五年级语文上册 第25课《古人谈读书》知识点总结同步练习 含答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17010631
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:17.51KB
五年级语文上册 第25课《古人谈读书》知识点总结同步练习 含答案Word格式文档下载.docx
《五年级语文上册 第25课《古人谈读书》知识点总结同步练习 含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文上册 第25课《古人谈读书》知识点总结同步练习 含答案Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
ng(恒星、恒久、恒定)
窥:
kuī(窥视、窥探、窥测)
皆:
jiē(皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是)
缺:
quē(缺少、缺乏、缺点)
二、我会认组词
识:
zhì
(附识、心存目识、默而识之)
矣:
yǐ(足矣、心既到矣、悔之晚矣)
三、多音字
为:
wé
i(认为)wè
i(为何)
好:
hà
o(爱好)hǎo(好人)
(附识)shí
(识别)
四、理解文言文
一
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
【注释】
①敏:
勤勉。
②好:
喜好。
③耻:
以……为耻。
④下问:
向比自己地位低或不如自己的人请教。
知:
同“智”,智慧。
⑥识:
记住,这里读zhi。
⑦厌:
满足。
⑧诲:
教诲。
【译文】
聪敏而又喜好学习的人,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这才是真正的智慧。
把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。
二
①谓:
说。
②漫浪:
随意。
我曾经说过读书有三到,叫作心到、眼到、口到。
心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专一,却只是随意地诵读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。
三到之中,心到最重要。
心已经到了,难道眼和口会不到吗?
三
①士人:
读书人②恒:
恒心。
③下流:
下等,劣等。
士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。
有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人;
有了见识就能明白学无止境,不敢稍有所得就自满自足,像观海的河伯,像观天的井蛙,这都是没有见识的人;
有恒心的人就一定没有做不成的事情。
这三个条件缺一不可。
五、问题归纳
1.朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么?
三到:
指的是心要悟到,眼要看到,口要读到。
心悟指思考,只有“悟”——反复品味,才能理解书中精义;
眼要仔细看,才能全面准确地记住知识;
嘴要读出声来,以便调动听觉、视觉的综合作用,增强记忆,帮助理解。
这三个“到”,概括准确,要言不烦,发人深省,因而成为后世读书人的准则。
六、课文主题
这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处,告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。
七、课外知识点
1.《论语》:
儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
通行本《论语》共二十篇。
2.文言文与现代文的区别:
文言文是古代用来写文章的一种文体,将日常说话的意思用简短的文字表现出来,意思比较丰富。
现代文是将日常我们说的话直接记录下来,直白干净,意思明确简单。
3.文中的读书方法对你有什么启示?
从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下间”。
每个人都有自己的长处,不断向别人学习,オ会真正地成长;
从朱熹的话中,我知道专心致志在读书中的重要性,只有一心一意,读书才会事半功倍;
从曾国藩的话中,我懂得了志向、见识、恒心的重要性,这启发我读书要有志向,有见识,要持之以恒。
八、教材课后习题
1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
朗读指导:
朗读文言文,首先要把握停顿,读准节奏。
文言文句式长短不一,意思也相对不容易理解,因此为了正确地把握停顿,读准节奏,我们除了理解字词句的含义之外,还应掌握一些简单的语法知识,如辨别词性、划分句子成分等,更准确地掌握停顿。
其次要反复诵读,培养语感。
2.借助注释,用自己的话说说课文的大意。
译文:
A.勤勉而喜好学习,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真智慧啊。
将知识默记在心,学习时不感到满足,教诲人不感到疲倦。
B.我曾经说过:
读书有三到,就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随意地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。
思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?
C.士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。
有了志向就一定不会甘心做一个下等的人;
有了见识就能明白学无止境,不敢稍有心得就自满自足,像河伯观海、井蛙窥天,这都是没有见识的人;
有恒心就一定没有做不成的事情。
3.联系自己的读书体会,说说课文中哪些内容对你有启发。
指导:
课文中的读书方法虽好,但不一定适合所有的人。
每个人的学习情况不
一样,大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法,这样读书才能有率。
示例:
朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。
我每次读书时容易走神,对书中的内容记得不深刻。
采用“三到”读书法集中精力于书本,眼睛认真地看每一个字,嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读,这样一遍下来,我竟然记住了绝大部分内容。
【同步练习】
一、读句子,给加点字注音。
1.知之为知之,不知为不知,是知(
)也。
2.默而识(
)之,学而不厌,诲(
)人不倦。
3.心既到矣(
),眼口岂(
)不到乎?
4.第三要有恒。
(
)
二、解释加点字词的意思。
1.敏而好学,不耻下问。
敏:
下问:
2.却只漫浪诵读,决不能计。
漫浪:
决:
3.盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
士人:
三、根据课文内容填空。
1.默而
,
。
2.心不在此,
,
,却
,
记亦
。
3.有志则
;
有识则
,如
如
,皆无识者也;
有恒者
四、下列说法正确的是(
)。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之,不知为不知,是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
五、学了本课,结合自己的实际情况,说一说你今后打算怎样读书。
【参考答案】
第一课时
一、1.zhì
2.zhì
huì
二、1.勤勉。
2.曾经
三、1.生而知之者
好古
敏以求之者也
2.犹恐失之
第二课时
一、C
二、我今后读书要做到认真细心,读书时眼睛看到,口中多多朗诵,心中默默记忆。
遇到不懂的问题,就向别人请教,或是查阅资料,,直到弄懂为止。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古人谈读书 五年级语文上册 第25课古人谈读书知识点总结同步练习 含答案 年级 语文 上册 25 古人 读书 知识点 总结 同步 练习 答案