高考英语短文改错常见错误类型64132Word文档格式.docx
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关联词语的误用除涉及到其基础知识,还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是:
①and,but,or,so等之间的混用;
②because与so并用;
③although与but并用;
④why与because并用;
⑤come与go混用;
⑥here与there混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有and,but,or,than等。
10、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语,常见于冠词、介词、不定式标记to等,不过有时也可能是实义词。
在短文改错中常出现repeatback,servefor等错误。
这类错误大多由于学生受汉语表达习惯的影响,或对英语词义的理解不够准确造成的。
11、固定搭配、习惯用法和介词的误用。
短文改错中涉及到固定搭配、习惯用法常常多用、少用或误用其中的介词,有时也涉及到其中的动词、冠词的错误搭配。
1.动词时态和语态
每年都有时态错误的小题,而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。
时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
(1)(2003全国卷)Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.Allsaidthestorywas...84.read
(and连接并列谓语)
(2)(2004江苏卷)AtonceIapologizeandcontrolledmyself...83.apologized
(3)(2004全国卷)Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass,...82.talk
(根据sometimes可判断此句为一般现在时)
(4)(2005全国卷Ⅱ)Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.85.took
(把照片寄给你,应该是已经拍好的,用过去时)
(5)(2005全国卷Ⅰ)Thereareadvantageforstudentstoworkwhilestudyingatschool.Oneofthemwasthattheycanearnmoney.77.is
(从上下文判断,应该是现在时,谓语用is)
(6)(2005江苏卷)WenamedhimJackandkeephimforaboutthreeyears.76.kept
(and连接并列谓语)
【好题调研】
1.Youdon’tneedtodescribeher.Imetherseveraltimes.
2.Afterthedrive,itwascostjustover£2toputthecarbackintoperfectcondition.
3.AlltheticketshadsoldoutwhenIgottothecinema.
4.Greatchangeshavebeentakenplaceinthecitysince1990.
5.Theteachercaughtmecheating.Idon'
tknowwhattosay.
6.Hardlydidthedoctorgonetobedwhentherewasaknockonthedoor.
7.Theharderyouwillwork,thebetterresultsyouwillhave.
8.Yesterdaywewereplayingbasketballwhiletheyareplayingfootball.
9.Ishouldverymuchliketohavegonetotheparty,butIamnotinvited.
10.Idon’tthinkshe’llbeupset,butI’llseeherincaseshedoes.
答案与解析:
1.met前加have。
2.去掉was。
3.had后加been。
4.去掉been。
5.don'
t→didn’t。
6.did→had。
7.去掉第一个will。
8.are→were。
9.am→was。
10.does→is。
【强化闯关】
1.Everypossiblemeanshastried,butnoneprovessuccessful.
2.Weweretoldnottogothatwaybecausethebridgewasrepaired.
3.ThepenIthoughtIlostisonmydesk,rightundermynose.
4.IspenttwoweeksinParislastyear.Hadyougonetherebefore
5.I'
mreallydiscouraged,Ididn'
texpecttherewillbesomuchtroubleinfindingajobhere.
6.IhavebeenstudyingcomputerforseveralyearsandIstillhave.
7.LastSunday,hewenttothelibrary,borrowingtwobooksandthenleft.
8.Neithersidewaswillingtogiveinatall,asaresultnoagreementhasreached.
9.MrWhiteworksasalawyernow,buthehasworkedinacompanyforseveralyears.
10.Shewassointerestedinthebookthatshereaditforthreehoursbeforesherealizedit.
11.WhenIsawhersmilingface,Iknewsheiswritinggoodnewsofherdaughter.
12.Remembertosendmeaphotoofusnexttimeyouwillwritetome.
13.Icanguessyouwereinahurry.Youwerewearingyoursweaterinsideout.
14.IknowMr.Brown;
weareintroducedtoeachotherataninternationalconference.
15.Iwanttobuythatkindofclothbecausetheclothiswashes
well.
1.has后加been。
2.was后加being。
3.lost前加had。
4.Had→Have。
5.will→would。
6.第二个have→am。
7.borrowing→borrowed。
8.has→was。
9.去掉has。
10.read前加had。
11.is→was。
12.去掉will。
13.第二个were→are。
14.are→were。
15.去掉is。
2.名词单复数
(1)单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一,改动的依据有:
一是根据名词前的修饰限定成份;
二是根据上下文的逻辑关系。
(1)(2003全国卷)Theirwordwereagreatencouragementtome.85.words
(是把word改为words还是把were改为was,根据名词前的修饰限定词their来决定。
)
(2)(2004江苏)thatwasadinnerwehadwaitedforseveralmonth.85.months
(several修饰复数名词)
(3)(2004全国卷Ⅰ)afewminuteontheInternet.77.minutes
(afew修饰复数名词)
(4)(2005全国卷Ⅱ)Butoneandahalfyearlater.79.years
(oneandahalf意思为一年半,故判断此处year应为复数形式)
(5)(2005全国卷Ⅰ)Thereareadvantageforstudentstowork...76.advantages
(从thereare判断应该用名词复数)
1.Pleasereadtheinstructioncarefullybeforeusingthemedicine.
2.It'
ssuchanimportantinformationthatweshouldreportittotheheadmasteratonce.
3.AretheygoingtohaveapicniconChildrensDay
4.Tomysurprised,Ifoundwehavemuchincommoninourtaste.
5.Therearefiveshoestochoosefrom,butI’matalosswhichtobuy.
6.TheNewYorkTimesarereadallovertheUnitedStates.
7.Thepoliceissearchingthecityforathief.
8.DuringmystayinLondonIvisitedmanyplacesofinterests.
9.Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese,English,andphysics.
10.Itakeaquickatsomeoftheheadlineonthefrontpage.
1.instruction→instructions。
2.去掉冠词an。
3.Childrens→Children’s。
本题考查复数名词所有格的用法。
children本身是复数名词,其所有格应加’s,类似地,Women’sDay,Teachers’Day,Nurses’Day等。
4.surprised→surprise。
5.shoes前加pairsof。
6.are→is。
7.is→are。
8.interests→interest。
9.subject→subjects。
10.headline→headlines。
1.WepracticethreetimeseveryweekandoftenwatchfootballmatchonTVtogether.
2.Carryyourvaluablewithyou,yourmoney,jewelry,cameraandsoon.
3.Themajorityofdoctorsbelievessmokingisharmfultohealth.
4.Afteroneyearhardwork,theSeniorThreestudentshavealreadypreparedthemselvesfortheentranceexamination.
5.TodayIvisitedtheSmiths—myfirsttimevisittoanAmericanfamily.
6.Thatiswherethemaindifferencebetweenanimalsandhumanbeinglies.
7.Shesaidsheandmyclassmateallwishedmesuccess.
8.ProfessorWhitegavemeoneofthebestpieceofadviceI’veeverheard.
9.Ifyouhavetroublesfallingasleep,somepeoplesuggestbreathingslowly.
10.Iaskedseveralpasser-by,butunfortunatelynoneofthemknewthedifference.
11.Rememberthatwewillnotalwaysgetsomanytimeforourparentandotherfamilymembers.
12.Isawyourwifeandchildrenwaitingformewithwarmsmileofwelcomeontheirfaces.
13.Itoldhernottousetheofficephoneforpersonalcall.
14.Lookingbackatmychildhoodexperience,Ithinkthatthreereasonmightexplainthefear.
newhomeshavebeenbuiltinhelpingyoutogetroundLondon.
1.match→matches。
本题是名词复数的使用错误。
结合语境,通过电视所看比赛不止一场,复数概念。
2.valuable→valuables。
本题是因为不了解词的特殊意义而出错。
此处valuable是名词,作“贵重物品”讲,应用复数形式。
3.believes→believe。
本题是因为不了解majority的用法造成主谓不一致。
majority表示“大多数”,作主语,谓语用复数形式。
4.year→year’s。
表示“时间”等名词此作定语时,常用其所有格形式。
5.去掉time。
本题考查英汉差别造成的语义重复。
英语中first本身已经包含“第一次”之意,因此后边的time是多余的。
6.being→beings。
本题是名词数的使用错误。
humanbeing表示“人类”,是可数名词,此处与animals相对应,应用其复数形式。
本句中themaindifference作主语,单数形式。
7.classmate→classmates。
本题考查根据语境用复数的判断能力。
结合常识一个学生的classmate不止一个吧,其次,后边用all表示“都祝福我成功”也说明classmates应用复数形式。
8.piece→pieces。
本题考查语境中必须用复数形式的场合。
oneof…结构中心名词须用复数形式来表示“……之一”。
9.troubles→trouble。
本题考查常用句型中名词的用法。
havetrouble/difficultyindoing是常用句型,其中trouble/difficulty都是不可数名词。
10.passer-by→passers-by。
本题考查根据语境用复数的判断能力以及复合名词复数的构成。
several暗示后边用复数形式;
passer-by属于复合名词,这类词往往加在中心名词上,再如,brothers-in-law,standers-by,grown-ups。
11.many→much。
本题考查不可数名词的修饰语。
many,agoodmany,agreatnumberof等都表示“许多”概念,但只能修饰可数名词复数形式。
12.smile→smiles。
不止一个人的笑脸,因此应用复数形式。
13.call→calls。
本题为名词数的误用。
call为可数名词,在此语境中须用复数;
如用单数须加不定冠词a。
14.reason→reasons。
three后接复数名词。
→houses。
home表示“有人类活动的家庭”,而house单纯指“供人居住的房子”。
3.句子结构
句子结构方面的错误范围庞大,解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考:
1)句子结构是否完整,成份是否冗缺;
2)单词的词性与其在句中的功能是否相符;
3)主谓一致;
4)复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。
(1)(2004全国卷)Iwon’tbeabletomeetyouattheairportalthoughIhaveclassesintheafternoon.78.because/as
(复合句中连接主句和从句的关系词运用不当)
(2)(2004全国卷Ⅱ)Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.81.why
(3)(2005全国卷Ⅰ)Forthemostpart,studentsworkingtoearnmoneyfortheirownuse.78.work
(缺谓语动词)
(4)(2005全国卷Ⅰ)Earningtheirownmoneyallowthemtospendonanythingiftheylike.79.allows
(主语是动名词短语Earningtheirownmoney,谓语应该用单数)
(5)(2005江苏卷)ButthemostwonderfulthingaboutJackwerehismusicalability.84.was
(主语是第三人称单数)
4.赘述
高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词,从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。
(1)(2003全国卷80)Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.80.should
(并列谓语,should多余)
(2)(2004全国卷)CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo85.about
(tellsbabout/ofsth或tellsb接从句)
(3)(2004重庆卷)Ihadtolookuptothesamewordmanytimes,...78.to
(lookupaword查字典)
(4)(2005全国卷Ⅰ)Somestudentsmayalsotosaveupfortheircollegeorfutureuse.84.to
(情态动词may后接动词原形)
(5)(2005江苏卷)ButforthemostwonderfulthingaboutJackwashismusicalability.83.for
(but是连词for是介词,不能并列)
5.固定结构(固定句型、固定短语、固定搭配)
所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。
如固定短语中的词不能缺,固定搭配要前后一致等。
(1)(2003全国卷81)SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas...81.talking
(enjoydoing为固定短语)
(2)(2004全国卷Ⅰ)Iamsuretheywilllaughtomeandseemeasafool.79.at
(laughatsb.固定短语)
(3)(2004浙江卷)fromfriendscanallprovideyouforstampsfromallovertheworld.82.with
(provide...with为固定短语)
(4)(2005全国卷Ⅱ)Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.76.for
(thanksbforsth)
(5)(2005全国卷Ⅰ)orforpermissiontodothingsbymoney.83.with
(withmoney)
6.冠词
英语中冠词只有三个,从高考英语改错题的角度来看,只能从以下几个方向出题:
1)不定冠词a和an互改;
2)不定冠词a或an和定冠词the互改;
3)根据需要增删冠词。
(1)(2004全国卷Ⅲ)IwillhavetodecidewhatIwanttodooveraweekend.77.the
(根据句义是特指这个周末)
(2)(2004江苏卷)WhenI
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