九年级上英语教案第三章文档格式.docx
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(二)组内交流,
取长补短
1.Learnnewwordsandpracticereadingthetext.
2.Discussandretellthecontentofthistext,practiceaskingandansweringsomequestionsaboutit,thenchecktheanswers.
3.Ingroups,communicatethekeywords,phrases,sentences,pastparticiclesofverbs......youhavefoundinthistext.Prepareforthereport.
(三)风采展示,
各抒己见
Oneortwomembersofeachgroupcomeandshowthepreparationsontheblackboard,thenreportthemtotheclasswhileothersarrangetheirnotebooks
runashortstorycompetition
sendin
comedownthestairs
atatime
nolonger
goupthestairs
secondslater
theemptyplain
sailaway
bemadeof
so…that…
pull…into…
haveto
obeyorders
drag…into/away…
makejokesabout……
makesure
gateguards
bymidnight
exceptfor
waitforanotherhour
climbout
inthedarkness
succeedindoingsth
byatrick
(四)点拨解惑,
助我提升
1.run在文中意为“组织,举办”
OurschoolwillrunanEnglishSpeechCompetition.
2.on=about“关于”
atalkonhowtolearnEnglish.
3.sendin递送呈报in为副词可以说sendinsth.还可以说sendsth.in
Ihavesentintwooilpaintingsfortheexhibition.
4.comedownthestairs下楼梯反义表达goupthestairs
5.atatime每次;
一次;
同时;
连续地,在句中做状语。
Heoftensleepsforhoursatatimeduringtheday.
有关time类似的表达:
atonetime(以前曾经同时)attimes(有时;
不时)atalltimes(一直)atthattime(在那时)atthepresenttime(目前)anytime(随时;
无论何时)atnotime(永不…在任何时候都不)
6.nolonger=not…anylonger不再
7.afterwards;
after;
later用作副词都表示“以后,后来”
afterwards指在过去动作之后一整段时间或指先后顺序,一般不与具体时间连用;
later指在过去动作之后的某一段时间,可以与具体时间连用;
after作副词仅用于非正式英语;
作介词或连词,表示时间或顺序
8.high和tall
high为一般用语,常指物的高度或所处的位置高,其反义词是low
tall常指人,有时也指物(和high通用),形容人或物的高而细长,反义词是short
9.lookdownat向下看俯视
10.beyondit为介词短语,用来说明theemptysea的方向,在这里用作插入语,故用逗号隔开.
10.take,bring,fetch,carry,get拿,带,携带,搬运
take通常指将较轻便的物品从说话者处拿走或随身带走,将人带走也可用take
bring指将较轻便的物品从远处拿来或随身带来,也指将人带来
fetch指去到某处将某物拿来,意思是goandbring.
carry没有明确的方向性,指用人力或交通工具携带或搬运某物到另一个地方,也可表示随身携带某物.
get为口语中常用词,含有“递给”或“弄来”的意思.
11.noteverything表示不完全否定意为“不是所有的东西”nothing表示完全否定,意为“什么也没有;
无”
Idon’tknoweverythingaboutacomputer.
我并不知道关于计算机的所有事情。
Iknownothingaboutacomputer.
对计算机我一无所知。
12.madeof由…制成(用于能看见原材料的场合);
madefrom由…制成(原材料起化学变化,不能看见原材料)
Thesebottlesaremadeofglass.
Thesewinesaremadefromgrapes.
13.takesthwithsb携带某物,带走某物
14.must和haveto
must强调主观看法
haveto强调客观因素,否定和疑问句要通过助动词帮助构成,并有时态的变化
WemustlearnEnglishwell.
Ihavetostayathomebecauseoftheheavyrain.
15.makejokesabout以….为笑柄,拿…..开玩笑
16.stupid=foolish愚蠢的
17.makesure确保确信查明
18.gotosleep=fallasleep入睡,睡着,gotobed上床
19.including为介词,意为“包括;
包含”其动词为include“包括”
20.by=intheperiodof;
during在….期间,不迟于,到…为止
21.exceptfor=notincluding除了(整体中的某个方面)
except和besides
except除了(排除)
besides除了….,还有(包括)
Theroomisalmostemptyexceptforanoldsofaandateatable.
AllthestudentswentthereexceptBetty.
ManystudentsworkoutthemathsproblembesidesBetty.
22.foranotherhour=foronemorehour
another+数词+名词=数词+more/other+名词
Weneedanothertwodaystofinishthework.=Weneedtwomore/otherdaystofinishthework.
23.succeed动词“成功”
succeedindoing
Wehavesucceedingettingasuitableschoolforourchildren.
success名词“成功”
Attheageofthirtyhewongreatsuccessinbusiness.
successful形容词“成功的”
Myambitionistobeasuccessfulmanlikemyfather.
(五)头脑风暴,
实地演练
一、翻译短语
1.下楼梯2.递送;
呈报
3.一次4.几秒钟后
5.俯视6.空旷的平原
7.木制的大马8.如此…以致于
9.不再……10.不得不做某事
11.把…拖进…12.服从命令
13.开…的玩笑14.入睡
15.除…以外16.在黑暗中
17.在做…上成功18.靠打仗夺取城市
二、选词填空
1.Itgets________(dark,darkness)earlierinwinterthaninsummer.
2.Wesawabeautifulflowershow________(beyond,before)theriver.
3.Thelittleboyisplayingonahorsemadeof_______(wood,wooden)
4.Manyyears________(after,later),inWashington,D.C,hespoketoacrowdof250,000people.
5.The_______(Greek,Greece)armythoughtofatrick.
6.The_______(tall,high)boytoldushesawaplane_______(tall,high)inthesky.
7.________(Bring,Take)itaway.Don’t_______(bring,take)ithere.
8.Breadis________(madefrom,madeof)flour.
9.Theinternationalfilmfestivalhasachievedagreat______(succeed,success)
10.Several_______(frightening,frightened)childrenranintotheclassroom.
三、完成句子
1.不要嘲笑别人。
Don’t_______________________.
2.出行前应确保所有的门窗都安全锁上。
____________________allthedoorsandwindowsaresecurelylocked_________________.
3.为慎重起见,他们又等了一个小时。
Tobesure,they_______________________.
4.一夜之间,希腊人利用计策成功地攻下了特洛伊城。
Inonenight,theGreeks______________________.
5.这篇作文除了有几个拼写错误外整体来说是篇好文章。
Thecompositionisgood______________afewspellingmistakes.
(六)Homework
1.Writedownthenewwords.
2.Finishoffthewb.
三、教学反思
ChapterThree(Language)
Masterthepresentperfecttense.
(1)Findthesentencesofthepresentperfecttense,thenconcludethedifferentformsaboutit.
(2)Learntousetheformsofthetensetodosomeexercise.
3.情感目标:
Dosomehouseworkinourlives..
1.Thepresentperfecttense.
2.Dotheexercisecorrectlyonpage38-43.
1.Thedifferentformsofthepresentperfecttense.
2.Usealready/yet;
ever/never;
since/forcorrectly.
1.Reviewthedifferentformsofthedifferenttenseswehavelearnt.
2.Findthedifferencesamongthem,thenmakesomesentences.
1.Communicatethesentencesofthepresentperfecttensestudentscollected,thenconcludethedifferentpattents.
Statements,negetivesandquestions.
2.Makesomesentences.
Oneortwomembersofeachgroupcomeandshowthepreparationsontheblackboard,thenreportthemtotheclass,whileothersarrangetheirnotebooks,checktheanswersonpage38-43.
一、现在完成时态:
表示过去发生的某个动作对现在产生的影响或结果,或过去发生的某个动作持续到现在
构成:
助动词have/has+过去分词
主语是第三人称单数时,助动词用has,其余人称助动词均用have
例:
I’veseenthisfilm.
HehasbeentoShanghai.
二、现在完成时的句式变化:
肯定句:
助动词have/has+过去分词
否定句:
have/has+not+过去分词
Ihavebeeninthisschoolfor5years.
Theyhaven’tcomebackyet.
一般疑问句:
将have/has提到主语之前并大写首字母,句末加问号
-Haveyouevermadecakes?
-Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
三、过去分词的构成:
(1)规则动词:
规则动词的过去分词的构成规则与其过去式构成的规则相同
一般动词,在词尾直接加“ed”
work-worked-workedvisit-visited-visited
以e为结尾的动词,只在词尾加d
lived-lived-lived
以辅音字母+y结尾的动词,将y变i加ed
study-studied-studiedcry-cried-cried
重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加ed
stop-stopped-stopped
(2)不规则动词
come-came-come详见不规则动词表
四、现在完成时的时间状语:
everneverjustalreadybeforeyetrecently
(1)already常用于助动词之后、实义动词之前;
用于肯定句,但变为疑问句时,要把already变为yet;
already有时可放在疑问句句末,表示惊讶、怀疑等语气
Ihavealreadysungthissong.
Haveyousungthissongyet?
Hashereturnedalready?
(2)Yet通常用于否定句句末,表示仍然还还可用于疑问句句尾,表示已经之意
Hehasn’tknownthenewsyet.
(3)never常用于助动词之后,实义动词之前表示从未从不
I’veneverspokentoforeigners.
(4)ever通常用于现在完成时的一般疑问句中表示曾曾经常位于助动词之后实义动词之前
HaveyoueverbeentoEurope?
(5)before后面无其他词时,与现在完成时态连用不可用ago代替ago只与一般过去时态连用
HehasvisitedtheGreatWallbefore.
其他用于现在完成时态的时间状语有sofar(到现在为止,到目前为止),in/duringthelast/pastfive/fewyears
一、瞬间动词表示短暂、不能持续一段时间的动作如:
comeleavebeginbecomebuyreceive
持续性动词表示能持续一段时间的动作如:
workstaylivelearnreadwritewait
瞬间动词用于现在完成时表示动作的完成
Hehasjustleft.
瞬间动词不能与表示一段时间的状语连用,但是瞬间动词的否定结构可以与表示一段时间的状语连用,说明某动作不发生的状态可以持续一段时间
Ihaven’tmetmyteacherofEnglishforayear.
持续性动词用于含till/until句子中,表示某动作不发生的状态延续到某时间终止,可译为“直到…为止”
I’llstaytillhecomes.
瞬间动词的否定结构用于till/until句子中,表示某动作不发生的状态延续到某时间终止,可译为“直到…才”
Iwon’tleaveuntilhecomes.
have/hasbeento表示“曾去过”,说明去过某地且人已经回来
ShehasbeentoCanada.
Have/hasgoneto表示“已去某地(在途中或已到目的地)”,暗指人尚未回来
ShehasgonetoQingdao.
二、for与since在现在完成时态中的用法:
“for+时间段”与“since+过去时间点”所表示的时间状语常与现在完成时态连用,表示动作的延续,谓语动词必须为延续性动词
Wehavelivedheresince1997.
Theyhaveworkedasguardsforthreeweeks.
注意:
现在完成时中,非延续性动词不能与for和since引导的表示一段时间的状语连用,通常是用相应的延续性动词来替代。
常用的非延续性动词及替代形式如下:
Close---beclosedputon----wearopen---beopengetup---beupfinish/end--beover
Lose—lostmarry—bemarriedfallasleep/gotosleep---beasleepgettoknow—know
Come/arrive---behere/income/getback---bebackgo/leave---beawaybecome---be
Borrow—keepbuy—havebegin/start---beondie---bedeadjoin---bein/beamemberofcatchacold---haveacold
三、现在完成时与一般过去时的区别
(1)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情,不强调对“现在”产生的影响和结果。
而现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果,不与确定的过去时间状语连用
HevisitedGuilinin1998.
HehasvisitedGuilin
Jillhasboughtanewcomputer.
(2)两种时态构成上的区别:
一般过去时的谓语动词用过去式,而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+过去分词”一般过去时通常与表示过去的时间状语连用如:
yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002现在完成时则通常与just,already,ever,never等副词
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- 九年级 英语教案 第三