完整版小学四年级阅读训练100题及参考答案Word格式.docx
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传说古时候,一个活泼伶俐(lí
nglì
)的小和尚来到山上的一座庙(mià
o)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú
sà
)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí
),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
1、联系上下文,理解带点词语的意思。
(2分)
争执:
。
争先恐后:
2、故事发生的时间是
,故事中出现的人物是
,故事发生的地点是
3、第一自然段是按
的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是
、
4、三个和尚明白了什么?
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:
1、争执:
争论中各持己见,不肯相让。
争着向前,唯恐落后。
2、古时候
三个和尚
山上的一座庙里
3、时间
开始
不久
后来
4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
4.阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。
(12分)
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
麻雀说:
“不,不!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
小鸟们在争论一个什么问题?
写出下面词语的近义词。
瞧(
)
争论(
)
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说:
(2)小燕子说:
(3)麻雀说:
(4)小黄莺说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有
(4分)
1.春雨到底是什么颜色的?
2.看
辩论
3.
(1)小白鸽说春雨是无色的。
(2)小燕子说春雨是绿色的。
(3)麻雀说春雨是红色的。
(4)小黄莺说春雨是黄色的。
4.略
5.落淋洒滴
5.阅读短文,并回答问题
(14分)
人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。
看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。
海豚(tú
n)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。
鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。
狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。
v)^
给这段话加上一个标题,写在横线上
——————(1分)
划去括号中错误的字
(3分)
用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音
(3分
模(mó
mú
)样
飞行(xí
ng
há
ng)
导弹(dà
n
tá
n)
4、
这段共几句话?
是围绕哪句话来写的?
(2分))
5、
短文中写了哪几项有趣的发明?
请写出来
(5分)
1(略)
2(辩 辨) (视 试) (查 察)
3(mó
mú
√)(xí
ng√
(dà
n√
4这段话共6句话.是围绕第1句话写的.
5 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻
6.《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是,蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是————
、————
(3分)
2、用“————”画出文中打比方的句子,是把————
比作————
(4分)、
3、你喜欢蜂鸟吗?
为什么?
—————————————————————————————
1身体小飞得快
很美丽
2略
3略
7.阅读葡萄沟(节选)
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有____句话。
2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
(6分)
3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。
(
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
1.(4)
2.红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
五光十色
3.(3)
8.齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是:
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
(2分)
A
面对,面临
B
靠近,挨近
C
到来,来临
D
照着,根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
梅花艳丽俊秀。
公鸡画得生动别致。
想临摹《梅鸡图》。
《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思?
酸甜苦辣等味
香、臭等味
画的意境
意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
齐白石说话时的神情不够严肃。
齐白石经常跟学生开玩笑。
谢时尼觉得自己的画不够好。
1、D
2、D
3、C
4、A
9.春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧,旗杆顶上(
)的国旗迎着春风飘动着;
草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;
教室旁,(
)的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;
花圃里,(
)的桃花在枝头绽开笑脸,(
)的梨花竞相开放;
花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了,我们的校园真美啊!
1、下列三个词的注音完全正确的一组是:
(3分)
旗杆
花圃
呼扇
qí
gǎn
、huā
pú
、hū
shān
gān
shà
pǔ
2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?
雪白、鲜红、粉红、嫩绿
鲜红、嫩绿、粉红、雪白
鲜红、雪白、粉红、金黄
鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?
时间顺序
事情发展顺序
地点顺序
事物的不同特点
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:
(1分)
中心句
拟人句
比喻句
过渡句
2、B
4、B
10.大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
)-(
2、根据词意,从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜
生命力旺盛
3、用“――”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________
1、格外-----特别
2、清新
生机勃勃
3、略
4、格外蓝
特别清新
散步
骑马和唱牧歌
11.阅读短文,并按要求作答(20分)。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨。
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空:
(7分)这段话是按
顺序写的。
先写小院西面是
,北面有个
,东面种着
,南面是
其中写得最详细的是
,这段话中的第
句到第
句,都是写这里的景色。
2、写反义词(4分):
高大(
热闹(
3、照样子写词语(4分):
绿油油
漂漂亮亮
4、用“
”画出打比方的句子(3分)。
5、给文中画□的地方加标点(2分)。
1、方位
葡萄架
高大的杨树
小菜园
2—5
2、高矮
菜园
3、衣服
蝴蝶
4、略
5、略
12.我会阅读下面这段话,并能回答问题。
有一年冬天,列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)
把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
(2)
列宁喜爱这三只灰雀吗?
从哪里可以看出来?
1,
粉红
深红
2,喜欢,从“列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。
13.我会阅读下的短文,并回答问题。
(16分)
我的家乡有一个美丽的(de
dé
)湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuī
chuí
)柳,在微风吹(chuī
cuī)动下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nè
nù
n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2分)
(2)能说明水清的词语是:
(3)第2自然段先写了湖水的(
)、(
),再写湖的四周
有(
),接着写树下有(
)和(
),最后写湖上有(
)。
(4)用“------”选出文中带点字的正确读音。
(5)这段话的主要意思是(
)(2分)
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
(6)上面的短文你最喜欢哪一句?
请抄下来,并说明理由。
天鹅湖
2,清可见底
碧得发亮
3,形状
颜色
茂密的树木
草地
小花
小桥
4,de
chuī
nè
n
5,D
6,略
14.阅读短文,回答问题(16分)
有一次,我有了一个新发现。
那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。
快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。
于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。
张开—(
仔细—(
美丽—(
升起—(
随意—(
喜爱—(
2、图示蒲公英的变化。
时
间:
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色:
)→(
花的形状:
3、这篇短文主要讲了_____________________________。
合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶
绿色、金色、绿色、金色;
合拢、张开、合拢、张开
15.阅读语段,回答问题
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1.写近义词(1分)
确实——(
似乎——(
2.在文章中找出下面词语的反义词(1分)
矮小——(
稀疏——(
3.校园的老槐树有多高?
有多粗?
(2分)
4.短文是围绕哪一句话来写的?
请用横线画出来。
(1分)
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗?
(2分)
1、的确
好像
2、高大
稠密
3、高:
树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
粗:
灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
4、校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
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