高三上学期家长会班主任发言稿Word下载.docx
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严查手机。
先进的通讯工具实际上是一把双刃剑,在家长找孩子方便的同时,更影响了孩子的健康发展,给学生的学习带来了极坏的影响。
有的同学用手机上网聊天、下载电子书看小说,甚至看色情小说与不良视频,更甚者是将不良视频偷偷传阅。
这样就有一传十、十传百的危险,学生由于小小年纪很难以抵制太多的诱惑,这样既影响了中午和晚上的休息,白天上课就变得无精打采,甚至打瞌睡,严重影响了学习,更重要的是损害了身心的健康。
俗话说:
“学好十年不足,学坏一朝有余”。
所以对于手机问题,学校三令五申,在校园内发现一个,没收一个,销毁一个,并扣个人百分考核40分,回家反省一周。
曾在年级给家长的一封信中做过特别的说明,也曾让家长签过《关于子女不带手机、mp3等进校园的承诺书》。
坚决打击打架者。
现在的孩子们重哥们义气、为朋友两肋插刀,从不记自己的行为后果。
六七千人的学校,如果一旦打架成风,学生在校学习就没有了安全感,还谈什么学习成绩,所以学校一直贯彻凡是打架者视情节轻重,分别给予回家反省(无期限),开除留校察看半年,开除等处分,情节特别严重的移送司法机关处理,发现一起处理一起,绝不手软。
严惩考试作弊。
没有一个好的考风,就没有好的学风。
为此年级处决定抓考风、促学风。
为此曾让学生签署了考试诚信承诺书,凡违背承诺者,给予通报批评和回家反省一周之处分,并计入个人诚信档案,并写入个人发展报告中。
坚决制止谈恋爱发生。
现在的学生中肯定存在一些对自己失去升学信心,本身又不爱学习的学生,其中有的学生为了消磨时间,挖空心思的寻找恋爱对象,不计手段的讨好对方,以期达到恋爱的目的。
可是这件事是一件可怕的事、是一把杀人于无形的温柔之刀、一个温柔残酷的陷阱,我们市的一所重点中学曾发生过因恋爱分手,将女生捅伤,随后自杀闹剧。
所以为了孩子们有一个好的学习环境,学校曾制定了六条高压线,其中一条就是谈恋爱者取消在校学习资格。
狠抓学生的休息。
不会休息的人就不会学习,为保证学生的学习精力,学校花大气力狠抓学生的休息,每天午、晚休学校的护校队在校园巡逻值班,班主任老师进驻宿舍。
每天中午12:
40-13:
30,晚上10:
20-11:
00班主任轮流在宿舍值班,督促学生休息,同时清点人数,以防有随意外出者。
总之,学校、年级,想尽一切办法肃清学生周边对学习不利的因素,为学习保驾护航。
二、挤干时间
时间就像海绵里的水,只要挤总是有的。
对于挤时间河北衡水一中就是我们的榜样。
把一些与学习无关的事情都挤掉,把时间让给学习。
1、每天的时间安排情况
2、周六周日的时间安排
3、节假日的时间安排
三、拓宽升学渠道
近几年学校在文化课成绩连年提升的情况下,又拓宽了升学渠道,每年都有大量的美术、音乐、摄影、舞蹈、体育、空乘、文管等专业生走进大学的校门,圆了一些文化课分数较低同学的大学梦。
第二、班级基本情况与班级管理:
我们班现有学生62名,其中男生29人,女生33人,62名同学全部住校。
做为学生班主任,我和他们已经共同度过了9个月的时光,每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。
学生在9个月的学习中取得了许多优异的成绩。
如本次月考成绩总成绩普通班第六,语文第四、外语第二、物理第六均属于中上游水平,尤其是有四位同学进入年级前三百名,那就意味着重点的苗子已经出现。
再如在前一些日子举行的运动会上,我班同学们也取得了骄人的战绩,总成绩位居亚军之位,这说明我们孩子们的身体也是很棒的。
再看我们的教师团队,我们班的老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计着每一堂课,仔细批改着每一次作业,耐心解答每一个问题,在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
三、现在存在的问题:
1.偏科严重.一些学生不重视语文、外语,甚至有放弃外语的,存在瘸腿科目,影响整体成绩的提高;
2.成绩起伏较大,不稳定;
3.个别同学上课总犯困;
4.部分学生作业应付,不交作业或作业差错多,导致考试时失分严重;
5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错;
6.部分学生学习目标不够明确,学习缺乏自觉性,个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。
学习方法需要调整,没有计划。
7.没有良好的学习、生活习惯,自控能力差。
8.部分学生的集体意识淡薄,自私心理严重。
9.个别同学出现焦躁不安情绪。
10.成绩相比较稍后的学生自信心不够。
11.手机问题严重
12.考试企图作弊或作弊
对学生而言,高三意味着什么,他们大多比较清楚。
三国时期,关羽曾经“千里走单骑”,“过五关”,“斩六将”,表现了非凡的魄力和能力。
其实,对学生高三备考来说,他们同样需要“过五关”、“斩六将”。
“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关,“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛病。
至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”,老师们会在平时的工作中给予学生正确的指导,同时也需要家长与老师联手,共同助学生一臂之力。
在此,我不再多言。
今天是2013年6月23日,距离2014年高考看似还有348天,可是除去暑假、国庆、中秋、元旦、春节、清明节、五一节、双休日等节假日的放假,实际大约仅有220天的教学时间。
所以我们要抢时间,如何抢?
不言而喻----------
本学年是教与学的黄金时期,也是高三备考复习的关键时期。
学生面临着繁重的复习任务,承受着一定的心理压力。
作为学生家长该如何为自己的孩子做些力所能及的事情呢?
借此机会,我想建议大家做好以下几个方面,仅供各位家长参考。
一、当好勤务兵。
多关心孩子的饮食起居,多加强他们的营养,使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。
我们班的学生都是住校生,家长要时常来校看看,多带点有营养的好吃的。
虽然孩子手中有家长给的生活费,但不少孩子很节俭,不舍得花钱买吃的。
家长送来好吃的,他们也就不舍得不吃了!
同时,孩子们还能更感受到家长的关爱。
这种关爱在孩子感受到以后,会迅速的转化为巨大的学习动力,何须父母再督促和唠叨?
这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
二、调整好自己的心态,要平视自己的孩子,不可仰视,更不可俯视。
有些家长对孩子持仰视态度:
过于娇惯孩子。
孩子在家时所有的人都不能看电视,不能有一点声响;
孩子不能干一点家务……如此溺爱只会增大孩子的压力。
而有些家长对孩子持俯视态度:
看不到孩子的优点,只盯着分数和名次。
“我看你考重点是没希望了”、“就你这样,考个二本就不错了”……在这样的打击和挖苦下,孩子心如死灰,怎么会有自信?
曾有家庭教育专家说,你想毁掉孩子很容易,只需要每天对他说你很笨就可以了。
教育孩子有很多种方法,而且因人而异,唠叨只能增加孩子的厌烦心理,盲目比较只能摧毁学生的自信心。
家长应该跟孩子一起制定学习目标,跟孩子一起确定学习的方向,这要比无谓的唠叨和盲目的比较好得多。
三、营造和谐家庭氛围,塑造孩子健康的心态。
在高三的这个非常时期,给孩子一个平静正常的学习环境。
当孩子回家时家长尽量让自己的作息时间正常,减少应酬,减少外出的次数和时间,尽量杜绝在家里召集亲戚朋友打牌、摆宴席,给孩子一个良好的学习环境。
家长要维护家庭的和睦幸福,给孩子一个心绪宁静和轻松的环境。
夫妻少争吵,婆媳少生气,有分歧时最好避开孩子。
四、和孩子多沟通、多交流,给予他们理解和宽容。
有关调查结果显示:
高三家长最关心孩子的考试成绩和名次;
其次是孩子的钱够不够用;
第三是孩子的身体是否吃得消。
其实,家长的关心应该更全面一些。
我们建议,家长首先应该关心孩子心理、情绪的起伏变化。
高三了,孩子面临着身体成熟的苦恼,心理定型的波动,还有学业上的烦恼,这些必然会引起他们内心的焦虑,烦恼。
所以,他们有时会无端发脾气、不说话。
这时候切忌打骂、切忌急躁。
家长应该平等地同孩子交流,帮助孩子找出原因,给予鼓励、支持。
使孩子尽快走出困境,因为我们耗不起时间。
五、多和老师联系,不要只等家长会才和老师见面。
孩子上高三后情绪容易多变,成绩也多变。
充分了解孩子的状况,才能对症下药。
这就需要家长与学校、班主任多交流。
另外,家长不要只和班主任联系,尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联系。
有些后进生的家长会不好意思见老师,其实完全没有必要,因为孩子的成长需要家长和老师密切配合。
如果家长想让你的孩子朝着目标前行,请你们去做一名合格的家长,因为只有在你们科学的教导下,您的孩子才会成功的。
六、多搜集一些关于高考、高校的信息和资料,也就是说多学点东西,为以后孩子填报志愿早作准备
例如:
985、211高校的信息,各高校的品牌专业,录取分数等
推荐资料:
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:
1、与学校和老师保持高度一致,形成教育合力
2、严格执行请假制度,不要随意帮孩子请假。
3、注意学生仪表,学校要求学生在校必须统一穿着校服,别的外穿衣服就不要给孩子们带到学校来
4、要重视孩子的心理健康,孩子回家时多给一些积极地暗示,使孩子健健康康的冲刺高考
最后我想说:
给我时间,给我机会,我会证明我带的班级是最优秀的;
给我舞台,给我空间,我可以施展我教书育人的热心;
给我学生,给我一个班级,我会努力把它带成最好集体;
给我一缕阳光,给我一个笑容,给我一点鼓励和支持,我会用事实来回报所有的家长!
谢谢大家!
高三学生和家长会上的讲话
各位家长朋友们、同学们大家好:
我是一名教师,曾做过多年的班主任工作,带了几届高三,在有关高三的方方面面有一点点经验,今天就实实在在地跟大家说说,希望对大家能有一点点帮助。
也希望,今后能有机会跟大家多沟通多交流。
同学们,高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。
高三是特殊的时期,天下高三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。
只要生命不息,就得奋斗不止;
只要高考没完,就得做题不停。
很苦,没关系,这就是高三;
很累,应该的,这就是高三;
不要命,这才对,这就是高三;
想偷懒,没机会,这就是高三。
选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;
选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,放弃了平坦大道;
选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。
如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。
人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。
同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。
高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。
看看我校历届高三学长们吧:
他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;
他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。
面对挫折,他们更坦然;
面对进步,他们更清醒。
为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;
为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。
看到他们,就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。
同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?
刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。
一、迷茫:
始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状态。
高尔基说:
"
一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。
尼采的话很有道理:
“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。
同学们,如果你不知道自己要去哪里,那么无论从哪个方向吹来的风,对你来说,都不会是顺风。
只有目标明确,才会让我们拥有了希望和执著,就像是长夜中远方的一盏明灯,让我们知道自己的位置和方向。
目标明确,才能让我们有了明确的选择,无论它有多高。
任何时候都要看准这个目标,用它来激励自己,让它作为一种永远的动力。
比如说你定一个喜欢住的城市,喜欢去的学校,喜欢学的专业,然后用这一年你去苦拼。
目标既要有恒定性又要有渐进性。
哪个是长期目标,哪些是短期目标,要制定清楚。
我的大学是什么?
每次考试我进步几名?
同学们,你们要知道,长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。
《韩非子·
喻志》上说:
“天下之难事必作于易,天下之大事必作于细。
”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。
毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力,个个歼灭敌人。
虽然我们看起来比较弱,但我们集中优势兵力,一个一个消灭,就能实现大目标。
有了目标就如盖房子有了图纸,接下来就是实实在在的行动。
古人说:
凡事预则立,不预则废。
兵法上也讲:
谋动而后行。
意思是做事情要成功,必须要有计划性,否则就会失败。
同学们,在你们树立了一个远大的高考目标后,接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。
胡志红,中国科学院首届“十大女杰”,她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家,这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活,把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。
目标、计划,充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。
实际上很多同学都体验过计划带来的高效。
二、焦虑:
许多的考试,许多的挫折与失败;
对自己过去的学习不满意、后悔;
迫切地想改变目前的状态,但是却不知道从何处做起;
当苦拚过一段后考试成绩依旧,觉得付出了努力收效甚微,白付了辛苦,觉得生活欺骗了你;
看到父母脸上的担忧与关注,就会内疚、有负罪感等等,导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安,焦虑,浮躁。
我先给同学们讲一个“猴子为什么没变成人”的故事吧。
猴子想变成人,它知道要想变成人,一定要砍掉自己的尾巴,因为人没有尾巴。
于是猴子拿起刀,决定动手砍掉尾巴,但动手之前,猴子被三件事困扰住了:
1.是砍尾巴的时候会不会很疼?
2.是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡?
能不能保持灵活性?
能不能活的长久?
3.是尾巴一生下来就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心抛弃它。
自己能适应没有尾巴的生活吗?
同学们明白其中的道理了吗?
故事告诉我们:
蜕变和完美需要痛苦的挣扎,恐惧和顾虑太多是前进的大忌。
在破茧而出的前一刻,蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最后,不放弃的,才能最终领略朝阳和甘露的美好,才能享受翩翩而飞的美妙。
同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的“尾巴”!
三、自卑:
认为自己的基础差,脑袋笨,即使高三很刻苦,恐怕也无法有很大的突破。
何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力,有考试、成绩、名次的压力,自己觉得承受不起,非常缺少自信。
油无压力不出,人无压力不进。
说的就是这个道理。
就像水,如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。
同学们适度的压力是可行的而且是必要的。
《灌篮高手》中安西教练曾说过:
“一个人心都死了,那么比赛就提前结束了。
”我们应该相信“天生我才必有用”。
成才之路千万条,必定有一扇成功的大门会对你开放。
同学们听说过“生态位”理论吗?
任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。
关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。
把自信带进每一天,用乐观对待每一天。
甚至,面对自己的缺点,你都能机智风趣地开玩笑,那你就是一个非常自信、非常了不起的人。
邓小平很矮,但是,他会说“浓缩的都是精华”。
苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后,幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。
敢于拿自己的缺点开玩笑,是一个人自信和心理健康的表现。
不去想身后会不会袭来寒风冷雨,不去想前面的道路是平坦还是泥泞,充满自信,脚步不停,一点点地努力,去靠近我们的目标。
高三的学生应该是这样的:
一、能持之以恒
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。
他说:
同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,看看谁能每天坚持。
过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。
过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。
过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。
甩手固然甩不出一个哲学家,但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中,柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持,相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。
有一个法国谜语,也是一道的数学推理题,叫“荷花塘之谜”是这样说的:
如果池塘中有一朵荷花,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?
我们可以算出来:
从四分之一面积扩大到整个面积需要两天,也即第28天,荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单,但它背后蕴含的道理却不简单。
对每一朵荷花而言,它们的变化速度是一样的,在第29天到来之前,它们费心尽力,也只完成目标的四分之一;
而最后的两天却如有神助,拓展了绝大多数。
其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。
量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。
而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的,是一定要学会持之以恒、循序渐进的,要远离浅尝辄止,千万别奢望一步登天!
越是接近顶峰,就越是困难重重;
越是到了高三,学习就越不容易。
拿破仑有句名言:
“当最困难的时候,就是离成功不远了。
”第29天,也许是最困难的时候,但也正是离成功最近的时候,只有努力坚持,只有对目标锲而不舍地追求,才能迎来荷花满塘。
我们在紧张的备考中,要胸怀自己的目标,凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌,驽马十驾,功在不舍;
牛步虽迟,可达千里!
行百里路半九十,让我们谨记:
不要输在第29天。
二、要学会坚强
高三这一年,注定是乏味的,劳累的,甚至是痛苦的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日,什么叫收效甚微,什么是屡战屡败,什么是屡败屡战。
面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往与渴望,取决于你的执着与顽强。
成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
在失败面前要学会坚强,要有斗志和勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。
我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。
我们每个人都有潜在的力量,只不过被时间埋没,被意志影响,被习惯消磨了。
有这么一个故事:
在大海上,有一片礁石,在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;
在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。
巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。
人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是我们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,你也将像珊瑚虫一样光彩照人。
高三会有许多不如意,同学们,当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑;
当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!
欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受,即使最爱你的父母也替代不了你,也没有办法。
你一定要把它看成是历练生命的机会,要义无反顾地迎上去。
只有走好高三,羽翼才能丰满,才能振翅高飞。
三、懂勤奋刻苦
最慢的学习方法,就是最快的学习方法;
最笨的学习方法,就是最聪明的学习方法;
最踏实的学习方法,就是最有效率的学习方法。
每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。
要重视细节,最忌眼高手低,一看就会,一做就错。
熟能生巧。
想要考得好,就得多做题。
卖油翁的故事,同学们耳熟能详,“此无它,唯手熟尔。
”贝克汉姆的球技很好,怎么练出来的呢?
方法也很简单,就是在整个球队集训完之后,他一个人再练半个小时,一脚一脚的冲着球门踢。
想取得成功,方法只有一个,就是一次一次反复地去做,一直做到娴熟自如,没有人比得上你,你就是领军人物。
四、要讲方法、摸规律
用最短的时间做最多的事,并把它做好。
多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。
学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。
经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。
掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。
这是学习的最高境界。
五、宁静才能致远
高三是宁静而寂寞的,因为少了欢声笑语,少了丰富多彩,少了悠闲、逍遥和惬意,而这恰恰是我们需要的。
岂不闻:
宁静致远,淡泊明志,专心致志,心无旁骛吗?
环境的安静是我们读书所需,心灵的安静更是读书所需。
更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。
在别人眼里你也许是寂寞的,但你身处其中,自有别人看不到的风景:
基础的日渐扎实,知识的日趋丰富,能力的飞速提高,思维的缜密成熟。
纷乱的智慧之光得以聚焦,模糊的意识观念日益清晰,混乱的知识结构走向有序。
我们思考着,摸索着,拨开了迷雾,渐渐的,眼前展开了一个开阔的天地,我们豁然开朗。
胸中绘无限景致,心头挂欢声笑语。
还有什么比这更令人激动、快乐
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