怎样写读书报告Word下载.docx
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简评该书在文化上之价值。
其篇幅最长不宜超过全文三分之一。
心得评论:
心得评论之写作,可分为五种类型:
感发型:
亦即常见的读后感。
以个人的直觉,表明对该书的印象与感受。
或随兴抒发,或借题发挥。
不必面面俱到,但应观察深刻,文字灵活。
论述型:
贯穿全书,提纲挈领,析述其内容旨趣,以及结构方法,并评鉴其地位影响。
撷摘型:
摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,藉以表彰该书之精神特质。
源流型:
评介该书所涉级学科之渊源流变,然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。
比较型:
将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。
以上诸类型,可随需要交互使用,不必拘泥。
结语综合归纳全文评析所获致之结果,以为结语。
附注凡文中需要注明引用资料来源,或欲引伸所陈述之论证,均另作「附注」。
参考书目文末编列「参考书目」,包括著作标题、作者姓名、发行事项三部分,依书籍种类或年代先后排列。
写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。
如果书是自己的,可以直接写在书上;
如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。
书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。
把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。
有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。
这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。
不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:
1、作者的传记;
2、作者其它作品;
3、别人对这本书的研究;
4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。
当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。
赞扬与批评
初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。
可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:
内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。
批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。
既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。
点与面
读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。
因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。
不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。
引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。
否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
读书报告的内容可包括:
1、作者简介、内容概要;
2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
3、书中叫人深刻难忘的部分;
4、作者在书中传递的讯息;
5、个人最喜爱的部分;
6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);
7、读后感:
(1)书中情节引起的联想
(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思(4)本书引起的思想上的转变(5)本书令你引发的期望8、从本书有何收获;
9、引用本书或其它书籍的内容。
如何撰写读书心得报告
(一)选择阅读的书籍
1、老师指定;
2、学生自订;
3、老师指定范围,学生自订。
(二)培养适当的读书方法
1、先做纲要笔记。
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。
3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记,然后将全书的內容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。
(三)确立写作的內容与范围
1、基本认知
读书心得的內容,一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及方法等。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;
对其主题的看法与认识。
务必:
知之为知之,不知为不知。
2、写作的重点内容
(1)该书研究的问题与方法。
(2)研究的结果。
(3)其存在的优劣点。
(4)个人感思:
谈你的个人心得,对前人的褒贬等。
(5)结论:
分析前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向。
3、附注
引用资料,应注明出处,不可掠人之美。
4、参考文献
写作报告中,曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,均应于报告后列出书名、作者等。
5、力争做到
架构井然有序,层次条理清晰。
行文简洁明了,造句畅达易读。
批评态度客观,立论要讲证据。
恳切发掘疑问,培养洞视创见。
浙江大学
软件工程硕士研究生(双证)读书报告的相关规定
(2008年试行)
一、目的:
读书报告是学院研究生的学术科研活动之一,旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平,促进专业间的交流,活跃同学们的思维,增强口头表达能力,更多了解当前学术前沿的新问题、新情况,帮助学生尽快融入学术氛围。
二、规范:
1.读书报告计2学分。
2.内容要求:
(1)基于学术交流的目的,报告内容应涉及软件相关领域,由专业导师或者学院布置题目给学生,由学生完成。
(2)要求每位研究生在2008夏季学期完成4次读书报告,原则上每2周完成一次。
(3)参加相关的seminar,其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告2次。
3.读书报告流程:
(1)由专业导师对研究生进行分组,原则上每8~10名研究生一组。
(2)每位研究生独立完成4次读书报告,由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。
读书报告的撰写步骤见第4部分,格式见附录。
(3)每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告,字数5000字以内,摘要限500字以内,经过专业导师的审阅后,然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址,点击“我的读书报告”,然后“增加读书报告”,填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态(选择个人3次、学院或学科1次),再把读书报告的摘要(限500字)填入,学院组织人员进行审核。
(4)各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行similar,一共四次,每次4~5人主讲,以各自的读书报告为主讲内容。
要求组员全勤参加similar,并欢迎其他组的同学参加讨论。
报告采用演示文稿的形式,每人演讲10~20分钟,提问和讨论5~10分钟。
(5)要求每人至少主讲2次。
(6)每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等,随同报告的PPT一起交给教务办E308严老师存档。
各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。
4.读书报告的撰写步骤:
(1)版本阅读:
为了比较准确理解原著精髓,推荐阅读“全本”;
(2)确立论题:
每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;
选择的角度要小,挖掘要深;
(3)收集资料:
摘记原文:
根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;
查书籍杂志到校图书馆,区图书馆或市图书馆,依据目录检索相关书籍。
同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用;
上网搜索:
如选用专业搜索网站:
或
(4)报告的内容:
选题理由、确立观点、论述观点(5)注意点:
语言的流畅、观点与论述的一致。
5.考核制度:
读书报告由三部分组成:
(1)书面报告的成绩,由专业导师给出;
(2)Similar的出勤成绩,每次缺勤一次则本次的读书报告成绩不能评为优秀,缺勤两次则成绩不及格。
确实需要请假的,请将有导师签字的请假条交给组长保存。
(3)主讲成绩,由学院派出的老师或同学打分。
附录:
读书报告格式
研究生读书报告及摘要的文本格式
一.读书报告:
用纸:
标准A4纸,页面设置:
上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm;
字间距:
标准;
行间距:
单倍行距
字数:
5000字左右
内容:
题目,学号,姓名,导师,学科,摘要,正文及参考文献
二.摘要:
题目,关键词,中文摘要(300字左右),主要内容简介和参考文献.
格式:
标准A4纸,页面设置同读书报告.
三.版面设计如下:
标题(小三黑体居中)
硕士生姓名及学号(四号楷体居中)
专业导师(指导教师)(四号楷体居中)
(浙江大学软件学院)(五号宋体居中)
摘要(小四黑体)内容×
×
(小四宋体)
关键词(小四黑体)内容×
小标题(四号黑体)×
正文(小四宋体)
参考文献(小四黑体居中)
注:
参考文献采用顺序码制,按文中出现顺序编号,加小方括号置于引用文献成果的右上角.文后参考文献的序号编码加方括号[].文献作者3人以内,全列出;
若超过4人,则需列出前3人,后再加"
等"
或"
etal."
.常用的图书,期刊著录格式如下([M],[J]为专著和期刊的文献类型标识):
书[序号]作者.书名[M].版本(第1版可不写),出版地:
出版者,出版年.起止页码.期刊[序号]作者(中国人,外国人均为姓前名后).题名[J].刊名(外文刊名缩写,不加缩写点),出版年,卷号(期号):
起止页码(若无卷号,则为:
出版年(期号):
起止页码).
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