中班音乐活动娃娃家docWord文档下载推荐.docx
- 文档编号:16989935
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:14.98KB
中班音乐活动娃娃家docWord文档下载推荐.docx
《中班音乐活动娃娃家docWord文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班音乐活动娃娃家docWord文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、学唱歌曲“娃娃家”,尝试有节奏地仿编歌词。
2、喜欢参加唱歌活动,体验集体歌唱的快乐。
活动准备1、饭勺、围兜人手一份2、音乐cd3、响板4、歌词图片活动过程一、导入——节奏辅助相互介绍——导入提示:
我是谁呀?
你知道我的名字吗?
(教师引出歌曲中节奏×
×
0|×
×
|×
|)你好呀你好呀我的名字叫木木——提问:
你叫什么呢?
请你也用好听的节奏来告诉我。
(幼儿伴随节奏介绍)教师:
用有节奏的话来提问:
“你好呀0|你好呀0|你的名字|叫什么?
”小结:
|你好呀,你好呀,我们都是好朋友。
(教师关注幼儿介绍时对节奏的把握及介绍时的情绪。
)二、感受——学唱歌曲体验节奏过渡:
今天我带来一首很好听的歌,听听歌里唱了什么?
1、倾听——第一次倾听:
主要提问:
歌曲里你听到了什么?
(教师关注幼儿对歌曲主要内容的表达)小结:
原来这首歌里唱的是关于娃娃家的故事。
——第二次倾听过渡:
你们喜欢玩娃娃家吗?
这首歌曲的名字就叫“娃娃家”,让我们再来听听看吧!
(放音乐)主要提问:
1、歌曲娃娃家里有谁?
2、娃娃家里的爸爸妈妈们都在干什么呀?
(教师用歌曲中有节奏的歌词来回应幼儿)2、体验——集体展示亮点提升过渡:
歌曲里的娃娃家这么好玩呀,让我们一起跟着音乐也来唱一唱吧!
(幼儿跟着音乐一起表演)(教师关注幼儿对节奏及内容的表现)三、表现——尝试仿编共享快乐主要提问:
1、歌曲里的爸爸妈妈会烧菜哦,你在玩娃娃家的时候烧过什么菜?
2、林老师也会烧菜,你们听听我烧了一道什么菜?
——教师范唱,将歌词进行替换。
提问:
接下来我们换一道菜放进歌曲里吧,烧盆什么菜呢?
过渡:
好吧,让我们一起试试把这道菜放进好听的歌曲里。
(教师关注幼儿演唱时节奏的把握)——集体表现(幼儿跟着音乐一起唱歌)导语:
小爸爸、小妈妈们,我还为你们准备了炒菜的小锅铲哦,让我们一起唱起来、跳起来吧!
——延伸导语:
还有许多好吃的菜哦,让我们回到教室再把它们编进歌曲里,和其他的孩子一起分享好吗?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 音乐 活动 娃娃 doc