校园礼仪知识活动策划书范文篇Word文档格式.docx
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校园礼仪知识活动策划书范文篇Word文档格式.docx
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第九条:
社团一切成员不得私自动用或扣留协会经费,一经发现给予取消社团成员资格处分。
第十条:
任何被社团给予处分的成员,均不得参与优秀干部、优秀干事、优秀理事、积极会员评选。
(二):
社团的例会安排
每周二晚自习第一节课为本团的周例会时间。
开会地点:
29#2楼小会议室
(三):
社团的成员安排表
社长:
何x
副社长:
顾x
成员:
王x
丁x
三、建团至今已举办活动
1:
2015年12月,礼仪社团集体参加我校举办的12.9大合唱活动。
2:
2015年5月,礼仪社团集体参加我校举办的5.12护士节活动。
3:
2015年9月,礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。
4:
2015年12月,礼仪社团集体人员参加我校举办的12.9大合唱活动。
5:
2015年5月,礼仪社团集体人员参加我校举办的5.12护士节活动。
6:
在举办的活动中,同学们的反响都比较大,因为在学校里能够真正参加这样的学习活动,是所有学生一直追求,我们想念在不久的将来,礼仪社团会成为全校瞩目的社团,更会成为对大家工作最有益的一门技能,让同学们真正体验学校的生活及青春的美好。
在日后的工作中,我们会吸取大家的经验教训,争取把社团创办为大家梦想的青春舞台。
校园礼仪知识活动策划书2
一、指导思想
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是学生养成文明礼貌行为的重要场所,所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容,学校的礼仪教育应是融爱国主义、集体主义、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育。
在学校教育中应该多措并举,生动活泼,卓有成效地开展礼仪教育。
二、活动目的
为了促进中学生全面发展,引导学生多学习一些礼仪知识,不断提高学生自身的修养,努力提高学生的交往能力,纠正学生已养成的不文明的习惯,让学生成长为懂礼貌、讲礼仪的文明的中学生。
三、内容和形式
主要是通过开展丰富多彩、形式多样的活动对学生进行礼仪教育。
如学习有关礼仪知识、开展礼仪知识竞赛、礼仪训练等。
活动时,学生有相应的学习资料,同时观看相应的视频材料,教师进行适当的指导。
四、活动安排
1、学习个人礼仪
2、学习课堂礼仪
3、学习交往礼仪
4、学习待客礼仪
5、学习集会礼仪
6、就餐礼仪、就寝礼仪
校园礼仪知识活动策划书3
一、活动背景:
礼仪,自古就是人与人交往的一种素质体现。
我国有着上下五千年光辉的历史传统,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国,礼仪之邦。
对于我们来说,礼仪,往往能体现出一个民族自信心。
身为大学生的我们更应该要勇于肩负起这历史的使命,让“礼仪”不仅是个人性情的一种培养,更是大学生精神面貌的一种体现。
譬如求学博文约礼,做事情礼兼到,待人彬彬有礼这些都是当代大学生的礼仪形象的展示。
二、大赛主题:
礼仪你我,精彩在握(或者:
明礼仪、树形象;
弘扬中华礼仪之美)等…
三、大赛目的:
通过对礼仪知识和才艺的演示,丰富同学们在大学的课外生活之余,还能提升同学们对礼仪知识的认知,让更多同学都参与礼仪的学习中来;
营造一个“学礼仪,展自信”的氛围,并更好地展现我系学生礼仪风貌。
四、活动地点:
A区陶行知广场
五、活动对象:
中文系全体女生
六、活动时间:
决赛:
20__年x月X日(选拔赛:
3月份中旬)
七、活动流程:
(待定)
1.舞台秀表演(以开场舞或者歌曲作为开场)
2.主持人出场(宣布到场评委以及嘉宾等…)
3.礼仪小姐登场(其中包括一段简单的自我介绍)
4.礼仪小姐选手的才艺展示(个人展示:
通过歌曲或者舞蹈等一系列表演展现自己。
)
5.礼仪小姐选手的才艺展示(场景模拟:
通过不同的场景体验,考察选手对各种礼仪,比如师生礼仪、寝室礼仪、上下级礼仪等的熟悉程度和现场应变能力,题目由参赛者现场抽选,考验其自身能力程度。
6.礼仪小姐选手以走台秀出场
7.由主持人公布各选手的总成绩和由评委评选出此大赛得奖的选手。
8.给得奖的选手颁奖(一等奖;
二等奖;
三等奖;
魅力奖;
优秀奖等…)
9.主持人宣布比赛结束
八、活动评分标准:
(暂定)
1.舞台秀:
是以节奏感、自信度、台风、台步等为评分标准,其中节奏感3分、自信度2分、台风2分、台步3分,满分为10分
2.才艺:
根据每个选手在场的发挥给予评分,其中分个人展示(10分)以及场景模拟(10分),满分为20分
总分为30分,分数由辅导员、主席团成员、文娱部部长表决。
九、活动的经费(外联部再作补充)(暂定)
礼仪服,礼品,矿泉水,气球,彩带,宣传海报等…
十、活动安排:
(0)主席团:
发邀请函到各系学生会主席团
(1)秘书部:
负责准备红布、节目单、引领嘉宾入席。
(2)外联部:
负责拉赞助
(3)宣传部、女生部:
负责舞台布置
(4)学习部、考勤部:
负责领导嘉宾座位、收发计分表、统计分数
(5)组织部、实践部:
负责会场四周纪律维持
(6)文娱部:
负责节目的安排、衔接
(7)编辑部:
负责现场的摄影、拍照
(8)生活部:
负责活动场地卫生
(9)宿管部、健心部、体育部:
负责协助舞台节目的道具搬动
注:
活动结束后学生会“全体成员”共同留下来收拾场地!
十一、活动各注意事项:
1、具体的人员分工必须详细稳妥。
(主席团跟进)
2、相关前期道具准备必须完备。
3、流程时间的各个方面把握要合理。
(文娱部跟进)
4、天气若发生变化时应做好的应有措施(视情况而定,再加以补充)。
校园礼仪知识活动策划书4
活动主题
展现师院学子风采成就就业形象大使
主办单位:
学生处
校团委
经管系学生会
承办单位:
经管系团委
当代大学生公社
活动宗旨
为了弘扬中华文明礼仪,传承和发扬优秀文化传统,进一步加强爱国爱校教育,增强大学生爱校荣校意识,丰富大学校园文化,为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。
并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质,宣传学校的教育教学,推动学生就业工作,开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作,以促进大学生全面成长为目标,大力推进河蟹校园建设,弘扬师院精神。
活动地点:
忻州师院行知广场中心
活动时间:
__.#####晚上
参赛对象:
忻州师院经管系在校大学生
到场嘉宾:
学生处老师,校团委老师,经管系老师,
团委书记,08级辅导员老师,
09级辅导老师,10级辅导员老师,
学生会社联主席及各部门负责人
邀请评委:
校礼仪队礼仪人,校文艺部部长,女生部负责人
活动程序:
活动前期:
1.开会讨论:
做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作
2.前期宣传:
a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传
b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知
c.在校报、三人行等报刊上做好宣传,展牌、条幅宣传,传单宣传,广播台宣传同时进行
d.邀请嘉宾及各报记者
3.准备工作:
借用场地,证书制作,购买奖品及所需物品,打印评分表等
4.所需物品:
有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品,条幅……
比赛方式及时间安排:
比赛采取初赛加决赛制,经初赛选出15名进入决赛。
分为初赛,复赛,决赛。
参赛要求:
1.成绩优良,在本专业中学习成绩排名前50%。
2.形象好、气质佳、能力强、作风正。
3.有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。
内容要求:
1、内容积极健康,体现当代大学生正确的价值观和人生观。
2、参赛选手必须衣着得体,台风自然,举止文明。
内容要求健康积极向上,艺术品位高,能反映当代大学生的基本生活和心理,形式不限。
3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备,有特殊要求请在报名表中备注。
活动中期:
比赛前期培训:
1、邀请老师等有关人员进行礼仪及就业知识的培训
2、以视频的形式对选手进行培训
比赛现场:
选手在活动前抽签决定自己的号码(1.2.3.4…)
1、主持人宣布活动开始,介绍嘉宾、评委及拉拉队。
2、选手走秀:
自我介绍(中英文均可,每位选手有30秒的自我展示时间),仪容仪表展示(形体、服饰、风度等)。
3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”(选手自己抽签交由主持人问其所抽题目)
方式一:
拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪;
礼仪的作用,礼仪与礼貌的区别,如何加强个人自身修养;
握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。
方式二:
现场播放有关文明礼仪的视频,参赛选手找出不礼貌的行为表现
4、嘉宾解说礼仪(可通过ppt)
5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”:
选手个人才艺展示,包括歌曲,舞蹈,乐器,诗歌朗诵,相声小品等(题材不限)
按抽到的号依次上台,通过晋级,选出5名选手。
6、现场表演舞蹈,烘托现场气氛。
7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:
“礼仪风采大pk”(现场抽取题目,使选手在没有准备的情况下面对场景,做出决定,以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。
模拟现场:
应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景
选手条件符合者,现场直接赋予就业形象大使称号,并颁发聘书
8、主持人公布最终成绩,颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号
9、主持人宣布活动结束,欢送嘉宾和评委
10、清理现场(社团社联全体成员)
晋级到第三个环节评分标准:
比赛总体形式:
晋级制
个人才艺展示前15人晋级,礼仪知识问答前3人晋级,现场等级排名
奖项设置:
奖项
冠军:
形象奖,气质奖,礼仪奖,风采奖
优秀奖五名:
现场颁发奖品、奖杯及就业形象大使证书
活动后期宣传:
1、将活动总结递交上级主管部门
2、生活广场条幅悬挂一个月
3、在校网上发活动简讯
4、在各报纸上进行宣传
5、在以后的四周内每周更新一次与文明礼仪相关内容的展牌
赞助方式
1.宣传牌每块宣传牌为2㎡,可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。
2.宣传条幅条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。
因为它显明、概要而更能引起同学们的注意,达到宣传的目的。
条幅为20米长,喷印字样为“----店预祝大学生经管系礼仪风采大赛活动圆满成功”等形式。
3.总冠名
经费预算:
宣传展牌,条幅,忻州师院经管系网站,摄影展示,校刊(《校园时尚》及校报),海报,总冠名费,舞台租用、设计及布置费,工作人员餐饮费,主持人及演员化妆费,游戏奖品费,获奖选手奖金----------总计
对商家的回报
我们对商家提供以下服务:
1.在展牌上出现资助商的名称
2.活动中允许以各种方式展示宣传单
3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点
4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关
附表
1.才艺展示:
创新及表演效果(语言表达流畅、清晰、恰当、幽默,动作表演要熟练、优美)。
(20分)2.礼仪知识知多少:
错,正确,标准。
(10分)
3.现场模拟pk:
选手如角色表演礼仪、道德品质、文化修养、应变能力和技巧及个人素质等(30分)
4.整体印象分(台风,形象……)(20分)
5.奖项加分:
礼仪出众者,风采突出者(20分)
校园礼仪知识活动策划书5
礼仪教育是对学生进行行为道德规范,人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程。
为了全面提升我校学生的文明意识,养成文明行为,营造文明氛围,为学生的一生幸福奠基。
经学校研究,决定在全校学生中广泛开展文明礼仪教育活动,特制定本实施方案。
一、活动目标
教育学生学会共处、学会做人,说文明话、办文明事、做文明人,做到”日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”,形成一种”人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪”的”以人为本,和谐发展”的校园文化特色。
二、活动时间:
2011年3月10日至4月中旬
三、活动内容和要求
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪:
3月10日-20日,政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。
2、实践礼仪:
让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
①开展”寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。
要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习,用作业纸书写,于4月2日(星期五)前上交给班主任,各班作统计,筛选出十大文明行为和陋习,填写印发的表格,统一交给年级组长,年级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。
通过活动,让学生以”讲文明语,做文明事,当文明人”为荣。
②开展”告别陋习,做文明南鲁中学人”为主题的大讨论活动,各班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论,通过讨论,使学生明辨真善美与假丑恶,明确什么可以做,什么决不能做,形成一种”人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪”校园文化。
(具体要求另发通知)
③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的”文明礼仪劝导队”在校园巡逻检查,及时制止和纠正不文明行为。
各班成立一支学生”文明礼仪劝导队”,每班选出4人组成。
他们是班中的文明礼仪劝导成员,班主任具体负责。
④开展”文明校园,我的责任”为主题的自查自纠互帮互助活动,告别陋习,走向文明。
要求每位同学在文明礼仪活动月里做到”五个一”:
查找出自身一项不文明的行为(现象);
纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);
做一件社会公益服务活动来体现文明;
指出班中同学存在的一项不文明的行为(现象);
帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。
3、展示礼仪:
①开展争创细节规范示班,文明示范班,宿舍的创建等活动;
②讲真实的故事--”我们身边的礼仪故事”,讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事,4月12日(星期一),各班组织,班会课进行。
③收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事。
4月12日(星期一),各班组织,班会课进行。
④在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示,在校园里、在家庭中、在社会上展示南鲁中学人的礼仪。
4、宣传礼仪:
通过校园广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;
宣传在活动中表现积极的个人和班集体;
宣传礼仪知识;
宣传教育活动取得的成果。
要求:
①各班在4月15日前出版一期以”礼仪”为主题的黑板报;
②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿,广播员作好统计,以便加分。
校园礼仪知识活动策划书范文精选篇
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