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2019学年第一学期中班安全教案

2019学年第一学期中班

安全教案

前进幼儿园周玲霞2019年9月

第二周贴红点

目标：

找出活动室，户外活动场地上比较容易发生危险的地方，并说说如何防止危险的发生准备：

红色圈点

过程：

怎样提高孩子的安全教育

一、将幼儿分成三组，第一组在活动室，第二组在走廊楼梯，第三组到户外场地，每组一位教师或保育员带队分别找找哪些地方不够平安。

找到一处贴上红点，以提示其他幼儿注意平安

二、集体交流，各小组分别说一说，活动室的哪些地方贴上了小红点。

结合已有的经验，说说为什么要在这些地方贴上小红点，这些容易发生危险的地方，应该如何注意平安三、分组观赏，教师带领幼儿互相看看其他小朋友在什么地方贴上了小红点，让幼儿说说在这些地方应如何注意平安

第三周爱护眼睛活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。

知道6月6日是世界“爱眼日”。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。

活动过程：

一、谜语导入一一《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。

提问：

这是什么？

眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

中间像黑葡萄的是什么？

眼睛的最中间的小圆点是什么？

眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：

眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

眼镜和鼻梁为什么吵架？

最后发生了什么事情？

眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

这个小朋友做得对不对？

为什么？

应该怎样做？

小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

这个小朋友哪个地方做的不对？

应该怎么做？

平时还要注意什么事情？

看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。

我们

书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师不范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

第四周安全标记

活动目标：

1、认识生活中的安全标记，分析标记图图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。

1、常见的安全标记图：

红绿灯；

禁止吸烟；

禁止攀爬；

禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。

教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：

这是什么？

你在什么地方见过？

这个标记告诉我们什么？

标记表示什么意思？

然后分别出示其他标记，引导幼儿认识。

具体方法同上。

2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。

你还在什么地方见过什么标记？

它们是什么样子的？

你知道它表示什么意思吗？

用笔画下来。

（在小组内介绍自己画的标记，再全班交流。

）3、读一读书上的安全标记，请幼儿设计两个安全标记。

4、讨论：

*生活中为什么要有那么多标记？

标记有什么用？

*想一想，在我们班上、在幼儿园的哪些地方也需要有安全标记呢？

让幼儿分组讨论，并纪录，在交流的基础上选择一致的安全标记。

第六周走在马路上

1.了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2.能在游戏中巩固基本的交通规则。

1信号灯、斑马线、天桥图卡。

2在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3教学挂图和幼儿用书。

一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

-教师：

（1）小朋友们，这是什么？

你在哪里看见过这些东西？

-

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？

小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

-

旁白：

爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。

马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？

好多白线好像斑马身上的花纹一样。

这就是斑马线。

“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。

是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？

你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。

“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

第七周小心！

危险

活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

二、活动准备：

打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）三、活动重点与难点：

（1）发生火灾时迅速撒离现场并大声呼救，用湿毛巾捂

住鼻子，弯腰撒离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

第八周保护牙齿活动目标

1.引导幼儿初步了解击禺齿的原因及击禺齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

（1）猜谜语。

（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。

它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.了解击禺齿形成的原因及危害。

（1）看电脑动画，提问：

东东的牙齿为什么会疼？

（2）边看边了解引起击禹齿的原因。

a）吃了东西就去睡觉。

b）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c）牙齿就会变成什么样子？

（3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？

引导幼儿结合经验谈一谈自己得击禹齿的感受。

（4）了解击禹齿的危害。

爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。

这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

（1）怎样将小红脸、小蓝脸赶走？

（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

（2）怎样才能不让它们再来?

牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。

每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。

如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议1.如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据靖齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看,从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。

多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动1.在认识区中，放置一些和预防击禺齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.

篇四：

幼儿园中班安全活动

中班安全教案：

紧急电话的用途

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

重点：

知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：

具体使用这些特殊的电话号码

1,写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2,画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：

《紧急电话》。

1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：

小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？

我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？

（幼儿自由讲述）

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？

它对我们的生活有什么样的帮助呢？

打了这个电话什么车子会出现？

谁会出现？

他们会做什么？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎么办，做什么”。

现在我们来玩个游戏，看谁说得好。

这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？

谁出现了？

他们来做什么？

（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

小班安全教案：

手划破了

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

相关图片一张。

1、请幼儿观察图片，提问：

（1）这个小朋友的手怎么啦？

（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？

（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？

（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

）

（4）启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

（2）手受伤了怎么办？

（如果擦伤了皮，要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水；

严重的要找医生处理。

（3）手包扎后还要注意哪些事项？

（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园大班安全教案：

危险的工地

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

幼儿人手一本图书，录像带。

1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如：

搅拌机、大吊车等。

2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

（2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？

（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。

（3）盖房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？

4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

（1）这是什么地方？

（2）小朋友在工地上做什么？

（3）这样做对吗？

（请幼儿说说为什么）

教师小结：

今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

幼儿园中班安全教案：

我不挖耳朵

活动目标:

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

耳朵谜语

一、猜谜语导入。

师：

小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师：

你的耳朵长在哪里呀？

2、师：

请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：

耳朵是什么样子的？

3、师：

谁来说说，耳朵有什么用？

没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法。

耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。

2、教师小结：

不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：

请你猜猜我是谁。

我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法：

请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：

“请你猜猜我是谁？

”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？

幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。

幼儿园中班法制安全活动《交通安全伴我行》

1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。

小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？

（画面1：

几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。

画面2：

—个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。

）2、师：

"

小朋友刚才你们看到了什么？

”是什么原因造成危险事情的发生？

”小结：

这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！

（播放动画《小小孩学常识》）师:

动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？

（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

我们来做一个小游戏，”遵守规则的小朋友”。

请小朋友们看信号灯过马路。

小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

篇五：

中班数学教案

中班数学教案：

图形变变变

教学目的：

会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉和动手动脑能力。

教学准备：

正方形纸、小刀。

教学过程：

（一）变魔术

让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。

然后将纸折叠，剪开变为各种图形。

将剪开的图形再拼成正方形。

（二）幼儿操作

将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。

将正方形变成4个小三角形，然后还原。

将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。

（三）图形组合

将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。

并鼓励幼儿用语言进行表述。

如：

四个三角形可拼成风车；

一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。

（二）幼儿操作

（三）图形组合