创客空间木工Word文档格式.docx

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5

5740

4

金属版万能摇臂钻床

1854

9270

金属版卧式铳床

3708

6

金属版五金车床

1775

3550

7

金属版万能摇臂分度钻床

2246

4492

8

底座

28

36

1008

9

《精致木艺设计与制作》

48

96

老师用课本

画册（上）

280

学生用课本

11

画册（下）

12

砂纸

1.12

100

112

13

锯条

1.76

176

14

三合板

4.60

460

15

12生肖锻压板

7.00

700

16

西游记兵器

50

650

17

制笔工具

300

制作圆珠笔的工

具

18

圆珠笔耗材

30

540

制作圆珠笔的耗

材

19

八音盒底座

600

20

八音盒成品

380

1900

作品展示

21

太阳能风车

40

200

22

D25木棒

D25*100

23

D50松木棒

500

D50*68

24

25

合计

65662.00

二、项目空间建设要求

1.使用面积：

根据各个学校不同情况，可以因地制宜。

建议总使用面积应在

60--150平米左右。

2.位置：

创客教育空间应保证良好的建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面最好位于学生座位的左侧。

3.底面：

创客教育空间与走廊的地面不宜设台阶。

地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。

4•门窗：

应设置前后门，门洞的宽度应不小于

1200mm，门窗上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。

创客教育空间的窗台高度宜

900mm~1000mm

，空间的窗间墙宽度不应大于1200mm。

门窗开启后不影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

5.墙面：

创客教育空间的三面墙应保证为实体、墙面平整，以便于情境布置。

6.桌椅：

桌子最好是拼接、组合的造型，椅子为升降型。

7.综合布线系统：

室内电源应设总控制阀。

室内电源插座与照明用电应分路设计，分别控制。

新建创新思维培育中心应预留综合布线系统的竖向贯

通井道及设备位置。

8.用电负荷：

创客教育空间的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学设备逐步增多的需要。

项目

类别

要求

采光

基本要求

应保证创客教育空间的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。

主要采光面应为于学生座位左侧。

照明

1.学生桌面照明均匀度不低于0.7；

2.桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度据桌面不应低于1700mm。

供电

安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护。

遮光

创客教育空间应设遮光通风帘（可设双层电动窗帘，里层为遮光通风帘，外层为彩色喷绘多种科技创新教育情

景图）。

温度

室内设计温度宜在16C~28C。

寒冷或炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。

通风换气

创客教育空间的换气次数不低于4次/h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于

1.5%。

环保

1.室内环境噪声不大于60dB;

2.新建、改建、扩建创新思维培育中心及附属用房时，甲醛、苯等有害气体和显示器辐射性污染应符合相关标

准中的限量值。

安全

应备有效的消防（防火、防潮、防盗等）设施。

、创新实验室容纳标准

区域内容：

进行少年创客养成计划系列课程培训。

区域陈设形式：

标准教室

区域面积：

60-250平米

活动形式：

整班教学或兴趣小组

容纳人数：

20-60人

四、课程目标

6-16岁青少年借助桌面各种电动

迷你机床是在充分保障安全的前提下，让操作者体验机床实践带来的成就感和乐趣，带领

机床工具，领略工业制造的原理和魅力，帮助青少年发现自己的特长，提高动手能力，强化设计与制作理念，更有实践性的启发职业方向，是目前STEM教育和创客教育的破冰工具。

五、课程内容

示例：

初级课程内容

课时

课程名称

上学期（3-6年级课

第一节

90分钟

卡通小时钟

程）

第二节

小刀

第三节

鱼漂

第四节

总结课程+创意课程（任选）

第五节

十二生肖“羊”

第六节

小台灯

第七节

小黄鸭

第八节

第九节

小酒杯

第十节

制作手工圆珠笔

第十一节

制作木珠

第十二节

第十三节

立体人偶

第十四节

期末创意（集体作品）

第十五节

以上课程可根据学校时间进行适当调整。