全国职业院校技能大赛赛项申报方案Word文档格式.docx
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(二)赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院
校开设专业点多,服务国家重点战略。
制冷技术涉及食品领域、医疗领域、科研领域、工业生产领域、军事领域、家用领域、办公领域等,可以说制冷技术涉及到
制作、特殊材料保存、塑料成型、超导体、氧气与氮气等气体的制备、激光科技方面等制冷与空调设备组装与调试关联的设备组装、调试、使用、维护与维修等职业岗位。
随着建筑业、工商设施发展及生活质量的提高,人们对制冷与空调产品的需求日益加大,需求范围和需求层次也呈现复杂化和多样化的发展趋势。
产业的发展必然带来对人才需求的增长,技术的进步必然要求人员素质的提高。
近年来,新技术、新工艺、新元件、新材料、新设备不断涌现,企业也需要对设备进行更新与改造,这就需要大量既懂技术、管理,又具备操作技能的面向生产一线和售后安装、维护、维修的技能型人才。
得益于近几年来全国职业院校技能大赛的开展以及制冷与空调产品的普及,全国开设有制冷与空调相关专业的职业学校不断增加,开设有制冷和空调设备运行与维修专业的中等职业学校更是数不胜数。
中等职业学校的加工制造类、土木水利类、轻纺食品类、信息技术类、医药卫生类等五大类13个专业。
都有对制冷空调技术的学习内容和要求。
(三)竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
制冷与空调设备组装与调试的工作任务对应制冷空调职业岗位中制冷管路制作、安装、调试、使用、维护与维修等相关工作任务。
任务涉及制冷部件安装、制冷管路制作、保压检漏、抽真空、充注制冷剂、电气安装、系统性能调试等核心能力;
涉及操作方法、工艺流程、维修要点等核心知识。
(4)竞赛平台成熟。
根据行业特点,赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。
制冷与空调设备组装与调试使用的竞赛平台由热泵型分体空调系统、双温冷柜系统组成,涵盖分体空调系统、双温冷柜系统管路设计与制作、保压检漏、抽真空、系统调试、电气故障检修与维护等一系列制冷设备与操作技能。
双温冷柜系统作为2018年全国职业院校技能大赛中职组〃制冷与空调设备组装与调试赛项〃竞赛设备,借鉴世界技能大赛制冷与空调赛项竞赛内容,使竞赛内容提升至世界技能大赛技术技能竞赛水平,实现与世界技能大赛接轨。
2018年国赛单场次109个赛位实现零投诉,竞赛平台成熟。
五、赛项方案的特色与创新点
(-)竞赛内容特色与创新点
根据中职制冷与空调相关专业的课程标准,结合生活中常见的典型空调、冷柜、小型冷库等制冷空调设备的安装、调试、维修、维护典型的日常工作任务,整合技能竞赛全面评价职业能力和中等职业教育教学目标的要求,设计工作任务。
竞赛内容涵盖了制冷原理、管路加工技术、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、制冷与冷藏技术等核心课程内容”体现了制冷与空调设备组装与调试赛项的职业性与教育性。
(二)竞赛过程特色与创新点
竞赛以生产工序、生产流程、维修工艺为过程,主要考核参赛选手制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容,检验选手实践操作能力。
竞赛根据工作过程安排竞赛过程,实现竞赛过程与工作过程的对接,培养选手全面的职业能力,满足企业和社会对制冷专业人才需求。
(三)竞赛结果特色与创新点
在竞赛结果评判方面,严格按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》和《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》规定的工作流程和评判方法进行竞赛结果的评判。
(四)资源转换特色与创新点
严格按照《全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法》的规定进行资源转化工作,根据制冷与空调技术的核心知识和核心技能,针对赛项竞赛平台,在原有竞赛资源转化的基础上,组织行业专家、教师、企业工程师共同开发制作教学视频,同时开发制冷与空调技术多媒体资源库,融入互联网技术和现代教学方法,促进参赛学校相互交流和学习,推进中等职业学校制冷与空调技术课程改革与创新。
六、竞赛内容简介
竞赛内容主要以空调、双温冷柜为载体,对应职业岗位中制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容,以生产工序、生产流程、维修工艺为过程,涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统保压、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。
完成以下工作任务:
L制冷管件制作
2.双温冷柜制冷系统的组装
3•空调及双温冷柜电气系统连接
4.空调及双温冷柜电气系统排故
5双温冷柜制冷系统测试
6双温冷柜制冷系统调试
Thecompetitioncontentmainlytaketheairconditioner,doubletemperaturefreezersasthecarrier;
Correspondingtotheworkingcontentinprofessionalpositions:
themakingoftherefrigerationpiping,assembly,debugging,using,maintenanceofequipment;
Taketheproductionprocess,product!
onflowandmaintenancecraftastheprocess;
Coveringthecontentofpipelinedesignandmaking,equipmentinstallation,pressuremaintaining,vacuumize,refrigerantcharginganddebuggingworkingconditionetc.Completethefollowingtasks:
1.Themakingofrefrigerationpipefitting.
2.TheAssemblyofdoubletemperaturerefrigeratorrefrigeratingsystem・
3.Theelectricalsystemconnectionofairconditioneranddoubletemperaturerefrigerator.
4.Theelectricalsystemtroubleshootingofairconditioneranddoubletemperaturerefrigerator.
5.Therefrigerationsystemtestofdoubletemperaturerefrigerator.
6.Therefrigerationsystemdebuggingofdoubletemperaturerefrigerator.
七、竞赛方式
赛项为个人赛,组队方式参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》。
赛项邀请境外代表队参赛。
八、竞赛时间安排与流程
竞赛场次:
按照一批次组织竞赛。
竞赛流程:
参赛队报到——召开领队会——组织参赛选手赛前熟悉场地——检录、加密、正式比赛——比赛结束——成
绩评定、公示——闭赛式。
竞赛日程及内容:
日期
时间
内容
地点
第一天
下午
13:
30前
报到
酒店
14:
00-15:
00
领队会
承办校
15:
00-17:
选手熟悉赛场
赛场
第二天
上午
6:
30
选手集合上车
7:
00-7:
选手检录(一次加密)
30-8:
选手赛位抽签(二次加密)
8:
00-12:
选手正式比赛
9:
30-10:
赛场观摩
12:
选手退场及裁判休息
30-23:
比赛成绩评定
第三天
午
00-9:
比赛成绩公示
赛场、酒店
10:
00-11:
闭赛式
九、竞赛试题
(—)本次比赛采用公开赛题库/开赛一个月前在大赛网络信息发布平台上()公开。
(二)样卷详见附件一。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
根据《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》的相关要求”制定评分标准制订原则、评分方法、评分细则。
(-)评分标准的制订原则
在赛项执委会的领导下,赛前组织专家组制定评分细则。
评分采取过程记录与结果评价相结合,工艺评价与功能评价相结合,能力评价与职业素养评价相结合的原则,赛项总成绩满分为100分。
L根据赛项规程的成绩评定项目与配分比例,拟定成绩评分的一级目录。
2.根据工程验收规范与国家标准,结合技能竞赛过程中选手
的职业素养全面评价选手职业能力要求”确定评分的二级目录。
3.分解评分二级目录中包含的知识点、技能点,参考世界技能大赛的评价模式,拟定评分的三级目录。
(二)评分方法
L赛项裁判组负责赛项成绩评定工作,本着〃公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议〃的原则。
2.裁判组实行〃裁判长负责制"
,设裁判长1名,全面负责赛项的裁判与管理工作。
赛前对裁判进行赛前的培训,统一执裁标准。
3.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判,检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。
(1)检录裁判负责对参赛选手进行点名登记、身份核对等
工作。
(2)加密裁判负责组织参赛选手抽签并对参赛选手的信息进行加密、解密。
(3)现场裁判按规定做好赛场记录并维护赛场纪律。
1参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作,需要记录的内容要须记录在赛卷中”需要裁判确认的内容须经过裁判签字。
2对参赛选手在比赛过程中的文明生产、安装工艺情况进行观察和记录。
3记录比赛现场选手违规操作或未按要求操作,如吹污、检漏、抽真空、检测方法等。
(4)评分裁判负责对参赛选手的最终作品、技能展示、操作规范等按照评分标准进行评定。
1设置15个评分小组:
第1组负责制冷管件制作评分;
第2・6组负责双温冷柜制冷系统组装评分;
第7・8组负责空调及双温冷柜电气系统连接评分;
第9・10组负责空调及双温冷柜电气系统排故评分;
第11组负责双温冷柜制冷系统测试评分;
第12-14组负责双温冷柜制冷系统调试评分;
第15组负责职业素养、违规操作等评分。
2裁判长根据各位裁判的专业及技术特长,评分工作量的大小,进行人员安排和分工。
3评分小组的工作流程:
4•评分方式结合世界技能大赛的方式,以小组为单位,裁判相互监督,对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。
确保评分环节准确、公正。
成绩经工作人员统计,裁判组、执委会、仲裁组分别核准后,在闭幕式上公布。
(三)评分细则
一级
指标
比例
二级
三级指标
评分方式
制冷管件制作
5%
形状
2%
尺寸符合图纸要求
结果评分
工艺
3%
喇叭口、杯形口符合工艺要求
1%
弯管工艺符合耍求
双温冷柜制冷系统组装
30%
制冷系统零部件安装
10%
零部件实际安装位置符合图纸要求
4%
冷藏室热力膨胀阀安装符合要求
冷冻室热力膨胀阀安装符合要求
蒸发压力调节阀和能量调节阀安装符合要求
冷藏室和冷冻室电磁阀安装符合要求
单组压力表安装符合要求
干燥过滤器安装符合要求
制冷系统管路连接
20%
管路连接符合制冷系统循环要求
6%
连接管路不影响冷藏室膨胀阀调节
连接管路不影响冷冻室膨胀阀调节
管路固定后横平竖直
管件无压扁、无扭曲、无变形、无皱褶等情况
2.5%
管道总长度超过400mm用R型管卡和铜柱固定
管路与器件、管路与网孔板、管路与管路无碰触
及时对未使用的盘管进行密封
0.5%
穿保温管操作时对管件进行密封
管路保温处理符合要求
三通及单向阀保温处理符合要求
吹污压力控制在0.4-0.5MPa范围
吹污操作规范
1.5%
空调及双温冷柜电气系统连
接
空调电气系统连接
接地线连接符合要求
0.3%
线槽外的导线用缠绕管保护
线槽内强弱电分离布置
接线端子排盖塑料盖
导线接头采用冷压端子
0.8%
©
号码管符合规范
插接线按要求绑扎
压缩机连接正确
0.2%
室外风机连接正确
室内风机连接正确
步进电机连接正确
四通电磁换向阀连接正确
双温冷柜电气系统连接
0.4%
套号码管符合规范
使用热塑管作护套
高低压压力控制器连接正确
冷凝压力控制器连接正确
电流表连接正确
冷凝风机连接正确
冷冻室电磁阀连接正确
冷藏室电磁阀连接正确
冷冻室照明灯线路连接正确
0.1%
冷藏室照明灯线路连接正确
冷冻室门开关安装正确
冷藏室门开关安装正确
冷冻室门开关线路连接正确
冷藏室门开关线路连接正确
冷冻室温度传感器线路连接正确
冷藏室温度传感器线路连接正确
空调
及双
8%
空调电气系统
故障1测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
结果
温冷
柜电
气系统排
故
排故
故障2测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
评分
故障3测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
故障4测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
双温冷柜电气系统排故
故障5测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
故障6测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
故障7测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
故障8测试点正确、测试数据合理、故障代码正确
双温冷柜制冷系统测试
7%
压力测试
制冷系统中阀门均处于开启状态
压力值符合要求
正确进行检漏
读取数据、记录数据准确
以可控方式加注或释放氮气
抽真空
真空计及球阀安装正确
抽真空及真空保压操作正确
真空保压值符合要求
双温冷柜制冷系统调试
35%
充注制冷剂
关闭球阀后,快速拆除真空计
在正压条件下拆除球阀
充注制冷剂高压侧加液
将双表修理阀加液管中残余液态制冷剂导入系统
制冷剂充注量符合要求650g±
50g
参数设
置
冷冻室温控器设定值-10(°
C)
冷藏室温控器设定值5(°
低压压力控制器cutin值1(bar)
低压压力控制器d辻f值0.7(bar)
高压压力控制器cutout值14(bar)
冷凝压力控制器cutin值7.5(bar)
冷凝压力控制器diff值1.5(bar)
运行记录
22%
T1感温头安装正确、保温、入线槽、记录准确
T2感温头安装正确、保温、入线槽、记录准确
T3感温头安装正确、保温、绑扎、记录准确
T4感温头安装正确、保温、绑扎、记录准确
T5感温头安装正确、保温、绑扎、记录准确
T6感温头安装正确、保温、绑扎、记录准确
T7感温头安装正确、保温、入线槽、记录准确
T8感温头安装正确、保温、入线槽、记录准确
压缩机运行电流记录准确
低压圧力记录准确
高压压力记录准确
冷藏室蒸发压力记录准确
0.6%
冷冻室蒸发压力记录准确
冷藏室库温达到“要求”设定值
冷冻室库温达到“要求”设定值
回收制冷剂
运行状态分析
7.5%
数据处理正确,每个数据0.4
绘制系统制冷循环图
3.5%
职业素养
所有操作均符合操作规范,爱惜赛场设备、器材
保持机组平台整洁、工具摆放规范,符合职业岗位要求
工位清洁,可回收与不可回收废弃物分别存放
正确使用绝缘鞋
正确使用绝缘手套
正确使用防冻手套
正确使用防冻目镜
正确使用防割手套
总计
100%
卜一、奖项设置
按照执行《全国职业院校技能大赛奖惩办法》的有关规定。
赛项设个人一、二、三等奖。
以赛项实际参赛队选手(个人总数为基数),一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%(小数点后四舍五入X
获得一等奖的参赛选手的指导教师由组委会颁发优秀指导
教师证书。
十二、技术规范
(-)专业教育教学要求
满足中职制冷相关专业所规定的教学内容中涉及到制冷原
理技术、冷冻冷藏技术、应用电子技术、管路规范安装工艺、管识和技能要求。
(二)行业、职业技术标准
1.GB/T18517-2001制冷术语
2.JB/T7244・1994食品冷柜
3.GB/T11790-1966设备及管道保冷技术通则
4.AQ7004-2007制冷空调作业安全技术规范;
5.GB/T4728-2008电气简图用图形符号
6.GB50254-2014电气装置安装工程低压电器施工及验收规范;
7.GB/T7778-2008制冷剂编号方法和安全性分类
8.GB8877—2008家用和类似用途电器安装、使甩维修安全要求
9.空调器装配工国家职业标准(职业编码6-05-10-01)
10.冷藏工国家职业标准(职业编码4-02-01-05)
制冷工国家职业标准(职业编码6-03-01-06)
12.电气设备安装工国家职业标准(职业编码6-23-10-02)
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
(-)比赛器材、技术平台
建议参考〃XK・ZLZR1A型空调制冷综合实训装置〃,工具及耗材统一提供。
技术平台组成如下:
1.装置基本配置
序号
名称
主要配置及规格
数量
1
双温冷柜制冷系统
不锈钢冷库柜体
720mmX750mmX1650mm
1套
风冷冷凝机组
AE4456
冷风机
DE-2.5
高圧圧力表
HS-OG-3.8L
1块
低压压力表
HS-OG-1.8L
2块
电磁阀
1/4〃
2套
干燥过滤器
DFS-052S
1个
视液镜
SGS-1/4
止回阀
CV-10
膨胀阀
TN2
2个
阀芯
OX#
蒸发压力调节阀
KVP12
能量调节阀
KVC12
高、低压压力控制器
KP15
冷凝压力控制器
KPI
压力表
HS-OG-1.8L,含安装支架
8路温度巡检仪
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