大学生就业与创业指导课教学大纲.doc

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大学生就业与创业指导课教学大纲

根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）和辽宁省政府《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我校从2003年开始，把大学生就业指导课作为一门公共限选课，20学时且1学分，正式纳入学校正常教学计划，在大三、大四学生中开设。

目的是通过系统教学活动，使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业准备，顺利实现就业。

第一章：

绪论

教学目的要求

使学生了解就业和就业指导的基本知识，深刻认识学习这门课程的意义，介绍就业指导课讲授的内容，重点分析掌握当前大学毕业生的就业形势，从而增强学好这门课程的自觉性。

学时安排：

3学时

内容提要

第一节大学生就业与创业指导及其意义

一、大学生就业指导的含义和历史沿革

1、就业指导的含义

2、就业指导的历史沿革

二、大学生就业与创业指导课的内容、主要任务与指导方式

三、开设大学生就业指导课的目的和意义

第二节当前大学毕业生的就业现状和形势

一、就业的基本含义

1、就业的基本含义

2、就业应具备的基本条件

3、择业与就业的区别

二、当前我国的就业形势

三、目前大学毕业生的就业形势

1、大学生毕业生的就业现状

2、未来大学毕业生就业的形势与分析

第三节我校近几年毕业生就业情况

一、介绍我校总体的就业情况

二、介绍我校各专业具体的就业情况

思考题：

1、什么是就业指导？

2、什么是就业？

3、当前大学毕业生面临的就业形势？

第二章就业心理指导与调适

教学目的要求

使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，从而做到自觉的进行自我调适，以积极的心态面对择业。

学时安排：

2学时

内容提要

第一节毕业生就业与心理素质

一、心理素质概述

二、心理素质对大学生就业的影响

三、大学生如何具备良好的心理素质

第二节求职择业中常见的心理问题分析

一、常见的心理问题

二、常见的心理障碍

三、常见的心理误区

四、毕业生产生心理问题的原因分析

第三节择业心理问题的自我调适

一、提高大学生自我调适的自觉性

二、学习运用心理调节的方法进行自我调适

三、提供必要的社会关怀

四、以积极的心态面对择业

思考题：

1、大学生如何培养良好的就业心理素质？

2、大学生应具备什么样的择业心态？

第三章大学生职业生涯设计

教学目的要求

使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。

从而帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立、多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。

学时安排：

3学时

内容提要

第一节树立正确的就业观念

一、树立正确的职业价值观

二、树立现代的竞争观

三、树立自强自立的就业观

四、树立多元、多形式的就业观

第二节职业生涯的设计和规划

一、职业生涯规划与设计的步骤

二、影响职业生涯规划和设计的因素

三、职业生涯设计中的常见问题

第三节职业的自我认识与自我决策

一、实事求是地自我认识和自我评价

二、坚持正确的择业原则

三、科学择业的自我决策

思考题：

1、大学生应从哪些方面树立新时期的就业观念？

2、职业生涯设计中的常见问题是什么？

3、大学生应坚持的正确择业原则有哪些？

第四章求职材料准备及求职方法、技巧

教学目的要求

使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。

从而帮助学生及时获取就业信息，及时整理、分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。

学时安排：

3学时

内容提要

第一节材料准备

一、自荐信准备

二、其他材料准备

第二节求职方法

一、就业信息及其作用

二、就业信息的获取

三、就业信息的整理与使用

第三节自荐的方式和技巧

一、自荐方式种类

二、自荐的技巧和禁忌

第四节面试的形式与技巧

一、面试的种类

二、面试的技巧和原则

三、面试中常见的问题

第五节笔试的方式与技巧

一、笔试的种类

二、笔试的内容

三、笔试的技巧

思考题：

1、如何收集和处理就业信息？

2、如何准备自荐材料？

3、如何参加面试？

第五章大学生自主创业

教学目的要求

通过教学，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、创办企业程序等。

学时安排：

3学时

内容提要

第一节大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质

一、大学生自主创业的作用与意义

二、大学生创业意识的树立和培养

三、创业者必备的基本素质和条件

第二节大学生自主创业准备

一、创业基本思路

二、创业准备的程序与要求

第三节大学生自主创业实务

一、创办企业所需条件及创办程序

二、大学生创业中应注意的问题

思考题

1、大学生自主创业有何作用与意义？

2、简述创办企业所需条件及创办企业的程序？

第六章就业政策、程序

教学目的要求

使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。

学时安排：

2学时

内容提要

第一节国家的就业政策

一、毕业生就业的方针、政策概述

二、毕业生就业的一般性政策与规定

三、辽宁省高校毕业生就业政策的若干规定

第二节各地及行业接收毕业生的有关规定

一、北京、上海等地接收非当地生源毕业生的有关规定

二、毕业生参军的有关规定

第三节国家出台的优惠政策

一、服务国家西部计划的相关规定

二、服务辽西北的相关规定

三、大学生自主创业的相关规定

第四节就业程序

一、毕业生就业主管部门的一般工作程序

二、毕业生自身的择业程序

思考题

1、当前我国高校毕业生就业的方针、政策是什么？

2、毕业生就业的一般程序？

第七章就业协议及就业权益与保护

教学目的要求

使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序，以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。

学时安排：

2学时

内容提要

第一节就业协议概述

一、就业协议的内容

二、协议书的签订

三、签订就业协议的注意事项

四、就业协议争议的解决办法

第二节保护权益的法律武器

一、民法与权益保护

二、劳动法与权益保护

三、其他法律法规中的权益保护知识

第三节毕业生就业权益及保护

一、毕业生就业的基本权利

二、毕业生就业的基本义务

三、毕业生就业过程中权益保护的途径

思考题

1、毕业生在签订就业协议时应注意哪些事项？

2、大学毕业生如何运用法律武器保护自己的权益？

3、毕业生就业有哪些基本权利和义务？

第八章大学毕业生社会适应能力的增强

教学目的要求

从“学校人”到“社会人“的转变，是一个人真正迈向成熟的开始，是人生过程中最重要的转折。

通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力。

学时安排：

2学时

内容提要

第一节毕业生就业后社会角色的转换

一、学生角色与职业角色的转换

二、积极适应职业角色

第二节适应工作新环境

一、尽快地了解社会和自己

二、树立良好的第一印象

三、建立和谐的人际关系

四、积极适应新的环境

第三节毕业生就业后的再择业

一、“先就业、再择业”是社会发展的需要

二、大学生再择业的基本原则

三、大学生就业与再择业的技巧

四、“先就业、再择业”，实践成才路

思考题：

1、大学毕业生如何做好从“学校人“到”社会人“的角色转换的？

说明：

1、就业指导课分两段安排教学计划，三年级下学期和四年级上学期开设。

2、三年级下学期安排第一、二、三、四、五章教学内容，四年级上学期安排第六、七、八章教学内容。

沈阳农业大学学生处（德育教研室）

2004年12月3日

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