幼儿园中班班主任工作计划文档格式.docx
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在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。
篇二:
中班班主任上学期工作计划
班主任工作计划
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。
新的学
期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教
育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面
发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心
健康成长,促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我详细做
出了幼儿园中班班主任工作计划:
一、班况分析
新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿23名,其中有男孩11名、女孩12名。
通过小
班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,
对人有礼貌;
语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的
发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿
的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼
儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力和
自我控制能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上
都得到发展。
二、保教工作
保教工作中,以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据幼儿园园务工作计划,扎
扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展
幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工
作;
预防传染病的发生;
严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;
整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止
病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己
的床铺。
儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标
结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作
计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、
空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教
育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多
为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继
续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
通过晨间谈
话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,
严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标,及时在各区
域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主
解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻
读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展
故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养,
幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西,拿橡皮泥捏
各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的
展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
教师节、中秋节、国庆节、元
旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长参
与我们的活动。
特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;
结合
元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。
我们将早作准备,积极开展训练活动。
这样即能
增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作计划
我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、
餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中
穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心,
细心排除一切不安全因素。
对幼儿上下楼要加强管理,扶上扶下注意安全,我们要让幼儿在
安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作
1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到
的困难,找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。
严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动
静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;
不让班级财物丢失;
平时注意节约用水、
用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
目的:
做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、请家长接送孩子时手持接送卡,确保幼儿来园、离校安全。
2、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,
让家长及时了解幼儿在园情况。
3、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。
4、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
5、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情
况,向家长推荐优秀的网站。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。
寻找合适机会请家长走进课堂,通过
各种途径达到家园教育同步。
总之,我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好
成绩!
篇二:
中班上学期班主任工作计划2013---2014
(一)班级工作计划班级:
通才一班教师:
边晶晶
一、现状分析:
1.本班目前共有19名学生,14名男生,5名女生。
2.本班学生年龄逐渐增大,能力加减增强。
工作需从日常生活做起,针对个别能力较差的孩子,老师要给予耐心的关照。
3.除个别学生外,其他学生接受能力较强,但是良好的生活习惯以及良好的学习习惯还需要培养。
二、班级工作目标:
1.树立国学启蒙的教学特色,弘扬国学教育。
2.将“德育”工作进一步落实,德育视为主要,使学风、校风进一步优良。
3.教学方法不断创新,课堂教学不断提高,提升教学质量。
4.教育学生以礼待人,落实《弟子规》。
5.中班是到大班的过渡,所以需要培养良好的学习习惯。
三、班级工作内容:
(一)安全工作:
1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
懂得同学之间互相谦让,互相帮助。
3.教育学生在楼道不可追跑打闹,走路要排队靠右走,避免意外的发生。
4.下午放学后,教育学生要拉着家长走,不能自己到处跑,不能停留在学校门口玩耍,以防意外。
5.户外活动时,教育学生要远离危险的地方,听老师(或者家长)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。
6.教育学生没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。
(二)卫生工作:
1.每天做好清洁、消毒、通风工作;
严格执行学校的一日动作息制度,合理地安排好学生的一日生活;
整理好室内外的环境布置,让学创生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗,做到清洁卫生,为学生提供一个良好的睡眠环境。
3.教育学生养成“便溺回,辄净手”的好习惯。
(三)药品管理:
1.学生带药入校,教师要认真做好药品记录,按时按量为学生服用药品。
2.放学时和家长做好药品交接工作。
(四)饮食:
1.每日做好饭前准备工作,为学生提供一个良好的就餐环境。
2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。
”
3.教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。
(五)课堂管理:
1.教育学生上课时,能认真听课,回答问题请举手,不随便插话,遵守课堂常规。
(个别孩子特殊对待)
2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学
习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
(六)行为习惯培养:
1.排队:
教育学生要做到“步从容,立端正”。
2.饮食:
要做到“对饮食,勿拣择;
食适可,勿过则;
食不言。
3.午睡:
要做到“寝不语”,能够按时入睡,起床后鼓励孩子自己穿衣服。
4.入厕:
要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。
5.散步:
教育学生要做到轻声细语,不大声说话,不做剧烈运动,并带领学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。
(巩固所学知识)
(七)午休:
1.为学生创造安静、舒适的环境,保证学生按时入睡;
值班不做私事,不随便离开学生;
室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。
2.针对个别自理能力较弱的学生,入睡后,按时间提醒学生去小便,以免尿床。
(八)课间操:
1.教师带领学生做好准备活动。
2.教师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。
3.做好户外活动纪录。
1.定时上传照片。
2.及时发布信息(通知、文章分享等)。
3.及时回复家长留言。
(十)接送:
1.放学时间,为了保障学生安全,教师必须收回接送卡后,逐一让学生离校。
2.必须把孩子送到家长手中。
(十一)道德品质的培养:
一.注重文明礼貌和诚实品质的培养;
二.培养学生勤劳、俭朴的品质;
三.注重培养学生克服自私心理,能约束自己,与他人友好相处的品格;
四.培养孩子勇敢、开朗的性格;
(十二)教师配合工作:
1.教师之间互相听评课,互相探讨教学,互相提出、吸取宝贵建议,真正的落实到教学
当中,提高教学质量。
2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度,同心协力,一起把班级工作做好,为孩子金色的未来打下坚定的基础。
(十三)家长配合工作:
1.多与家长进行沟通,反馈学生在校情况,与家长建立一致目标,完善教学工作。
3.新生入校当日,教师中午要与家长电话联系,告知家长学生在校情况,请家长放心;
新生入校前三天,教师坚持每天与其家长进行电联,做好信息反馈工作。
日期:
2013年8月篇三:
幼儿园上学期中班班主任工作计划1沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期中班班务工作计划
由于都是原班幼儿,彼此都比较熟
悉,大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指
导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、
丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关
注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
为了能够更有
效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:
一、班况分析:
新学期我班共有16名幼儿。
通过一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大
部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理
能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳
感,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的
自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础
上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和
参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人
际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的
特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;
在游戏
中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传
递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将
引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发
他们对生活的热爱和对美好事物的向往。
4、及时加强幼儿的常规培养。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼
儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的
幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;
教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对
卫生的常识,培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长
工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问
题及时解决,共同帮助孩子进步
四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好
的合作关系。
同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;
全员教师
应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以
教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;
在教育幼儿的同时也应不断提高
自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的
压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。
高学明篇四:
2015年幼儿园中班班主任工作计划中心幼儿园2015年春季学期中班班主
篇三:
2016年幼儿园中班班级计划
2016年幼儿园中班班级计划
范文一:
幼儿园中班第一学期班级工作计划
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。
通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如:
孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展。
三、重点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:
喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体措施:
自身成长方面:
1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。
常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规:
把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常
规内容,按故事情景来做。
4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。
让幼儿在较短的时间里理解和执行,工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。
如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。
学说文明礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等;
遇到客人会主动打招呼;
与同伴友
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