三年级比喻句大全真像一幅优美的山水画Word格式文档下载.docx

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阵阵微风吹来，感到非常凉爽舒适。

空中不时掠过一两只鸟雀，看上去很平常，却令人产生一种“天高任鸟飞”的感觉。

4、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。

5、天上有朵朵白云。

白云的样子可以变化成很多东西，像小鸟啊，小马啊，鸭子啊，汽车啊，又像大白花、飞机、大棉被，以及老马赛跑。

白云的变化太多了，你要说它像什么就像什么。

6、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我没有见过这么美的天空！

7、天蓝湛蓝湛的，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋；

那几朵白云淡淡的，却异常素净，就像是在大海飘动的叶叶白帆；

一片白云飘去，太阳露出来了，它显得十分辉煌，却并不灼热——这倒是刚下过几场大雨的好处了——灿烂的光芒，给万物披上了金色的轻纱。

8、天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。

9、天空像遮了盖头的新娘，红红的一片。

10、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片。

11、天空象是一只大鸟的丰满的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

12、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。

造句网

描写太阳的比喻句闪出七彩的光

1、阳光照耀在肥皂泡上，闪出七彩的光。

2、阳光温和的照在大地上，唤醒了无数生命。

3、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

4、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

5、太阳像个大火球一样烤着大地。

6、太阳是宇宙中一颗巨大的恒星，不断发出光和热。

7、太阳是地球上生命赖以生存的能源宝库。

8、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

9、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

10、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

11、初升的太阳像小孩捉迷藏一样偷偷探出脑袋。

描写水的比喻句水清得像一块透明的玻璃

1、水清得像一块晶莹的宝石；

水清得像一块璀璨的水晶；

水清得像一块透明的玻璃。

2、水清得像一块玻璃一样。

3、平静的水面就像一面银镜子。

4、那平静的水犹如一面镜子，将周围的景物都倒影在一起，形成了一副山水画。

描写瀑布的比喻句又大于任何一个无形的气墙

1、走到瀑布跟前，只见银白色的水流像老爷爷的白胡子，一缕一缕地倾泻下来。

风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。

有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。

2、只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。

3、那飞泻下来的银链，在阳光下闪烁，使银链更明亮。

而银链的宏伟，大于任何一个饰物；

而银链的庞大，又大于任何一个无形的气墙。

4、忽然一阵风吹过，把瀑布的下半截高高飘起，碎成粒粒玉珠，向四方喷散，在阳光照射下，幻出道道彩虹，炫人眼目。

5、冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。

描写枫叶的比喻句照亮着金色的秋天

1、走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。

走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

2、一缕阳光，如水，清澈小径旁的枫。

谁用军营早空的红霞，深秋晨曦的白云，织成这一片凝绯的轻绡。

3、严酷的，枫的颜色，领略岁月的磨砺，寒霜的敲击坚强如铁，饱经生命的惊涛骇浪，从容如磐，飞跃梢头那鲜红的高度。

霜染的两鬓，淀积着，生命的成熟。

4、鲜红欲滴，仿佛光滑的玛瑙。

5、温存的，枫的颜色，闪烁着惹眼的喜色，辉映着丽日眩目的阳光，用温暖的轻吻，感动每一片树皮，呼唤所有生命与远方的镀金田野，满山的火红果园，照亮着金色的秋天。

6、微风吹过，几片枫叶飘落，如千万只蝴蝶纷飞。

接过一片细细品味，宽大的叶面。

7、晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的酡红所慑住，而情愿把奔放的感情凝结。

8、热烈的，枫的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。

期待着，从这份浪漫中追寻美好，憧憬着，在惊叹的目光中闪烁辉煌。

9、秋叶嫣红，如美丽女子纤细的手，招招遥遥，惹人心动。

10、秋天来了，枫叶变得像火一样红了。

很美的比喻句真像一幅优美的山水画

1、只看一个人的著作，结果是不在好的：

你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3、这里景色美得像画儿一样！

4、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

5、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

6、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

7、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

8、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

9、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

10、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

11、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。

12、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

和学习有关的比喻句学习如逆水行舟

1、学习如逆水行舟，不进则退！

2、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。

在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

5、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

6、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

7、生活中没有书籍，就好像没有阳光；

生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

8、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

9、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

10、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

11、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

关于玉米叶的比喻句玉米像一个绣满珍珠的锥

关于玉米叶的比喻句

1、玉米叶像舞者伸开的柔软的上肢。

2、玉米像一位饱受风霜的老人，“脸上”还长着胡须。

关于语文的比喻句语文是滋味甘醇的美酒

时间:

2012-8-22来源:

造句网作者:

西海老师点击:

103次

1、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

2、语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

3、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

4、语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

5、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

6、语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

7、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

8、有人说，语文是一首涵咏无尽的魅力诗歌。

9、有人说，语文是一个谆谆育人的智慧长者。

10、有人说，语文是一个折射人生的多彩世界。

11、有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书。

12、有人说，语文是一杯品味不尽的碧螺春茶。

三年级比喻句教学课例

一、导入，激趣揭题。

1、今天我们来玩一个小游戏，（老师画漩涡图），请看这个图案，你想到了哪些与它相似的事物？

学生自由发言。

（漩涡，龙卷风，棒棒糖，奶油蛋糕、派对卷、风车……）你们怎么会想到这些事物的呢？

（因为这些事物的样子与漩涡很像。

）

2、过渡：

刚才这个游戏，同学们展开了丰富的想象，由一个事物联想到了很多与它们相似的事物。

今天这节课，也要请同学们展开想象，学习练习5中的处处留心部分出示1：

揭题板书，齐读：

打比方

3、板书：

打比方

二、教学《处处留心》部分。

1、请同学们打开书本，翻到（P93）自由轻声读一读，说说这次处处留心有哪些学习要求呢？

出示2：

A、看图想相似的事物，画下来，写上名称。

B、用打比方的句子把图画说一说，写一写

C、找出本册课文中的打比方的句子，体会打比方的好处。

这就是我们今天这节课的学习目标。

2、出示3：

（书上的内容）现在请同学们看着左边的图画，你想到了哪些与它相似的事物？

在书上画一画，写好名称。

我请三个同学上来画，其余的同学在书上画，看谁画得又快又好！

开始（3分钟）

3、已备好的图画张贴出示3，三生上黑板画，余生在书上画。

（不下去，逐个说）你怎么会想到画这些事物？

a\月亮【小船香蕉镰刀】

（样子很像，形状像，颜色相似）

b\大象的耳朵【蒲扇】

（形状相似）

c\蝴蝶花【蝴蝶】

（形状相似，颜色也很像）

4、（相机板书：

相似形状颜色）同学们，除了形状颜色相似之外，还有其他方面相似也可以用来打比方。

（板书省略号）今天老师就不介绍了。

以后我们还会学到。

三、练习说打比方的句子

过渡：

刚才同学们想象丰富，图画得也很好，下面你们能用打比方的句式说一说图画的内容吗？

出示4：

三句比喻句，同桌先互相练习说一说，教学时三句话相机进行。

谁来说说自己喜欢的句子？

（一）出示5：

弯弯的月亮像（）。

1、弯弯的月亮像一条小船。

指导：

嗯，像一条小船一样，在夜空中怎么样呀？

在夜空中飘荡。

（真美呀！

你把弯弯的月亮比作在夜空中飘荡的小船，真是太美了！

2、弯弯的月亮像一只成熟的香蕉，我真想上去咬一口！

（嗯，真像呢！

3、弯弯的月亮像一把镰刀，正等着收割呢！

（嫦娥姐姐正准备收割满天的星星呢！

）（谁去收割，收割什么，展开你的想象，能编出一个很美丽的神话故事呢！

4、同学们，一个弯弯的月亮能使我们想到这么多美好的事物，其实月亮形状的变化是有规律的。

5、出示6：

月亮变化图

师：

月亮过了每月的初一，就像一条细细的眉毛，渐渐地变成一个金钩、一把镰刀、一只小船，这时候的月亮可以用“一弯新月”来表达。

出示：

一弯新月谁能把老师刚才介绍的内容连起来说一说？

6、出示7：

弯弯的月亮像（），像（），像（），像（）……指名练习。

不错，你说得真好。

请同学们继续看：

7、到了这个月的初十左右，月亮变成被人咬去一口的大月饼，到了十五这天，就成圆圆的了，谁来说说出示8：

十五的月亮像（）。

8、十五的月亮又圆又亮，可以用“一轮明月”来表达。

出示板书：

一轮明月

9、月亮就是这样周而复始地变化着。

你们看，月亮是多么神奇美丽呀！

（返回）同学们还喜欢哪一句？

（二）出示9：

大象的耳朵像（）。

1、学生练说。

大象的耳朵像蒲扇，扇个不停。

（写出了动态，真好！

2、其实，大象的全身都可以用来打比方。

谁能够用打比方的句子来描写大象的全身？

（我先请大家讨论讨论）

3、出示8：

大象的（）像（）。

a、大象的身体像一堵厚实的墙。

（厚厚的、长长的、宽宽的）

b、大象的腿像四根粗壮的柱子，撑起了大象沉重的身躯。

c、大象的牙齿像两把弯刀，又长又尖。

（指导：

长长的、弯弯的、尖尖的）

（三）过渡：

同学们的想像真丰富，打比方的手法也很恰当，（返回）

谁来说说这一句呢？

1、出示9：

蝴蝶花多么像（）！

学生练说蝴蝶花多么像紫色的蝴蝶在翩翩起舞啊！

2、仔细观察这句话，作者用这个句式你感受到了什么？

（多么和！

变色）（这一句写出了作者对蝴蝶花非常喜爱。

）是呀，有时为了表达更强烈的感情，我们就可以运用感叹句。

a、蝴蝶花多么像一群紫蝴蝶，它们飞累了，正落在草丛里休息呢！

b、蝴蝶花多么像一群紫蝴蝶落在草丛里，也许它们是被这景色迷住了吧！

3、同学们，蝴蝶花还有另外一个名称呢？

谁知道？

出示猫脸，看它来了，你们看像不像猫脸呀？

所以蝴蝶花又叫猫脸花。

大家猜不出吧，所以小猫才乐得嘿嘿直笑呢！

谁能用这个句子来说说这幅图画。

3、再出示：

蝴蝶花多么像可爱的猫脸呀！

四、练习写一写：

1、同学们，刚才我们用打比方的手法把图画上的内容说得具体而又生动，现在请大家在书上写下来，看谁写得更好！

（3分钟）

2、请三生起来分别读自己写的句子。

3、出示三句打比方的句子，老师也写好了这三句打比方的句子。

请同学们轻声地读一读，想一想，打比方的句子有什么特点呢？

（依次出现划线颜色部分）（把（板书）一样事物比作另一样事物，而且这两样事物有相似的地方，如形状相似，颜色相似，打比方的句子中一般有比喻词）

五、辨别打比方

说到这里，下面老师来考考大家，看你们学会了吗？

1、出示10：

认识比喻词

（1）平静的湖面宛如一面硕大的银镜.（把湖面比作硕大的银镜，颜色相似）（男生读）

（2）远远望去，桃花好像天上的云霞，染红了桃园。

（女生读）

（3）红红的枫叶如同一枚枚邮票，飘呀飘呀，寄来了秋天的凉爽。

（齐读）

a、王老师来分分工，男生读第一句，女生读第二句，第三句由大家齐读，同学们边读边想，这三句中分别把什么比作什么？

b、看看这三个句子中用了哪些比喻词？

（比喻词变色）

c、除了这三个比喻词？

你还知道哪些比喻词？

（根据学生回答出示比喻词）

e、齐读比喻词。

（把三句话里的一起读进去。

2、出示11：

（这两个句子中也有像、好像，我请两个同学起来读一读，其余同学思考它们是打比方的句子吗？

为什么？

（1）小明长得像爸爸。

（小明是人物，爸爸也是人物，是同一类的，是不能作比。

）（比喻词变色）指名读。

（2）天空乌云密布，好像要下雨了。

（好像表示猜想，没有把什么比作什么）

（3）那么，你能说说判断一个句子是不是用了打比方的手法，关键看什么？

（根据板书小结）（看有没有把一样事物比作另一样事物，并且这两样事物之间必须要有相似的地方。

不要一看到带有“像”“好像”等词语的句子就认定是打比方的句子。

要认真分析句子中是不是有两种不同的事物，而且这两种不同的事物必须要有相似的地方。

）（红笔勾线）所以，这两句不是打比方的句子，出示：

×

六、感受打比方的好处

1、出示12：

荷叶的句子，

我们学过的课文里也有很多打比方的句子，老师挑选了一句喜欢的，（老师读）请问这个句子中把什么比作什么？

写出了荷叶怎样的特点呢？

（这个句子中把荷叶比作了碧绿的大圆盘，写出了荷叶的大、绿、美。

2、你最喜欢课文中的哪一句打比方的句子？

打开书找一找。

拿出来晒一晒你从课文中积累的打比方的句子，并说说喜欢的理由。

3、总结：

同学们，听了你们的交流，我觉得恰当地运用打比方的手法，能突出事物的特点，使句子怎么样？

（板书）更加生动形象。

七、巩固练习

1、过渡：

学习的目的是为了运用，今天我们也不例外。

我先请同学们欣赏一组图片，猜一猜他们与什么事物相似。

（边看边猜）

2、出示九：

山的图片，播放山的图片

这里的山真是千姿百态。

你看，它们有的（），有的（），有的（），还有的（）……

（1）、学生猜，指名说。

（2）学生连起来说说。

（3）过渡：

你们看，用上打比方的手法，这些山峰好像活了起来！

八、拓展练习:

1、同学们，我在平时的学习过程中还发现成语中也浓缩了打比方的手法。

2、出示十：

成语。

身轻如燕料事如神光阴似箭呆若木鸡

（1）读一读：

（2）你能说出类似的成语吗？

3出示十一：

古诗。

中国古代的诗人也喜欢运用打比方的手法

（1）指名读读，你能看出诗人在什么地方打比方了？

（2）你还能说出类似的诗句吗？

九、总结过渡：

今天我们学习打比方的手法，她可是一根点金棒，会让我们的作文增添更多的亮点。

现在我们就现学现用吧。

1、练习：

出示十二：

练笔要求（请一生读小练笔的要求）

2、欣赏枫叶图片配乐（相机指导写作顺序）

3、指导练写。

再出示短文。

以“秋天到了，满山的枫叶红了！

”为中心句，按从远到近的顺序写一段话，别忘了用上打比方的手法。

a\远看：

像燃烧的火、天上的云霞

b\近看：

孩子们可爱的小手掌邮票冬爷爷　下大雪堆雪人打雪仗

c\一阵风儿吹过，：

呼-----红蝴蝶大地毯

d\孩子们的活动：

啪啪啪----你会在铺满红叶的大地上做些什么事？

做书签写信往天上抛站在树下吟诗：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

十、全课总结：

今天我们学习了打比方的手法，通过学习我们知道，打比方就是根据事物之间的相似之处，把一个事物比作另一个事物，恰当地运用打比方会使事物的特点更突出，语句更生动形象。

希望同学们通过今天的学习，能在自己的作文中常常使用打比方的句子。

为自己的作文增添光彩。

板书：

打比方（更形象生动）

一样事物----比作------另一样事物

相似

形状颜色……