高一语文下册教学工作计划文档格式.docx
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1、阅读与鉴赏:
古代诗歌散文名篇,中外小说和科普科幻作品。
四个单元分别是人物与环境,感受与共鸣,质疑解难,启迪与想象。
2、表达与交流
训练一般议论文的写作。
安排的专题分别是:
学习选取立论的角度。
选择和使用论据,学习论证,学习议论中的记叙。
3、口语交际:
讨论
4、梳理探究:
交际中的语言运用,文学作品的个性解读,语文学习的自我评价。
5、名著导读:
《红楼梦》《高老头》。
必修4
中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。
2、表达与交流:
主要训练议论文的写作。
横向展开议论,纵向展开议论,学习辩证分析。
辩论
逻辑与语文学习,走近文学大师,影视文化。
莎士___戏剧,朱光潜的谈美。
五、具体实施
1、狠抓背诵默写和基础训练,注重课内外结合,立足训练提高,面向高考,以练为主,注重发挥学生在学习中的主体作用。
2、认真抓好课前三分钟活动,实现资源共享。
3、狠抓背诵默写,实行在规定时间内人人过关的方法,务求背诵默写无缺漏。
4、狠抓课堂纪律,提高上课质量。
5、努力钻研教材和专业知识,认真备课,讲求上课质量,务求不虚掷课内时光。
6、注重语基的训练与指导,重视语法知识的讲授,提高学生的语文层次。
7、注重课外知识的讲座,合理运用“梳理探究”与“名著导读”,激发学生的语文学习兴趣,鼓励学生把触角伸向课外。
8、注重对学生学习习惯的培养,指导学生做好知识积累。
9、抓好书写训练和写作训练,努力提高学生的写作水平。
10、努力开展语文活动,全面推进语文教学改革。
六、教学进度:
周次教学内容课时
1期考试卷讲评(3)寡人之于国也3学习论证17
2劝学3过秦论47
3师说4学习选取立论的角度26
4蜀道难3杜甫诗三首47
5杜甫诗三首1琵琶行45
6李商隐诗两首3学习选择和使用论据25
7林黛玉进贾府5祝福27
祝福3老人与海47
9动物游戏之谜2宇宙的边疆1一名物理学家的教育历程25
10学习议论中的记叙___期考6
11期中考试卷讲评2窦娥冤46
12雷雨4哈姆莱特37
13柳永词两首3苏轼词两首36
14苏轼词两首2辛弃疾词两首3学习横向展开议论27
15___照词两首3拿来主义47
16父母与孩子之间的爱2学习纵向展开议论2短文三篇37
17廉颇蔺相如列传4学习反驳26
18苏武传4___传26
19___传2学习辩证分析___期末复习37
20期末复习、考试77
21期末工作总结
2022年高一语文下册教学工作计划范文
一、学生情况分析:
本学期继续担任高一(21)班、高一(22)班两个班的语文任课教师。
一学期下来,感觉两个班的学生大部分学习态度端正,有较强的上进心。
但从具体学习情况来看,语文学习的重视程度不够,学习习惯仍未完全养成,有些学生语文基础较薄弱,仍不会或不愿预习,课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;
大多数学生虽能大致掌握教材内容,但整合、梳理能力欠缺,迁移能力不够。
另外,较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;
学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上,在认识和方法上只注重死记硬背,很少深入理解分析。
二、教材分析
本学期要完成“普通高中课程标准实验教科书”语文必修3与必修4两本教材的学习。
与过去的教材相比,新课程标准的教材有几个方面的变化:
1、在继续强调“工具性”的同时,加强了教材的“人文性”;
2、注意培养学生的自主探究与合作探究能力;
3、加强和改进了文学作品的教学;
4、更加重视古诗文的鉴赏与诵读。
此外,结构变化也很大,内容分成“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块,“阅读鉴赏”的课文仍分单元编排,单元的组成兼顾文体和人文内涵。
“表达交流”每册四个专题,每个专题都有一个相对集中的话题和写法指导。
“梳理探究”每册___个专题,侧重知识的梳理与整合,培养探究能力。
“名著导读”每册安排两部,有“背景介绍”“作品导读”“思考与探究”___个部分。
总体目的是在初中阶段的基础上,进一步提高学生的语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力。
另外,语文教学要培养学生的自学能力,教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。
所以,教师还要注意对学生课外自读的指导。
通过课内外的结合,使学生能够举一反三,触类旁通,掌握学习方法,养成自学习惯,为日后进入大学继续自修和自我发展打下基础,从而使之终身受益。
三、教学措施
本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,加强技能的培训,从整体上提高学生的语文素养”的精神,方法与措施:
1、激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学习。
2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革,加强教学理论研究并付诸课堂实践。
3、教学以精读课文为范文,以点带面,引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、注重诵读,培养语感,理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。
5、重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
6、作业做到一课一练,及时反馈。
7、加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导。
8、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平
高一语文下册教学工作计划二:
一、学情分析
本学期我继续担任高一(15)班、高一(16)班两个班的语文教学工作。
本学期要完成语文必修3与必修4两本教材的学习。
与过去的教材相比,更加重视古诗文的鉴赏与诵读。
此外,结构变化也很大,总体目的是在初中阶段的基础上,进一步提高学生的语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力。
为了进一步“优化课堂教学,提高教学效益”本学期我制定了如下教学计划:
1、强化教学常规,提高教学效率。
必须认真备课、精心设计。
编制教案、学案,做到:
①教育目标和能力目标明确;
②知识、能力及语文实践活动内容具体落实;
③教法安排和学法指导实在可行;
④重点难点清楚、教学过程明晰;
⑤版书设计实用。
要改进教法、讲究效果,尽可能增大课堂容量和信息密度,引导学生动手动脑动口,为学生自主学习创设良好的情境和条件,要努力帮助学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象,力求在___分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。
2、训练要落实:
①教师要精心选择、组织训练题,做到每课有练习。
②凡要求学生做的教师必须先做;
③所有训练教师都必须收、查、改、评,不得简单地公布答案了事。
4、重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
5、使学生掌握高考诗歌鉴赏的技巧。
6、加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导的教学要有耐心。
7、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平。
8、要培养学生良好的学习品质和习惯:
规规矩矩地写字,仔仔细细地读书,踏踏实实地练习,认认真真地写作,随时留心观察、广泛涉猎,自觉动脑动手,积极创造性学习。
该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的,务求掌握。
要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。
9、进一步激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学习。
以上是我本学期的教学工作计划,若有不妥之处,还希望各位同仁批评指正
高一语文下册教学工作计划三:
为使教学工作有序进行,根据教学内容和时间安排,特制定如下计划:
一、教材分析
本学期重点借助对必修3和必修4的学习,提高学生的阅读能力与写作能力。
阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;
写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。
二、工作重点
1、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学习兴趣的培养。
2、严格要求与悉心关怀相结合,加强对学生良好的学习习惯的培养。
3、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。
4、课内外阅读相结合,拓展学生语文学习空间,提升学生的语文素养。
三、具体措施
1、以模块教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。
语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”,根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排,注重语文素养的整体提高。
因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学,避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。
“自读课”型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。
3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。
文言文模块教学,特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。
4、读写结合,学以致用。
用好教材这个例子,培养多种思维能力,总结写作方法,并充分利用我校有效资源——阅览室,加强阅读指导,培养自觉积累的意识和习惯,读写结合,本学期安排八次写作训练,着力于写作和表达能力的提高。
四、教学进度安排
必修三:
第一单元___个周《林黛玉进贾府》___课时
《祝福》___课时
《老人与海》___课时
第二单元___个周《蜀道难》___课时
《杜甫诗三首》___课时
《琵琶行》并序___课时
《李商隐诗两首》___课时
第三单元___个周《寡人之于国也》___课时
《劝学》___课时
《过秦论》___课时
《师说》___课时
第四单元___个周《动物游戏之谜》___课时
《宇宙的边疆》___课时
《一名物理学家的教育历程》___课时
表达交流___个周新授课学习中穿插单元检测___个周
剩余时间进行期中模块检测复习。
必修四:
第一单元___个周《窦娥冤》___课时
《雷雨》___课时
《哈姆莱特》___课时
第二单元___个周《柳永词两首》___课时
《苏轼词两首》___课时
《辛弃疾词两首》___课时
《李清照词两首》___课时
第三单元___个周《拿来主义》___课时
《父母与孩子之间的爱》___课时
《短文三篇》___课时
第四单元___个周《廉颇蔺相如列传》___课时
《苏武传》___课时
《张衡传》___课时
有理由相信,在学校领导的正确领导下,在我们的努力下,我们林业学校高一三班语文一定能取得优异的成绩!
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