各种标点符号的用法文档格式.docx
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7、省略号:
在省略说话断断续续,省略后面发生的事情的时候添上。
8、书名号:
书的时候添上。
9、分号:
在排比句的时候添上。
10、引号:
在表示引用、特
殊含义、强调说明的时候添上。
11、顿号:
和逗号差不多。
常用修辞手法:
1.比喻
抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。
2.比拟
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。
比拟分为拟人和拟物
3.夸张
对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
4.排比
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相
5.对偶
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
6.反复
为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。
7.设问
为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
8.反问
用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。
9.引用
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。
10.借代
不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替
11.反语
用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。
12.对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
13.联想
也就是想象.
描写手法
环境描写作用:
一、交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景
二、渲染气氛
三、烘托人物心理或烘托人物形象
四、铺垫,推动故事情节的发展
语言描写作用:
一、刻画人物性格
二、直接表现人物思想、品质和性格特点。
三、揭示人物的身分与社会地位
四、预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点
心理描写作用:
一、揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情
二、塑造人物形象、刻画人物性格
三、揭示人物的内心世界,表现人物思想感情
四、深化作品主题
肖像描写作用:
二、表现人物的精神面貌
三、表现人物的身份、地位
动作描写作用:
一、显示人物内心世界
二、刻画人物性格
三、表现变化的姿势、感情或者态度
四、创造生动的画面和活跃的场景
神态描写作用:
一、表现人物内心世界
二、刻画人物性格,反应人物品质
修改病句
一.什么是病句
凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反语言结构规律的情况叫语法错误。
二.病句的基本类型
1.错别字
如:
深篮的天空中挂着一轮园月。
分析:
“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。
改为:
深蓝圆月
2.用词不当
我们要虚心地帮助小同学。
我们要耐心地帮助小同学。
3.词语搭配不当
我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
4.逻辑混乱
你的建议我完全赞成,只有一点不同意。
“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。
应改为:
你的建议我基本上赞成,只有一点不同意。
农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。
5.缺少成分
积极参加课外活动。
缺少主语。
我们要积极参加课外活动。
我们从小要养成认真思考。
缺少宾语。
我们从小要养成认真思考的好习惯。
6.重复罗嗦
任何一切困难都吓不倒我们。
“任何”与“一切”词义相同,造成重复罗嗦。
任何困难都吓不倒我们。
或一切困难都吓不倒我们。
7.词序颠倒
气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报。
气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。
8.关联词使用不得当
如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
即使我们生活富裕了,也不应该浪费。
资料袋
法布尔简介法布尔是法国著名的昆虫学家,他迷恋昆虫研究,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。
在这块荒地上,他对昆虫进行了长达三十年的观察,揭开了昆虫世界的好多秘密,创作了著名的《昆虫记》。
《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品,读起来饶有兴趣。
童话童话可以分为两大类。
一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。
另一类是在人民群众口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有《格林童话》。
《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。
《格林童话》中的许多故事,如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢地小裁缝》,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超过国界,为世界儿童所喜爱。
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