学校卫生工作管理系统各种规章制度Word文件下载.docx

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周虹（教导副主任）

李泽军（工会主席）

樊强（团支部书记）

班主任

组长负责学校卫生安全工作的总体布置，

副组长负责督促落实检查卫生安全工作的实施情况，

组员负责各卫生安全工作的具体实施。

1、学校卫生健康制度

1、贯彻预防为主的方针，执行《学校卫生工作条例》的各项规定，定期对全校学生进行健康教育，按上级要求做好每年的学生体检工作。

2、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及转诊治疗。

对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。

3、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将存档。

4、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。

5、每学期初做好女学生月经卫生保健知识宣传工作，指导卫生措施，期末做好统计分析。

2、教学卫生制度

1、排课要张驰得宜，上课不拖堂，布置作业要适当，教师要督促学生做好眼保健操，提高做操质量。

2、教室的桌、椅要配套，根据不同的身高，配不同的型号桌椅，定期调换座位，防止近视和脊柱弯曲。

3、桌面的照度不应低于150LM（立克斯）。

4、教学白板4X1米，教室的光管与桌面的高度不小于1.7米，不大于2米，有局部照明。

5、前排课桌与黑板距离不小于2米，最后一排不大于9米，前排边侧与黑板的水平夹角不小于300，常开门窗，保持空气流通。

6、窗下缘至地面高度0.8--0.9米，窗上缘至天花不大于40CM，窗下离距不大于高度1/2。

7、投影仪教学桌面照度应为6LX，照度均匀，不低于0.70，前排座位离屏幕，以显像管尺寸倍数计算，最少为4--5倍，最大不超过10--11倍。

8、看投影白板的水平夹角不超过45，仰角不低于30，防止灯光在屏幕产生眩光。

9、投影仪教学注意空气畅通，保持空气新鲜，装配排气设备。

3、教室卫生制度

1、教室布置要美观大方，保持桌椅无涂污痕迹，地面清洁，门窗明亮干净，墙壁无涂污痕迹。

2、教室包干区要保持清洁，每天二扫，做好课室门前三包，值周卫生包干区花圃内，沟渠杂物、枯树叶、纸屑要清扫干净，每周星期四下午课外活动时间为全校大扫除时间。

3、常抹讲台、门窗、光管、风扇，经常打扫走廊及天花板卫生。

4、教坛下要整齐清洁，无杂物。

天花板无蜘蛛网，风扇和光管无尘埃。

5、上课、自习不吃零食，课室保持安静、禁止起哄，喧哗、追逐，遵守教学秩序。

6、人人讲卫生，个个有保洁，不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。

7、每天下午放学后，值日生要及时擦干净黑板，全班同学都离开课室时，要关好门窗、电源，才能离开课室。

4、劳动卫生制度

1、进行劳动卫生教育，指导老师要检查安全防护措施。

2、不得让学生接触有毒物质，不得让学生从事不安全的工作。

3、劳动时做好组织管理工作，老师经常检查劳动情况，防止发生伤害事故。

4、每次劳动课结束，由老师小结，整个劳动或实习结束进行总结。

5、在安排劳动时注意女学生的心理特点，给予必要照顾，对于患病学生，给予休息，治疗，关心学生健康。

5、体育卫生制度

体育卫生工作是学校工作的重要组成部分。

加强学校的体育卫生工作是实施素质教育的要求，也是提高全民族素质的重要渠道。

一、指导思想

坚持“以人为本”的思想，以全面深化素质教育为总揽，以培养学生特长、发展学生个性为目标，全面实施《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，增进学生身心健康，增强学生体制。

二、学校体育卫生工作的基本原则和基本任务。

学校体育卫生工作坚持普及与提高相结合、体育锻炼和安全卫生相结合的原则，通过开展多种形式的强身健体活动，增进学生身心健康，增强学生体制；

使学生掌握体育卫生基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；

提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；

对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取精神。

三、工作内容与实施方法

1、按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求开足课时，每天安排课间操和眼保健操。

2、做好日常教学工作，体育教师要认真备课、上课，提高课堂教学的效率。

3、加强教科研工作，加强体育卫生教师的理论学习和技能培训，掌握体育卫生教学的理论和教学方法，不断开展教学改革，改进教学，提高教育质量。

4、根据学校实际，继续做好各种训练队的工作。

5、积极开展丰富多采的体育活动，做好学生群体活动的开展，提供各种活动机会，让学生积极参与，提高自身素质。

6、做好一年一度的体育考试工作，并进一步做好体质测试工作。

7、积极参加上级教育主管部门组织的体育比赛活动，并争取在每次活动中取得优异成绩。

8、按《课程方案》的要求上好卫生健康课，通过班会、社会实践、卫生讲座等形式，提高学生的卫生意识，加强自我保健能力。

9、加强卫生室的管理，发挥卫生室的职能效用。

10、协助上级卫生防疫部门进行健康体检，并做好体检的统计分析工作；

同时积极开展学生常见病的防治工作。

四、具体要求

1、体育场地和器材应当符合卫生要求，体育教师要经常检查场地器材的安全性和可靠性。

2、认真上好每堂体育课，在开展某项体育活动和运动前老师要做好示范工作和学生的运动前准备工作。

3、全面落实各项教学常规，加强卫生监督，运动量要适宜，密度和强度合理，加强安全保护，对不同性别、健康状况的学生，提出不同要求，因材施教区分，防止伤害事故。

4、卫生室和体育科密切配合，做好体弱学生的管理工作，同时要注意女学生的心理特点适当照顾。

学校是人群高度密集的场所，是控制和预防传染病的重要阵地，为了有效预防和及时控制重大传染病疫情、 

重大食物中毒的危害和消除突发性公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康与生命安全，维护学校的正常秩序，要求每个学生做到一下几点：

1. 

懂礼貌，讲文明，遵守社会公德，爱护公共卫生设施，不乱抛纸屑果皮，不乱倒垃圾，不在公共建筑上乱贴乱画，不污染环境。

2. 

注意饮食卫生，安全；

懂得合理营养。

3. 

衣着仪表整洁，穿着大方，不戴耳环、戒指、挂件等饰品。

经常搞好个人卫生 

， 

养成良好的卫生习惯，做到勤洗手 

、 

勤剪指甲 

勤洗澡 

勤理发 

勤换衣 

早晚刷牙 

。

勤洗头，男同学不留长发、不染发、耳际头发不遮耳廓。

前额头发不低于眉毛。

女同学不烫发、不染发、不披长发。

4. 

不吸烟 

不喝酒 

不乱吃零食 

不随地吐痰 

不用脏手揉眼睛。

注意饮水卫生，不喝生水，备好个人茶杯，不相互借用。

5. 

经常打扫卫生，积极地消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病的动物，养成人人讲卫生，家家爱清洁的良好习惯，这对于控制传染病流行的三个基本环节 

－－－ 

传染源、传播途径和易感人群都会起相当大的作用。

6、按时作息，积极参加体育锻炼。

7、遵守和维护公共卫生，科学用脑。

注意用眼卫生，认真做好眼保健操，读书写字姿势正确，用眼正确。

7、饮水卫生制度

饮用水卫生安全直接关系到全体学生和教师的身体健康和社会的和谐稳定。

做好饮用水卫生监督管理工作，消除不安全供水隐患，保障学生和教师饮水卫生安全，是我们应尽的职责。

　　为进一步加强学校饮用水、生活用水卫生，保障师生的饮水、用水安全，根据《饮用水、生活用水卫生监督管理办法》等法律法规的要求，特制订本管理制度。

　　一、学校领导重视师生饮水卫生工作，加大对饮用水卫生安全工作管理力度，进一步完善管理制度，落实有效措施，责任到人。

　　二、在校内醒目位置设置饮水、用水卫生公告栏，告知师生饮水、用水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现饮用、生活用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。

　　三、学校饮用桶装水的生产企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验等报告。

　　四、学生必须用自备的茶杯（壶）接水，不准用嘴直接饮水，不得将饮水移作他人饮用，以防传染病发生。

　　五、值日教师应重视对学生饮水的指导，发现不良情况应及时予以劝阻和教育。

要教育学生保护水龙头的清洁，防止污染。

　　六、从事锅炉清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

　　七、学生在校饮用水由学校专（兼）职供水人员统一按时按点供应。

八、学校要按照有关规定逐步完善学生的洗手设施。

九、教育学生养成良好的卫生习惯，不饮生水。

十、学校保证为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水（自带水杯）。

8、厕所卫生制度

1、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

2、公共厕所应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。

逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。

3、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

4、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。

苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

5、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。

定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。

6、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。

大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

9、各办公室环境卫生制度

为贯彻学校办公室、校工会关于改善机关工作作风，提高工作效率，创建文明处室的通知精神，搞好办公室内部环境卫生工作，特制定本制度。

1、办公室各科室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。

2、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。

3、工作人员不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。

4、学校党政领导办公室及各科室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。

室内茶具、桌上文件资料放置整齐。

重要文件要妥善保管，谨防丢失。

5、公勤人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好各学校党政领导办公室卫生，备好开水，清洗茶具，水盆等物，保持室内整洁干净。

每天早晨上班前清扫办公楼楼道、楼梯、扶手卫生，并及时清理楼道内的水迹等脏物，每隔三天必须彻底清理楼道一次，保持办公楼道的清洁。

6、总值班室值班人员负责搞好总值班室的卫生，保持总值班室整洁、美观。

7、建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。

为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。

贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定我校教室、寝室、办公室通风消毒制度。

一、学校环境卫生消毒制度：

1、加强教室、寝室、办公室和环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、实践证明，教室、办公室的通风和消毒一样，是防止传染病发生的重要措施，各班、教学楼要安排专人做好教室和办公室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。

并做好消毒记录。

4、教室、楼道、厕所、年级办公室等公共场所的消毒工作由学校安排专人每周进行。

（彭建华负责） 

5、图书室、电教室、实验室、学生餐厅、校门口等其他师生活动场所的消毒，在医务室的指导下，由各处室安排专人进行消毒，并做好消毒记录。

二、个人卫生要求：

1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2、学生饮水必须自带水杯。

3、保持教室的通风换气。

4、避免和来自疫区和疑是传染病病人的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。

5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。

应使用纸巾保护遮掩口鼻。

2018.8.31

为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学和生活秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告制度》等文件，结合学校实际特制定防控制度和措施

一、工作职责

1、确定传染病疫情预警，而当同一类传染病有3人以上同时发病时，及时按程序报告。

2、学校传染病领导小组根据疫情情况，适时启动应急预案，并组织落实各项防治措施和对传染病防控工作的协调和组织指挥。

3、班主任一旦得知本班学生确证为传染病，应第一时间履行程序。

4、学校办公室采用相应的消毒隔离措施，对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。

6、充分利用校园网、黑板报等形式及时对学生进行传染病预防教育，切实加强学生防病意识和社会公共卫生的责任感。

7、建立学院传染病监控与报告制度。

班主任应及时掌握学生出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应及时与卫生保健教师联系，并同时向学校办公室报告。

班主任每天向应急指挥领导小组报告前一天的疫情，由领导小组负责统计上报。

8、心理辅导教师协助做好学生思想工作，维护学校的安全稳定。

二、预防与控制传染病的具体预防措施要做到：

1、封锁疫点。

立即封锁患者所在班级或所在办公室，停止校内人员相互往来和与外界往来，阻断可能造成扩散的一切联系，等待卫生防疫部门的处理。

2、疫点消毒。

由卫生防疫部门对疫点进行彻底消毒。

对易感人群注射疫苗或进行预防性治疗。

3、疫情调查。

学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

4、应通过广播、校园网等迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，提高学生自我保护意识。

让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

5、大力开展爱国卫生运动，防止疾病的发生蔓延。

6、在传染病发生期间，门卫要严格把好校门关，外来人员未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入食堂、教室等人员集中区域。

在校期间未经批准任何人不得离校。

7、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

8、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

9、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

10、学生痊愈返校时必须携带医院证明。

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根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校晨午检制度。

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一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。

qUXj#K1S0班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。

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二、晨、午检等级

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hY0常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。

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K）Nv9[实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。

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三、晨、午检报告、操作细则

qKuvvu4Zd2W01、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员。

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2、常规晨检“**********学生晨（午）检记录表”由班主任每天早自习下课前和中午午自习下课前检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

+C}8|@2~）[Fr03、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

2M0p+r3aG_S6G04、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

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5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

8lBUme]W06、晨、午检时应认真、细心，通过一看：

仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；

二听：

听患病学生、其家长和同学的阐述；

三问：

每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；

四联系：

对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。

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7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况及时上报等。

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{o~r08、严格执行疫情日报告制度。

实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。

居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。

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9、督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

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10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。

同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

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11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。

要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

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u}*\012、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

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2018年9月吉林省教育社区#[3a'

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为防止传染病的传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的有关规定，特制定本制度：

1、校长为学校疫情总责任人，校医为疫情报告人，各班主任老师为疫情第一排查人。

2、严格按照三检制度规定认真做好三检工作，班主任对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

3、班主任在三检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。

4、班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；

如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时通知家长到校解释病情，补办请假手续。

5、疫情报告人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。

6、疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息。

经确诊为传染病例后，应按规定做好学校的消毒工作。

7、患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。