初中语文试讲稿.doc
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初中语文试讲稿.doc
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各位评委老师,大家好!
我是来应聘初中语文的一号考生,今天我抽到的试讲题目是《陋室铭》。
导入
师:
上课!
生:
老师好!
师:
同学们好,请坐!
我们今天要学习的是《陋室铭》。
在上课之前我给大家讲讲本文的作者——唐代诗豪、哲学家刘禹锡的故事。
刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”,但其实这篇名文却是被“气”出来的。
唐顺宗时,刘禹锡热心于政治革新,得罪了不少当朝权贵,失败后被贬到和州当刺史。
按当时的规定,他应住衙门里三间三厢的屋子,可是和州的策知县是个趋炎附势的小人,他见刘禹锡被贬而来,便多方刁难他,策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。
刘禹锡不但不埋怨,反而高兴地写了一联贴于房门:
“面对大江观白帆,身在和州争思辩”,他的这一举动气坏了策知县,策知县又将他的房子由城南门调至城北门,住房由三间缩小到一间半,而这一间半位于得胜河边,附近垂柳依依,环境也还可心,刘禹锡仍不计较,触景生情,又在门上写了两句话:
“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”。
策知县气得脸都发青了,干脆将刘禹锡的房子调到城中一间只能容一床一桌一椅的小屋。
仅半年,连搬三次家,刘禹锡想,此狗官欺人太甚了,便遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前,气得策知县哑口无言。
后来,几经多次调动,刘禹锡被派往苏州担任刺史。
当时苏州发生水灾,饥鸿遍野。
他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。
苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”,建立了三贤堂。
唐文宗也对他的政绩予以褒奖,赐给他紫金鱼袋。
板书:
杨柳青青江水平,人在历阳心在京
新授
师:
教学千法读为本,学习文言文,诵读尤为重要。
首先请同学们自由地诵读全文。
一要读准确,二要读出节奏,三要读出感情。
生:
……
师:
结合课文思考下面几个问题:
1、在读的过程中,你认为哪两个句子最能体现作者的思想感情?
2、“德馨”具体体现在哪些方面?
结合你们想像的画面,用文中的句子回答
3、作者居于陋室却不失雅致地生活,可见作者是一个怎样的人?
4、作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来,而是通过对陋室的情景的描绘体现出来,这是什么写法?
下面听老师再诵读一遍,同学们闭上眼睛想象下刘禹锡笔下的陋室是什么样子的。
师:
......
好的,大家一起来看第一题:
哪两个句子最能体现作者的思想?
生:
……
师:
斯是陋室,唯吾德馨?
孔子云:
何陋之有?
再看第二题:
德馨体现在哪些方面?
生:
......
师:
可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;谈笑有鸿儒,往来无白丁。
这里可以看出作者的品性是什么样的?
生:
......
师:
高洁傲岸,安贫乐道。
刚才还有同学引用了前篇课文里的:
出淤泥而不染。
非常好。
作者的这种通过对陋室的描绘而表达志向的写法叫做什么?
生:
......
师:
托物言志。
之前我们学过的很多文章都采用了这种写法。
巩固
师:
本文是一篇优美的抒情短文,通过赞扬简陋的居室,表达了作者不慕荣利,保持高尚节操的愿望和不求闻达,安贫乐道的生活情趣。
全文只有9句,寥寥81字,以立意鲜明,构思精巧,韵味深长而脸炙人口,流传百世,显示了它永久不衰的艺术魅力。
我们一起学习下这篇文章里的字词和一些特殊用法
1.在(zài):
在于,动词。
2.名(míng):
出名,著名,文中指因...而著名,名词用作动词。
3.灵(líng):
名词用作动词,有灵气。
4.斯是陋室(lòushì):
这是一间简陋的屋子。
斯:
这。
是:
表示判断。
陋室:
简陋的屋子,这里指作者自己的屋子。
5.惟吾德馨:
好在我(室主人)的品德高尚(就不觉得简陋了)。
惟:
犹“以”,强调原因。
吾:
我,这里是指住屋的人自己。
德馨:
德行馨香。
《尚书君陈》:
“黍稷非馨,明德惟馨。
”
6.苔痕上阶绿,草色入帘青:
苔藓的痕迹蔓到台阶,苍翠碧绿;青草的颜色映入竹帘,一片青葱。
7.鸿儒(hóngrú):
即大学问家,这里指学识渊博的学者。
鸿:
大。
8.白丁:
本义指平民,这里指没有学问的人。
9.调(tiáo)素琴:
弹奏不加装饰的琴。
调:
调弄,这里指弹奏(琴)。
素琴:
不加装饰的琴。
10.金经:
古代用泥金书写的佛经,这里泛指佛道经籍。
11.丝竹:
指琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。
“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器。
12.之:
助词,不译。
用在主谓间,取消句子的独立性。
13.乱耳:
扰乱双耳。
乱:
形容词的使动用法,使……乱,扰乱。
14.案牍(dú):
(官府的)公文,文书。
15.劳形:
使身体劳累(使动用法)。
劳:
形容词的使动用法,使……劳累。
形:
形体、身体。
16.南阳:
地名,今河南省南阳市西。
诸葛亮在出山之前,曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。
17.何陋之有:
即“有何之陋”,属于宾语前置。
之,助词,宾语前置的标志,不译。
全句译为:
有什么简陋的呢?
小结
师:
阅读古人的作品,要择其善这而从制,岂不善而改之。
因此,阅读古人的作品,要用现代的眼光去看待古人,对古人的道德品质要批判的学习和接受,不断提高自身的修养。
这是我们学习古人作品的最高境界。
好的,今天的课程就告一段落。
我们的课后作业是:
借鉴本文托物言志的写法,用一段话来表达自己的心志和情趣,尽量做到语言优美。
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