五年级下册体育教案Word文档下载推荐.docx
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学生在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解如何树立安全防范意识。
1、能够发现安全隐患。
2、能够及时报告问题。
3、能够自己解决问题。
4、能够作到自我保护。
教师讲解语言要清晰。
要求:
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无旷课,迟到,有事要请假。
20
习惯
重点:
了解锻炼身体的好处。
难点:
养成良好的锻炼习惯。
小游戏:
(抓手指)
规则:
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学习练习和游戏。
1、学习认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学习进行游戏。
3/4
6
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次课的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
器
材
运
动
负
荷
课
后
记
第二课时
1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
2、游戏;
快快集合。
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
△
队列同上
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
重点;
挺胸抬头。
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习
3、分组练习。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
中
二、游戏
快快集合
1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。
1、教师讲解戏戏规则。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
40%
第三课时
1、基本体操:
小学生广播操(1-4)节;
2、队列:
排纵队,横队。
1、通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操(第八套广播操)。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学习良好的姿势。
3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
队列同上,四列横队。
3、讲解队列练习的要求。
2、学习认真听讲,注意观察。
3、听从指挥,注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
2
一、小学生广播操(1-4)节:
原地踏步(8×
2)
第一节:
伸展运动。
第二节:
头部运动。
第三节:
扩胸运动。
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方,有节奏感。
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
×
8
18
二、队列:
排头要迅速到位,其余学生看齐并找好间隔距离。
同上队列,四列横队。
1、教师讲解站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满,动作轻松整齐一致。
1、学生认真听讲要求。
2/3
9
3
35%
第四课时
小学生广播操(5-8)节;
游戏:
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
1、队列练习。
2、小型徒手操。
3专项准备活动。
快、静、齐
◎
同上队列四列横队,
一、小学生广播操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
三、游戏:
报数比赛
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负
第二周
向左转、向右转、向后转:
2、复习,广播操。
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法和队列方法。
2、培养学生的良好姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生认真积极向上的精神。
一、课堂常规。
1、立正、稍息、集合、解散:
2、专项准备活动
四列横队
一、队列:
原地的转发:
转体:
腿要靠拢不要外扫。
15
二、复习广播操:
小学生广播操(全套)
各节动作的要求和熟练性。
动作准确,优美大方,精神饱满。
同上队列,四列体操队形
教师讲解动作的方法和要求。
教师个别指导。
4、选优示范。
12
1、总结本次课的情况。
1、技巧:
前后滚动;
2、游戏:
障碍赛跑。
1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
四列横队,体操队型
一、技巧:
(前后滚动)
滚动要圆滑。
团身紧。
◎◎◎◎◎
□□□□□
△
□□□□□
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
(障碍赛跑)
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
++++
□□□□
○○○○
×
1、教师讲解游戏要求和规则。
3、教师做正确评定胜负。
4、神饱满动作轻松整齐一致
海绵垫障碍物
45%
前滚翻;
换物赛跑。
1、通过本次课的教学,使学生学会前滚翻的动作技能,增强学生身体的各项素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法,提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对学习认真负责的精神和遵守规则。
2、广播操。
3、专项准备活动
(前滚翻)
团身紧,两手及时推垫子。
滚动圆滑,方向要正。
□□□□□□
2、学生在老师的帮助下练习。
/
(换物赛跑)
1、必须击掌或发出口令后才能起跑。
2、交换不能传递不能抛接。
教师讲解动作的方法和要领。
2、教师做分解和完整的示范。
教师给学生个别指导。
4、进行比赛。
/
海绵垫各种物体
游戏课:
1、端水平衡比赛:
2、障碍赛跑。
1、通过本次游戏课的学习,锻炼学生的平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中保持平衡的能力。
快、静、齐。
原地三种转法。
一、游戏课
1、端水平衡比赛
球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后在跑。
﹢﹢﹢﹢
教师正确评定胜负。
1、游戏者应在比赛中完成所规定的。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
教师讲解游戏要求和规则。
教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
自由散开
1、认真听讲精神饱满。
四个标准物
四个小垫子
四个小圆圈
第三周
1、韵律活动:
2、走:
各种姿势走。
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力和下肢能力。
四列横队,体操队形
一、韵律活动节奏,游戏。
形式:
本韵律活动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
四列体操队形
1、教师讲解动作的方法和要领。
教师做分解和完整动作的示范。
4、在音乐下进行练习。
3、在音乐下练习。
二、走:
各种姿势的走。
上下肢的协调,放松,自然。
抬头,挺胸,自然大方。
教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作的示范。
教师给学生个别指导。
1、徒手操;
改换目标。
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握徒手操的要领。
2、培养学生动作的节奏感和协调性。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
1、体育委员整队、师生问好
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- 年级 下册 体育 教案