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)帖
2.下列词语,没有错别字的一组是:
A.
游目骋怀 遏 止 踟 蹰 挺而走险
B.
蓊蓊郁郁 璧 龛 扭 怩 窸窸窣窣
C.
珠连璧合 翌 日 寥 阔 眼花缭乱
D.
万籁俱寂 缥 缈 邂 逅 踽踽欲动
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:
①这是一条 的路;
白天也少人走,夜晚更加寂寞.
②一个人不喜欢诗,何以文学 就底下呢?
因为一切纯文学都要有诗的特质.
③我之发现花未眠, 也是由于我独自住在旅馆里,凌晨四时就醒来的缘故吧.
④儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了.
使〝想出名〞这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象.
A.幽僻
趣味 大概 以至
B.幽静
兴趣 大概 以致
C.幽僻
兴趣 大致 以至
D.幽静
趣味 大致 以致
4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是:
A.我的小屋在树与树之间若即若离,凌空而起,姿态翩然.
B.我常常不可思议地思考一些微乎其微的问题,因为太劳顿,早早就入睡了.
C.只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻.
D.坚贞就在这里:
爱----不仅爱你伟大的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地.
二.(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;
正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;
而叶子却更见风致了.
5.这段文字的结尾在描写叶下流水时,用的词语是〝脉脉〞而不是〝静静〞,这样写的好处是:
A.写出流水含情,与荷的艳丽形成对比
B.写出流水悄然,衬托荷的柔美风韵
C.写出流水含情,衬托荷的柔美风韵
D.写出流水悄然,与荷的艳丽形成对比
6.〝不能见一些颜色〞的〝颜色〞在句中的含义是:
A.颜料或染料
B.情态,样子
C.显示给人看的厉害的脸色 D.色 彩
7.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了〝微风过处〞的景色.下面对〝微风〞在这段景物描写中所起的作用进行分析.请你选出分析不恰当的一项:
A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化.
B.因微风吹开密密挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水.
C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕.
D.因微风送来缕缕清香,才引来〝远处高楼上渺茫的歌声〞这个精彩的比喻.
三.(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成8—10题
左师公曰:
〝老臣贱息舒祺,最少,不肖,而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫.没死以闻!
〞太后曰:
〝敬诺.年几何矣?
〞对曰:
〝十五岁矣.虽少,愿及未填沟壑而托之.〞太后曰:
〝丈夫亦爱怜其少子乎?
〝甚于妇人.〞太后笑曰:
〝妇人异甚!
〝老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君.〞曰:
〝君过矣,不若长安君之甚.〞左师公曰:
〝父母之爱子,则为之计深远.媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣.已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:
‘必勿使反.’岂非计久长有子孙相继为王也哉?
〝然.〞
8.下列各句中加点的词语,解释有误的一项是:
A.窃爱怜之
(私意) B.必勿使反 (同〝返〞,回来)
C.妇人异甚 (很,非常) D.没死以闻 (听到)
9.下列两组句子中加点的词语用法判断正确的一项是:
①没死以闻
③父母之爱子
②以卫王宫
④恣君之所使之
A.①②不同,③④相同 B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④不同 D.①②相同,③④相同
10.下列说法不符合原文意思的一项是:
A.触龙的小儿子舒祺不成材,为了他将来的生活,触龙利用自己的威望请求赵太后把他安排到王宫当侍卫官.
B.赵太后对长安君的喜爱超过对后来做了燕王后的女儿的喜爱.
C.触龙认为赵太后爱女儿超过爱儿子,其中最主要的理由就是赵太后在祭祀时一定祈祷〝一定不要让她(女儿)回来.〞
D.触龙希望赵太后也能够像爱燕后那样爱长安君,为他的将来作打算.
第II卷 (120分)
四.(23分)
11.翻译文中划线的句子(10分)
越 车
越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐朽而轮败,輗[读音ní
车杠(辕)和衡相固着的销子]折而辕毁,无所可用.然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸人.观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属.他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐(读音dà
i,欺骗)己,不顾.及寇兵侵其境,越率敝车御之.车坏,大败,终不知其车也.学者之患亦然.
(1)然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸人.(3分)
(2)以为车固若是,效而为之者相属(3分)
(3)他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐己,不顾(2分)
(4)及寇兵侵其境,越率敝车御之(2分)
12.阅读下面一首诗,然后回答问题:
(8分)
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关.
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还.
【注】楼兰:
西汉时楼兰的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀掉.
①这首诗表达了怎样的感情?
(3分)
②这首诗在表达方式的运用上有什么特点?
(2分)
③请任选一联或一个角度,谈谈本诗表达技巧上的妙处.(3分)
13.补写出下面短文空缺的部分(5分)
王曰:
〝善.〞乃下令:
〝群臣吏民,
受上赏;
,受中赏;
受下赏.〞令初下,群臣进谏, ;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者.
五.(22分)
孩子,我为什么打你
毕淑敏
(1)有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人,我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:
妈妈,你经常打一个人,那就是我……
(2)那一瞬屋里很静很静,那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉.孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵.面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:
在这个世界上,我只打过一个人:
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心.这个人就是你.
(3)在你最小最小的时候,我不曾打你.你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤;
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天.
(4)你像竹笋一样开始长大.你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗.拆毁的玩具.遗失的钱币.污脏的衣着……我都不曾打过你.我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅.
(5)第一次打你的起因,已经记不清了.人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记.总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;
它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出.你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖.批评.恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打.
(6)假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵.孩子,我希望虚伪.懦弱.残忍.狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝.
(7)我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱.世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧.
(8)我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱.每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖.我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?
不打他我还有没有其它的办法?
只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责.假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍.但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼啐了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解.
(9)打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼.于是人们便发明了打人的工具:
戒尺.鞋底.鸡毛掸子……
(10)我从不用那些工具,打人的人用了多大的力,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律,我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛,这样我才可以精确在掌握数量,不致于失手将你打得太重.
(11)我几乎毫不犹豫地认为:
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长.因为,重要的不是身累,而是心累……
(12)孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了.因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理.毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的.唯有对半懂不懂.自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大:
孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
14.这位母亲〝经常〞打孩子,试分析她在打孩子时
其复杂的内心世界.(6分)
15.结合上下文,解释下面两句话的含义.(7分)
①犹如一个穷人使用他最后的金钱.
②责罚不可以替代也无法转让.它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼啐了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.
16.这篇散文在人称使用方面比较巧妙,请做简要分析:
(4分)
17.本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白,读完全文,请你也站在孩子的角度,写一段对母亲的内心独白,50字左右.(5分)
六.(15分)
18.请为下面一段文字排列正确顺序:
①我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船
②曾有过好多回,我在这园子里呆得太久了,母亲就来找我
③过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影
④她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影
⑤她没看见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了我就不去看她
19.日常交际中,注意礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语.(6分)
示例:
探望朋友,可以说〝特意来看您〞,更文雅一点,也可以说〝特意登门拜访〞.
①邀请朋友到家里作客,可以说〝下午我在家里等您来〞,也可以说〝下午我在家
您 〞.
②把自己的著作送给人,可以在书上写〝请您多提意见〞,也可以写〝__先生
〞
20.仿照第一个句子,在横线上续写三个句子,使之成为排比句子(6分)
我愿成为一棵小草,给世界增添一点绿色;
……
我知道,我的力量非常微薄,
但我愿意奉献出一切,去创造世界的辉煌!
七.作文(60分)
请以〝__,我想对你说〞为题写一篇文章
要求:
1.把标题中的〝__〞换成你所选定的人物称谓,如〝妈妈〞〝老师〞〝同桌〞
2.必须写出自己的真情实感
3.除诗歌体外,文体不限
4.书写规范,字数不少于700.
学校:
班级:
姓名:
_—_上学期齐市普校联考期中考试高一语文
答 题 卡
第I卷:
选择题(10_3分=30分)
题号1. 2. 3. 4. 5. 答案题号6. 7. 8. 9. 10. 答案
装
第II卷:
(120分)
11.
(1)然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸人.(3分)
钉
翻译:
12.①这首诗表达了怎样的感情?
线
.
.
13.
, , ,
, .
14.
15.①
②
16.
17.
18.
19.①
②
20.
_—_上学期齐市普校联考期中考试高一语文试题参考答案:
一.1.D(A.遒劲jì
ng.B.慰藉jiè
.C.分(fè
n)外.)
2.D(A.挺—铤 B.扭—忸
C.连—联.阔—廓)
3.A.(①幽静:
幽雅寂静;
幽僻:
幽静而偏僻;
句中〝白天也少人走,夜晚更加寂寞〞就突出了路的〝幽僻〞.②趣味:
指使人愉快,使人感到有意思.有吸引力的特性;
兴趣:
指喜好的情绪.③大概:
表示有很大的可能性;
大致:
指大体上.④以至:
表示在时间.数量.程度.范围上的延伸;
以致:
表示下文是上述原因所形成的结果,多指不好的结果.)
4.C(A.应该是〝若隐若现〞〝若即若离〞好象接近,又好象不接近.多形容对人保持一定距离,态度模棱.B.〝微乎其微〞形容非常小或非常少,应该用〝微不足道〞D.〝伟大〞不能形容身躯,应该有〝伟岸〞)
二.5.C6.B7.B
三.8.D 9.B10.A
四.11.翻译:
(1)但是因为他们乡间不曾有过车,就用船载着破车回家乡,并向乡人夸耀他得到的破车.[舟:
用船1分;
夸诸人:
向乡人夸耀他得到的破车1分;
翻译出大意给1分]
(2)(乡人)认为车本来就是像这样(破烂),一个接一个地效仿着制造这种破车.[固:
本来1分;
相属:
一个接一个1分;
(3)有一天,晋楚一带的人看见(越人造出的破车),就笑他们很笨拙,越人认为(他们)是在骗自己,不予理睬[不顾:
不予理睬1分;
(4)等到敌军入侵他们的边境,越人带着破车去抵御敌人.[卒:
带着(1分);
12.
(1)表达了戍边战士不畏艰辛,英勇杀敌,为国尽忠的爱国激情.意思相近即可
(2)第一.二句描写了唐代西北边陲的广阔画面.交代了戍边战士战斗生活的典型环境.第三句概括叙述了边地战争艰苦,战事频繁.第四句直抒胸臆,抒发了身经百战的战士为国尽忠的豪情.
(3)〝黄沙北战穿金甲〞反衬了戍边战士为国尽忠的豪情壮志.第一.二句情景交融,寥廓而苍凉的画面中融入了戍边战士孤寂凄凉的悲壮之情.第四句直抒胸臆.(只答出一个方面即可)
13.答案:
〝群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.〞令初下,群臣进谏,门庭若市;
14.答案:
深爱自己的孩子,并不想打孩子.(我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.);
希望孩子能够健康的成长,有时又不得不采用这种方式.(〝孩子,我希望虚伪.懦弱.残忍.狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝.〞)(意思相近即可)(6分)
15.答案:
①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段.(3分)
②对于不懂事犯了错误的孩子,责罚可以让一远记住自己的错误,而这种责罚别人是不能替代的.(意思相近即可)(4分)
16.答案:
这篇散文交替使用了第一人称和第二人称,第
(2).(10).(11)段等和第(3).(4).(12)段等比较突出.这样使用更易于表达作者内心的真情实感.意思相近即可.(4分)
17.答案:
略 (应该包含对母亲的理解与感激.)(5分)
18.答案:
②④①⑤③(3分)
19.
(1)恭候 光临 (各2分)
(2)指正(2分)
20.参考:
要求句式尽量相同(6分)
我原成为一株小花,为祖国增添一点芬芳.
我原成为一颗星星,为世界增添一点亮色.
我原成为一朵浪花,为大海增添一丝灵动.
七.21.作文:
参照05年高考作文评分标准
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- 特殊限制:
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