克东小学教师招聘考试真题及答案解析文档格式.docx
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这种性别概念自皇发震出现在( )
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、8—9岁
9:
学校教育对个体发展的功能包括( )。
A、引导、培养和塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
E、个体发展的主观能动性
10:
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A、一门父子三词客是指“三苏”,即苏洵与其子苏轼、苏辙
B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的《红楼梦》
C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是陆游的诗句
D、“史学双璧”是指《资治通鉴》与《史记》
11:
“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
”这个规定是要求教师要保护( )
A、学生的身心健康权
B、学生的人身自由权
C、学生的名誉权
D、学生的隐私权
12:
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
A、对
B、错
13:
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
14:
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有( )。
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
15:
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
16:
心理评估的功能只是进行心理诊断。
17:
从横向看,教育的基本形式有( )。
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
18:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
19:
迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
20:
如何做关系图( )。
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右展开,用箭头连接各步
21:
实质教育论认为教学的主要任务是( )。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
22:
以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。
A、叶公好龙
B、画饼充饥
C、望梅止渴
D、谈虎色变
23:
在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
24:
对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。
A、以教材为中心
B、以学生为中心
C、以考试为中心
D、以目标为中心
25:
联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
26:
27:
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。
A、社会本位
B、个人本位
C、伦理本位
D、科学本位
28:
下列哪种说法是错误的。
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以提高学生综合素质为目的
C、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
D、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
29:
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过( ),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
30:
俗话说:
喊破嗓子不如做出样子。
这说明教师应该做到( )。
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
31:
个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。
( )
32:
若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是( )。
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
33:
聘任教师的形式有( )。
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
34:
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
35:
我国义务教育经费来源的主渠道是( )
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
36:
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是( )
A、科技活动
B、学科活动
C、个人活动
D、小组活动
37:
了解学生常用的方法有( )。
A、实验法
B、谈话法
C、观察法
D、调查法
E、书面材料分析法
38:
要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到( )。
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
39:
“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。
40:
心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;
乙组自行尝试,未受严格指导。
经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。
这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
A、指导
B、发现
41:
下列哪些教师的教学工作较为成功?
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
42:
下列关于诸子百家的代表人物,阐述错误的是( )。
A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B、道家的代表人物是老子、庄子
C、法家的代表人物是墨子、商鞅
D、兵家的代表人物是孙武
43:
就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
44:
解决问题的最高表现形式是( )。
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
45:
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
46:
学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的( )
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
47:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
48:
美国行为主义心理学家华生主张( )。
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、教育万能论
49:
提出“其身正,不令而从;
其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是( )。
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
50:
当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。
这属于( )。
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
51:
下面对于烫伤的处置错误的是( )。
A、迅速避开热源
B、及时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
52:
下列关于认知风格表述正确的是()。
A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B、认知风格主要影响学生的学习方式
C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问
D、发散型认知风格优于辐合型认知风格
53:
小学儿童思维发展的特点是( )。
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
54:
苏格拉底的教学法包括( )。
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
55:
教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社会教育
56:
“知子莫如父,知女莫如母”。
说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
57:
下面哪一个是“问题解决”?
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
58:
中国近代史上著名的教育家有( )。
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
59:
“蹒跚学步”属于动作技能学习的( )。
A、原型定向
B、操作定向
C、操作模仿
D、操作熟练
60:
中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
查看答案1:
答案D
解析泰勒是美国著名的课程理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
2:
答案A
解析古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育,强调培养“身心既美且善”的公民。
3:
答案C
解析“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。
“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。
因此,既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。
故本题选C。
4:
答案A,C,D,E
解析
5:
解析泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一。
故选A。
6:
答案正确
解析略。
7:
解析教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。
重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。
8:
9:
答案A,B,C,D
10:
解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。
11:
12:
答案B
解析是柏拉图,他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同,将人分为三等。
13:
答案B,C,D
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
14:
解析亚里士多德的著作甚多,在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
15:
16:
答案错误
解析心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
17:
答案A,B,D
解析教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。
18:
19:
20:
答案A,B,C
解析D项是流程图的要求。
21:
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
22:
解析经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射。
望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。
A选项,比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好,不是经典性条件反射。
23:
24:
25:
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原则有:
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
26:
27:
解析社会本位的教育目的价值取向注重教育的社会价值,主张教育目的是培养合格公民和社会成员。
代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱等。
28:
解析素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。
29:
解析练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径。
30:
解析教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响,它是一种重要的教育力量。
故选D。
31:
解析具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。
32:
解析“并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。
所以选B项。
33:
解析聘任教师的形式包括招聘、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
34:
35:
解析系统暂无解析
36:
37:
答案B,C,D,E
解析了解学生的方法:
1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。
(书面材料分析法)2、通过对学生本人或知情者的调查访问,从各个侧面间接地了解学生,包括谈话法、问卷、座谈等。
(谈话法、调查法)。
3、在自然条件下,有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。
(观察法)(本解析由张恩凯提供)
38:
39:
解析研究证明,学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性,它们能提高学习者迁移的意识性。
40:
41:
42:
解析【参考答案】C【名师点睛】法家的代表人物是韩非子和商鞅.故C项错误。
43:
44:
解析解决问题的最高表现形式是创造性。
45:
解析配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
46:
47:
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
48:
解析华生是环境决定论的典型代表。
49:
50:
解析群体动力倾向就是在群体中,只要有别人在场,或受到别人的鼓励,一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同,会受到其他人的影响。
51:
解析烫伤发生后,千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤,也不要急着用毛巾擦拭,否则会造成皮肤进一步破损。
52:
解析本题考查对认知风格的理解。
场依存型的人更易受外部因素影响,故排除A。
区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性,故排除C。
发散型和辐合型认知风格各有特点,不能简单地说哪种认知风格更好,排除D,故选B。
53:
解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式,但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。
54:
答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
55:
答案A,D,E
解析教育活动中要注意“三结合”,即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。
56:
解析家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。
而题干正是说家庭教育的针对性特点。
57:
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。
问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。
题中只有C选项符合要求。
58:
答案A,B,D,E
解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的著名教育家;
杨贤江,中国著名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;
徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
59:
解析原型定向是心智技能形成的阶段;
操作定向阶段,学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习:
操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了,不符合“蹒跚”的表现。
60:
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
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