高考专题复习标点符号Word文档格式.docx
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①
火爆,既有演唱会这样的新时尚,又有免费演出等惠民之举。
,文化市场的蓬勃发展,掩盖不
②
了文化资源分布不均的事实。
不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差,不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。
因此,如何坚持文化的普惠性?
是我们在欢呼成绩的同
③④
时,还需冷静思考的。
⑤⑥
(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。
(1分)
(2)在②处填上一个恰当的关联词语。
(3)丈中③一⑥处的标点符号有一处错误,请指出并改正。
答:
第处(只填序号),改为。
4.(2011重庆)下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是()
A.秦少游《踏莎行》曰:
“雾失楼台,月迷津渡。
”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?
按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质?
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:
“我的地盘我做主,你们以后就是我的孩子了。
”
D.不用说别的,就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
5.(2010山东)下列语句中,标点符号使用正确的一项是()
A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:
人与自然的关系;
人与人的关系,包括家庭关系;
个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:
“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
6.(2010重庆)下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是()
A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:
小鸟会住进去吗?
都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?
B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!
别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。
“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·
勒默尔·
汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
7.(2009山东)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:
向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?
”“我以哪里来?
”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示:
“连接德国与中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近。
‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。
8.(2008山东)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是()
乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
①
②
③
④
⑤
A
。
“
,
,“
B
:
C
”。
D
9、(2013年天津)下列标点符号使用正确的一项是()
A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。
其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
B.俗语讲:
日久见人心。
心者思想也,常人之心,年月可现,哲人之心,世纪方知。
C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的,如《英雄儿女》发(根据巴金《团圆》改编)、《红高梁》(根据莫言《红高粱家庭》改编)……等等。
D.中华文化是尚群的文化,小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。
《礼记•礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。
10、(2013江西)下列各句中,标点符号使用正确的一项()
A.走到一个十字路口,左拐;
继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。
B.云斋主人说:
鲁迅先生有言:
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:
不作室中物!
飞,则飞于野;
舞,则舞于田。
D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史,剧中主要角色均有历史原型。
【学技巧】
(难点突破有方法)
内容解读
《考试大纲》对标点符号考查的要求是“正确使用标点符号”。
标点符号简称标点,是辅助文字记录的一套符号,包括七种点号(句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号)和十种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号和专名号)。
在汉语表达中,它对表情达意起着重要的辅助作用,可以帮助我们分清句子的结构,辨明不同语气,正确地理解词语的性质和文章的意义。
正确使用标点符号,对阅读和写作都很重要,是语言运用的一项基本功。
能力解读
1.正确判断17种标点符号在各类文本运用中的正误。
2.能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。
考点要求掌握七种点号和十种标号的基本用法、作用及书写位置,能给现代文、文言文加标点,对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
标点符号的考查,一般都带有较高程度的综合性和技巧性。
因此,更需灵活综合地运用标点符号。
相关的重要知识点有:
(1)能够正确理解语意,辨别语气,分析语言结构,这是正确使用标点符号的前提;
(2)掌握各种标点符号的用法,这是正确使用标点符号的基础;
(3)具有正确使用标点符号的能力;
(4)具有识别、改正错误的能力。
命题规律
1.考查内容:
17种标点中,问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号是考查重点。
2.考查形式:
以选择题为主。
命题趋势
1.热点预测:
2014年本专题酌考查重点仍是七种点号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号)和四种标号(引号、括号、破折号、省略号)。
2.趋势分析:
主观题渗入试卷中,标点符号改错题应引起注意。
2013年山东、重庆、江西、天津卷考查了标点符号。
常考点清单
一、问号的用法
问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。
1.问句中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。
如:
小刘,你到过上海吗?
你到过上海吗,小刘?
2.表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。
明天的旅行,你是去呢,还是不去?
3.一个问句,在一个大句子中作主语,其后如需停顿,用逗号不用问号。
谁当班长,是一件关系到全班的大事。
4.“问”字后如用冒号停顿,其后的句子视为问句,用问号。
贾母问:
“黛玉,你读过什么书?
二、冒号的用法
1.冒号的基本用法是提示下文或总结上文。
提示下文我国月球探测工程将分三步实施:
一是“绕”,即卫星绕月飞行;
二是“落”,即探测装置登上月球;
三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
总结上文桃花开了,红得像火;
梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:
好一派万紫千红的灿烂春光。
2.冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支配。
他在给我的留言上写着:
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”完全受到“写着”的支配,这样使用是正确的。
三、顿号的用法
顿号表示句中最小的停顿,使用顿号需要注意以下几点:
1.并列短语中如果有连词“和”“写”“及”“或”等,连词前不能再用顿号。
以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
2.有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小,并不会产生歧义,中间就不必再加顿号。
“中小学生”“中外记者”“工农业”等,其中“中小”“中外”“工农”等之间都不必用顿号。
3.不是并列词语之间不能用顿号。
我家住在北京市朝阳区、和平里。
这个例句中的顿号不能用,因为顿号前后是领属关系而不是并列关系。
4.如果把简短的并列短语加以强调,这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。
这次采访,你必须带三样东西:
钢笔,录音机,照相机。
5.邻近的两个数字连用,表示概数时不用顿号。
但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。
①三四里三五天十五六岁五六十种十之八九
②全文共六部分,却有三四个部分意思含混不清。
③全文共六部分,其中第三、四部分意思含混不清。
前两种情况不能用顿号,但第三种情况则必须用顿号。
6.如果并列短语之间还有并列短语,那么,大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号。
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。
四、引号的用法
引号的作用主要有下列几种:
1.引用。
“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。
2.强调。
这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
3.否定。
这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两小时以上。
4.特殊含义。
在纱厂,活儿做得不好,罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。
5.特定称谓。
①“一·
二八”战争之后,他们的政策又改变了。
②“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。
五、书名号的用法
书名号主要用于书报杂志、文章篇目名称等,公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时,也可用书名号;
但不作为一个完整的名称出现,只强调其内容特征时,诸如计划、启事、中心、任务、目标、题词、节目、晚会及报刊、电视台等栏目名称均不使用书名号。
六、省略号的用法
1.省略号后面不能用表示停顿的符号,不能再用诸如“等”一类的词语。
需说明的是,鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不规范甚至不正确的,我们不必苛求,毕竟那时候标点的使用还没有规范。
但是中外的杀人者却居然昂起头来,不知道个个脸上有着血污……。
(《记念刘和珍君》)
上句是文章的原句,句尾的句号明显使用不妥,类似的情况在鲁迅先生的文章中还有不少,我们不必学用。
2.省略号和破折号都可以表示语言的中断,两者的不同之处是:
省略号表示断断续续,余声未尽,而破折号表示戛然而止。
①她磕磕巴巴地说:
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”(《项链》)
②鲁大海:
……你叫警察杀了矿上许多工人,你还——
周朴园:
你胡说!
(《雷雨》)
逗号有时也可以表示说话的中断。
你,你,你是谁?
上句强调的不是说话的断续,而是突出一种紧张情绪,而且要用在反复的词语之间。
如果换成:
你……你……你是谁?
那么此句与上一句的表意就会明显不一样,后句强调的是说话断续,可能说话者有气无力,也可能是说话者边说边在思考。
再如:
她吓昏了,转身向着他说:
“我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。
七、破折号的用法
行文中通常用来引出解释或补充说明的话,如果这类语句插在一个句子当中,往往前后两处都用破折号。
任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦……
八、括号的用法
括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。
这种注释或补充说明的面比较宽,可以解释语意、注明时间,也可以交代引文出处、列举具体内容,还可以讽刺、批评、订正错误等。
九、分号的用法
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号一般用于并列的分句之间,它的停顿大于逗号。
分号只用于复句中。
复句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句内部已经用了逗号,那么分句之间通常就得使用分号。
①这种作风,拿了律己,则害了自己;
拿了教人,则害了别人;
拿了指导革命,则害了革命。
②做,要靠想来指导;
想,要靠做来证明。
需要指出的是,如果各分句之间连逗号都没有,则不必用分号。
如②句,如果“做”和”想”后的逗号都去掉,分号就应该换成逗号,即:
做要靠想来指导,想要靠做来证明。
易错点清单
标点符号的误用
1.陈述句中误用问号
错例为什么这篇文章分三段?
那篇文章分四段?
为什么先写这个人物?
后写那个人物?
这些,都是由文章的内容来决定的。
解析有些句子虽然有疑问词或者含表示疑问的形式,但并不要求回答问题,整个句子只是陈述一种情况,表达的是陈述语气,句末应该用句号,而不能用问号。
例句中部分话是疑问句形式,还用了疑问代词“为什么”,但是,全句不存在疑问语气,不需要回答,是陈述语气。
四个问号均应改为逗号。
2.倒装句中误将问号前置
错例“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!
解析倒装句虽然有成分的倒装,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号。
“到底去不去呀?
”是一个主谓倒装句,问号直放在句末。
应改为:
“到底去不去呀,我的小祖宗?
3.分句之间误用逗号
错例直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆,一个小叔子,十多岁,能打柴了;
她是春天没了丈夫的,他本来也打柴为主,比她小十岁:
大家所知道的就只是这一点。
解析分号主要用于分清层次,并列复句中,各并列分句之间用分号。
这句话以四个并列的层次叙述祥林嫂的情况,各层次间都应用分号,所以“婆婆”“没了丈夫的”后的逗号应改为分号。
4.并列短语不同层次的词语之间都用顿号
错例上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
解析如果并列短语中还有并列词语,小的并列词语用顿号,大的并列词语要用逗号。
例句中“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次;
它和“安徽的黄梅戏”‘河南的豫剧”组成并列短语,又是一个层次。
不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。
“淮剧”“黄梅戏”后面均应改用逗号。
5.连词前面误用顿号
错例观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或请她签上一个名。
解析并列词语之间有了连词“或”“和”“及”“与”,均不能用顿号。
可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
6.概数误用顿号
错例那孩子看上去十三、四岁,一副瘦骨伶仃的样子。
解析根据《关于出版物上数字用法的试行规定》,邻近的两个数字并列连用,表示概数,其间不能用顿号隔开。
如果数字表示的是确数,则需要加顿号。
例如:
今天下午一、二组的同学打扫教室,三、四组的同学打扫清洁区。
7.集合词语误用顿号
错例这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。
解析“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。
集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开。
“中、小学生”“大、中专院校”“指、战员”“司、乘人员”等,这些词语中的顿号都是不该用的。
8.并列词语作谓语、补语时没用逗号
错例这些房间宽敞、明亮、干净。
解析并列结构在句中充当成分的不同,决定了它们之间是否要用顿号:
如果并列结构在句中充当主语、宾语、定语、状语,并列结构之间通常用顿号;
如果并列结构在句中充当谓语、补语,并列结构之间通常用逗号。
显然,例句中两个顿号均应改为逗号。
9.句中没有逗号径直用分号
错例打好这一仗的关键是:
一要发动群众;
二要找准目标;
三要速战速决。
解析顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。
应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。
只有在“分行列举的各项之间”,才能直接用分号。
10.句中已用句号再用分号
错例一、学习贵在自觉。
要有笨乌先飞的精神,自我加压;
二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神,持之以恒。
解析句号是句末点号,分号是句中点号。
既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。
应或者将句号改为逗号,或者将分号改为句号。
11.冒号后面提示范围不清
错例毛泽东有两句诗:
“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
解析冒号主要起提示作用。
使用冒号要注意它的提示范围(冒号一般管到句子末尾)。
从表面上看,上一句冒号后面的内容全是提示的范围;
其实不然,这里提示的只是两句诗。
可将第二个逗号改为引号内句号。
12.同一句话中用两个冒号
错例晚上开大会,张书记宣布:
“厂里要实行两项改革措施:
一是持证上岗,二是脱产培训。
解析“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。
在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会眉目不清。
两个冒号应保留一个,另一个改为逗号。
本句宜将后一个冒号改为逗号。
13.忽略了冒号的总括作用
错例桃花开了,红得像火;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
解析冒号有提示下文的作用,也有总括上文的作用。
一个复句,先从几个方面分说,后加以总括,应在总括句的前面用冒号。
句子中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面分句内容的总括,因此,它前面的逗号误用,应改为冒号。
14.“某某说”后标点不明
错例“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说:
“‘态度决定一切’,确实很有道理。
解析“某某说”引领直接引语时,放在引用话之前,后面用冒号;
放在引用话之间,后面用逗号;
放在引用话之后,后面用句号。
例句中“张老师说”是插入语,冒号应改为逗号。
15.引语中句末点号误置
错例自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。
”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。
解析引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面;
引文不完整或引文作为自己话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
例句中两处引号的位置错了,应把两处的后引号放在句号之前,因为所引用的话,不具有独立性。
16.书名号和引号误用
错例1以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·
15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
错例2据了解,2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人,因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?
——北京2008奥运主持人选拔计划》。
解析表示书籍、篇章、报刊、戏剧、歌曲的名称,均可用书名号标示。
如《报任安书》(文章名)、《沙家浜》(戏剧名)、《红楼梦》(书名)、《军港之夜》(歌曲名)、《解放军报》(报刊名)。
书名内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号,如《谈(水浒)的人物和结构》。
例1句中的“健康秩序、健康生活”是主题而不是书名或其他作品名,不能使用书名号,应该换成引号。
例2句中的“谁将……计划”不是书名,应该用引号,而不应用书名号。
17.选择问句用多个问号
错例今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
解析选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。
例句中应将第一个问号改为逗号。
需要注意的是,这里担调的是一个完整的句子,如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,则各句的句末都要用问号。
站在他们前头领导他们呢?
还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢?
还是站在他们的对面反对他们呢?
18.标点与功能相同的文字重复使用
错例1有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿质煮沸后会沉淀),还会含有多种微量元素。
错例2湖南、江西和青海三省于2005年1月16日宣布免征农业税。
至此,中国大陆31个省、直辖市、和自治区中有22个宣布全面停征农业税。
解析例1句中破折号与括号都起到解释说明的作用,保留一个即可。
例2句中第三个顿号与“和”字重复,应删掉“和”或顿号。
【过模拟】
(征服考点祝贺你!
)
1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A.名人利用群众对自己的信任,为厂家做不负责任的虚假宣传,是“忽悠”民众还是“谋财害命”,与雇凶杀人有何不同?
B.英国著名历史学家汤因比说:
“即使是发达的文明人,仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。
C.近年来,我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。
与此同时,各种洋节却搞得红红火火,有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”……等。
D.英国《每日邮报》刊文称,连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端,在接下来的20年至30年间,地球将经历一个“小冰河期”。
2.下列句子中,标点符号使用恰
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