河北省石家庄市学年七年级语文下册爬上楼顶的男孩期末复习试题无答案Word下载.docx

河北省石家庄市学年七年级语文下册爬上楼顶的男孩期末复习试题无答案Word下载.docx

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”这句话用了设问的修辞方法，自问自答

，引起读者注意，也引出下文的观点。

B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

”这句话用了对偶和互文的修辞方法，以交往人物之雅表现陋室不陋。

C.“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

”这句话用了通感的修辞方法，将视觉和嗅觉互通，表现紫藤萝花给我的愉悦之感。

D.“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

”这句话用了拟人的修辞方法，生动形象地表现了胜利者阿蒙森的得意和失败者斯科特的沮丧之情。

5.下列说法正确的一项是（）（2分）

A、铭，是古代刻在器物上用来警诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B、“卖油翁”“孝亲敬老”“回忆鲁迅先生”“最苦与最乐”“孙权劝学”的短语结构各不相同。

C、《爱莲说》《登飞来峰》《贾生》《己亥杂诗》的作者都是宋代人。

D、古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。

6.根据语境，参照画线句子仿写。

要求语意连贯，句式一致。

（2分）

广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：

精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；

，，；

优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往……

7．阅读下面文字，改正其中的错误。

（3分）

①“我成功了，”我喊了出来。

“朋友们！

”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；

为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。

③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！

④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。

⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。

⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！

（1）第①句的标点应改为。

（2）第②句的一词应该改为。

（3）第⑥句应删去。

8.按要求默写诗句或字词。

（14分）

（1）念天地之悠悠，（《登幽州台歌》）

（2）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的一句是：

，。

（3）浩荡离愁白日斜，。

落红不是无情物，。

（4）斯是陋室，。

《陋室铭》）

（5）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念的句子是，。

（6）《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是，。

（7）读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pà

i的气势；

读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者在广大的关东原野上chì

痛的爱国激情；

读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè

而不舍的精神；

读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì

为国献身的情怀。

9.翻译下列字词（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

孤：

（2）非复吴下阿蒙!

非复：

（3）朔气传金柝朔气：

（4）徐以酌油沥之酌：

10.名著阅读（12分）

这可绝不是件容易的事。

一年，二年，至少有三四年；

一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。

从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。

那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。

在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；

他没有自己。

可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。

有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；

有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

（1）选段中的“他”是（2分）

（2）阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？

（4分）

（3）从主题、写作特点、语言三个方面中各写一方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。

（6分）

二．文言文阅读（15分）

11.阅读下面的古诗，回答相关问题。

（5分）

山寺夜起（清）江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

（1）“烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。

（2分）

（2）阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。

12.阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目（10分）

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之，已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

（乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。

欲负而走③，则钟大不可负；

以椎毁之④，钟况然有音⑤。

恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

注释：

①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

亡，逃亡。

②钟——古代的打击乐器。

③负——用背驮东西。

④椎（chuí

）——槌子或棒子。

⑤况（huà

ng）然——形容钟声。

（1）解释下列句中加线词的意思（4分）

①先自度其足②反归取之

③恐人闻之④遽掩其耳

（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（3分）

例句：

以椎毁之

A. 

反归取之 

B. 

项为之强 

C. 

试之以足 

D. 

物外之趣

（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿。

恐人闻之而夺已也

（4）用现代汉语翻译下列句子（4分）

①宁信度，无自信也。

②恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

（5）试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理？

三．现代文阅读（20分）

13.阅读下文，回答问题（20分）

爬上楼顶的男孩儿蓝月

我把车子开得飞快。

我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。

小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。

哼，你也有怕的时候？

你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？

有多少事情等着我们去处理？

这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。

最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。

同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。

也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。

我拉着陈小雨走到外面。

我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？

你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！

陈小雨低下头不说话。

我一看有戏，继续开导。

小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？

他们肯定也不希望你有事。

你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。

陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。

我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。

我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。

好不好？

我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。

小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。

我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。

我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。

阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？

我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。

这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。

我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。

他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。

小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。

但是，你要保证一定要好好学习，好吗？

我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。

终于小雨重重地点了点头。

我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。

小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。

小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。

我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。

如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？

小雨不相信地看

了看我，我微笑着点了点头。

小雨腼腆地笑了。

我松了口气，这孩子的心结开始松动了。

从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。

从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。

他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。

我问小雨，小雨，你长大了想干什么？

我要和你一样当警察。

小雨毫不犹豫地说。

我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。

我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。

而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。

十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。

看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。

阿姨，我想告诉你一件事。

好啊，小雨，你说吧。

没想到这孩子也有事要告诉我。

身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说

，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。

我知道，所有的信都是阿姨写给我的。

我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。

当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。

阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。

我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。

小雨，阿姨为你高兴。

看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。

（1）根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。

（4分）

情节

主要事件

开端

“我”因小雨经常爬楼顶而开导他

发展

1

高潮

2

（3）文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。

（4）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。

①后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。

②小雨腼腆地笑了。

（4）结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。

”一句中，“我”为什么不用说了？

小说这样结尾有什么作用？

请作简要的分析。

四．写作（35分）

14.《木兰诗》中最后木兰去拜访火伴，火伴非常惊讶，它们之间又会发生什么样的对话呢，请续写《木兰诗》，字数不超过100字。

（5分）

15.阅读成就人生，在你和社会上，阅读又有着什么样的作用呢？

阅读对于我们是怎样的呢？

我们应该怎么阅读呢？

请观察下图，完成一篇作文

要求：

1.字数不少于600字

2.内容清楚，文章中不可出现真实的人名和校名

3.不可套用本试卷中的内容

作文题目：

100

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