收来了。
女士说了什么?
A.嗨,害人又害己啊!
B.看,这里写着“禁止吸烟”啊!
C.看来,你夫人还没把你管教好啊。
D.先生,您像在自己家里一样好了。
4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.阳春三月,桃花红,柳叶绿,千里莺啼,万象更新,这种妙手回春的景象令人陶醉。
B.聂老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。
C.在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D.五·一期间,在泰山观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
“晒”在古代也流行
①如果要用一个字概括当下人的生活状态,非一个“晒”字莫属。
晒吃,晒喝,晒玩;
晒喜,晒忧,晒老,晒小……真是无所不“晒”。
现代人喜欢“晒”,其实,古人也有各种“晒”。
②“晒”有多种含义,古人最初的“晒”可以说是“晒”的本义,即“在阳光下曝干或取暖”。
东汉崔寔《四民月令》中有这样的记载:
“七月七日,曝经书及衣裳,不蠹。
”唐代时晒书风俗更盛,朝廷干脆把七月七日定为“晒书节”。
古人在七月七日拿出衣物书籍来曝晒,主要是为了杀虫消毒。
但谁能说在晒的过程中没有借此炫耀呢?
③随着社会的进步与发展,古代的“晒”的含义也逐渐演变,由本义延伸,泛指将自己的罕有物或特殊技能等展现给别人的行为,与人分享,任人评说。
古人自然不能利用手机玩“晒”,但也是“晒”之有道。
其中最常用的就是用诗文来“晒”。
④现代人喜欢“晒”美食,其实古代人早就有这个爱好了。
唐代诗圣杜甫一次在吃了美味的鲂鱼后,晒出了《观打鱼歌》:
“徐州秃尾不足忆,汉阴槎头远遁逃。
鲂鱼肥美知第一,既饱欢娱亦萧瑟。
”宋代苏轼更是一个吃货,有一次吃了一位老妇人做的环饼后,即兴题道:
“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深。
夜来春睡知轻重,压扁佳人缠臂金。
”经他这么一晒,老妇人的环饼香飘万里,大赚了一把。
⑤《汉书》曾记载西汉时期的东方朔晒工资,只有可怜的“俸一囊粟,钱二百四十”。
这就是东方朔刚参加工作时一个月的所有薪水。
不过,比起东方朔来,“晒”工资最大的玩家还是唐代诗人白居易。
他一生辗转多地,转任多职。
这位可爱的白乐天不管到了哪里,都没忘晒一晒自己的工资单。
官至县尉,他写下了《观刈麦》:
“今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
”官至杭州刺史,此时他的工资已很高,生活也很安逸,他不禁感慨:
“云我五十余,未是苦老人。
刺史二千石,亦不为贫贱。
”在临死前,白居易还念念不忘留下《自咏老身示诸家属》,最后晒一晒工资:
“寿及七十五,俸沾五十千。
”
⑥古人中高人比比皆是,在那个时代他们居然也可以晒自己的朋友圈,而且晒得还很不一般。
唐代诗人刘禹锡写有传世名作《陋室铭》,短短81个字,却是言简义丰。
他不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调。
可以说,刘禹锡的《陋室铭》晒得很高明。
(选自2017年2月15日《齐鲁晚报》,作者:
牛锐,有删改)
5.给下列加点的字注音,用一个四字近义词替代划波浪线的词语。
(1)七月七日,曝经书及衣裳,不蠹。
(2)短短81个字,却是言简义丰。
6.阅读全文,说说选文主要介绍古人“晒”什么?
7.根据选文提供的信息,下列说法有误的一项是()
A.词语的意义有本意和延伸义,文题中的“晒”用的是延伸义。
B.“但谁能说在晒的过程中没有借此炫耀呢?
”是个反问句,表达的是否定的意思,“但”字可以省去。
C.句子有单句、复句之分,“他不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调。
”是个复句。
D.作者认为“《陋室铭》晒得很高明”,主要是指《陋室铭》晒出了刘禹锡的生活情调和价值追求。
阅读下文,完成小题
怒
绿
刘心武
那绿令我震惊。
那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分杈处撞断。
我每天散步总要经过它身边,它被撞是在冬末,我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。
那一天很冷,我走近时,看见从那被撞断处渗出的汁液,泪水一般,但没等往下流淌,便冻结在树皮上,令我心悸气闷。
我想它一定活不成了。
但绿化队后来并没有挖走它的残株。
开春后,周围的树都再度先后放绿,它仍默然枯立。
谁知暮春的一天,我忽然发现,它竟从那残株上,蹿出了几根绿枝,令人惊喜。
过几天再去看望,呀,它蹿出了更多的新枝,那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调,似乎等不及慢慢舒展,所以奋力上扬,细细的,挺挺的,尖端恨不能穿云摩天,两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏,它的顶枝所达到的高度,几乎与头年丰茂的树冠齐平,我围绕着它望来望去,只觉得心灵在充电。
这当然并非多么稀罕的景象。
记得三十多年前,一场大雷雨过后,把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那残存的一半,顽强地抖擞着绿枝,继续它的生命拼搏,曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励,成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。
后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿,可惜我画技不佳,只能徒现其外表而难传达其神髓。
进入改革开放时期,我曾在大型的美术展览会上,看到过取材类似的绘画;
再后来有机会到国外的各种美术馆参观,发现从古至今,不同民族的艺术家,以各种风格,都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。
这令我坚信,尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念,但整个人类,在某些最基本的情感、思考与诉求上,是心心相通的。
最近常亲近丰子恺的漫画,其中有一幅他作于1938年的,题有四句诗的素墨画:
“大树被斩伐,生机并不绝。
春来怒抽条,气象何蓬勃。
”这画尺寸极小,所用材料极简单,构图更不复杂,但却是我看过的那么多同类题材中,最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。
是啊,不管是狂风暴雨那样的天灾,还是吊车撞击那类的人祸,受到重创的残株却“春来怒抽条”,再现蓬勃的气象,宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量;
丰子恺那诗中的“怒”字,以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感,都仿佛画龙点睛,使我原本已经相当丰厚的思绪,倏地提升到了一个新的高度。
今天散步时,再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树,我的眼睛一亮,除了它原有的那些打动我的因素,我发现它那些新枝新叶的绿色,仿佛是些可以独立提炼出来的存在,那绿,是一种非同一般的绿,倘若非要对之命名,只能称作怒绿!
是的,怒绿!
那绿令我景仰。
(选自人教版八年级(下)《自主阅读》)
8.本文在叙事顺序的安排上很有特点,请你指出这一特点及其在行文中的作用。
9.本文充满美感和诗意,其中有国槐的生命之美、作者的人性之美和哲思之美。
请结合具体语句,分别说说你对这些“美”的理解。
10.有同学在研读本文第五段时,查阅到下面的资料后,认为丰子恺漫画中“春来怒抽条”的“怒”比刘心武“怒绿”的“怒”有更丰富的内涵。
你同意这个观点吗?
请说明理由。
资料一:
“怒”有以下几个意项和用法:
①生气;
气愤。
②形容气势很盛,不可遏止。
③表示声响巨大,如“怒号”。
④奋起;
奋发,如“怒而飞,其翼若垂天之云。
”⑤谴责,如“怒言”。
资料二:
1938年3月丰子恺带着家人到达武汉,在目睹家园故国种种磨难之后,丰子恺在武汉到处奔走,从事抗战宣传工作,有一天他在武昌乡下发现一棵被人砍伐大半截却仍枝繁叶茂的大树,随后他触景生情,联想到:
这不正是中华民族的象征吗!
于是,他以这棵大树为题材画了一幅漫画,并题诗:
大树被斩伐,生机并不绝。
春来怒抽条,气象何蓬勃!
选自丰子恺《大树画册》)
阅读下面的文字,分别回答问题。
孝乃德之本
①《论语》记载:
一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。
意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。
②父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,最难接受的,就是儿女给脸色看。
有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。
儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:
“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。
”母亲解释说:
“我只是找张报纸。
”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:
“吃饱没事干。
”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。
③儿女给父母好脸色难在哪里?
难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。
难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。
难就难在给父母好脸色,要能够持之以恒。
一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。
④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?
山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:
“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。
”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。
⑤除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。
《礼记·
祭义》云:
“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。
”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。
有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。
有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。
⑥国风之本在家风,家风之本在孝道。
愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。
当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流,一定可以滋润出社会的和谐美好。
(选自《人民日报》,有删改)
11.本文所议论的“孝”,具体到行为上,是指_______________________。
12.第②段主要运用了什么论证方法,有什么作用?
13.下面句子中的加点字能不能去掉,为什么?
父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,最难接受的,就是儿女给脸色看。
14.第③段画线句子提出的问题,作者是从哪些方面分析作答的?
请简要概括。
三、对比阅读
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心衡于虑而后作;
征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《天将降大任于是人也》)
(乙)勾践之困会稽也,喟然叹曰:
“吾终于此乎?
”种曰:
“汤①系夏台,文王囚羑里,晋重耳奔②翟,齐小白奔营,其卒王霸。
由是观之,何遽不为福乎?
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于③坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“汝忘会稽之耻耶?
”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,④折节下贤人,厚遇宾客,⑤振贫吊死,与百姓同其劳。
欲使蠡治国政,蠡对曰:
“兵甲之事,种不如蠡;
⑥填抚国家,亲附百姓,蠡不如种”。
于是举国政⑦属大夫种,而范蠡与大夫柘稽行成。
为质于吴。
二岁而吴归蠡。
(注释)①系:
拘囚。
②翟:
通“狄”。
③坐:
通“座”。
④折节:
放下尊严。
⑤振:
救济。
⑥填抚:
“填”同“镇”,镇定安抚。
⑦属:
通“嘱”,委托。
(选自《史记·
越王勾践世家》)
15.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标—处)
汝忘会稽之耻耶?
16.解释文中加点词语。
①舜发于畎亩之中
②征于色发于声而后喻
③其卒王霸
④二岁而吴归蠡
17.把下列句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性,曾益其所不能。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
③兵甲之事,种不如蠡;
填抚国家,亲附百姓,蠡不如种。
18.阅读(乙)文,说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法。
19.《天将降大任于是人也》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和《卧薪尝胆》文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么?
四、句子默写
20.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)______________,童稚携壶浆。
(白居易《观刈麦》)
(2)疑怪昨宵春梦好,_______________,笑从双脸生。
(晏殊《破阵子》)
(3)______________,枳花照驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
(4)酒困路长惟欲睡,______________________。
(苏轼《浣溪沙》
(5)_________________,帘卷西风,人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
(6)陈涉太息曰:
“嗟乎!
___________________!
”(司马迁《陈涉世家》)
五、综合性学习
21.“美丽的汉字”综合实践活动。
(1)随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。
为此,学校特地举办“推广写字周”活动,你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。
(2)“汉字”专题的探究学习后,你们班准备以“美丽的汉字”为主题举办一次语文实践活动。
作为主持人,请你设计一段开场白。
(3)同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你阅读分析后得出一个结论。
(30字以内)
①“汉语热”在世界各地迅速升温,日前全球已有210所“孔子学院”(国外学汉语的学校)。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
喜欢敲键盘,不愿动笔写
常提笔忘字,常写错别字
字体不美观,从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
六、作文
22.根据要求作文
请以“____________,让生活更美好”为题目写一篇文章。
要求:
①有真情实感;
②文体不限;
③不少于600字(诗歌不少于30行);
④文章中不要出现真实的地名、校名和人名;
⑤根据写作内容把题目补充完整。
参考答案
1、
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4、
- 配套讲稿:
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