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)因为海水的咸度很高。
据统计,死海水里含有多种矿物质:
有一百三十五亿吨氯化钠;
有六十三亿七千万吨氯化钙;
有二十亿吨氯化钾....把各种盐类加在一起,占死海海水的百分之二十至二十五。
这样,就使水的比重大于人的比重,无怪乎人一到海里就自然漂了起来,沉不下去。
④几十年前,死海还是一片荒凉。
为了开发利用它的资源,而个死海旁边已出现了一些工厂,同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。
死海上空艳阳高照,海面空气清新,含氧量高,海水治病的功能不逊于温泉,吸引着许多游客。
这样一来,就使它出现了不少生气。
⑤但是,由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。
据专家统计,最近十年来,每年死海水面下降40到50厘M。
长此下去,在不久的将来,南部较浅的地方,海水将会消失;
较深的北部,数百年后也可能干涸。
那时,死海真的要死了。
2.选出加点字往昔错误的一项。
(2分)()
A游弋(yi4)B下降(jiang4)C.漂(piao1)起来D.干涸(gu4)
3.“就使它出现了不少生气”中的“生气”,在文段中具体是指什么样的景象?
(3分)答_________
4.文段中画线句中的“这”和“这样”分别指代什么?
(用文段中的语句回答)(4分)
答:
(1)“这大概就是'
死海'
得名的原因吧"
中的“这”指代__
(2)“死海海水的浮力为什么这样大呢”中的“这样”指代__
5.第③自然段主要运用了哪一种说明方法?
(3分)答:
_____
6.根据文段内容,回答了面问题。
(1)“死海不死”的根本原因是什么?
(2分)答:
____
(2)“死海真的要死”的根本原因是什么?
请用文段中的一句话回答。
_______
(一)比较阅读下面[甲][乙]两段文字,回答7-15题。
(28分)
[甲]①母亲是个好劳动。
从我能记忆时起,总是天不亮就起床。
全家20多口人,妇女们轮流煮饭,轮到就煮一年。
母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。
因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。
(2)母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
③佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。
我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把莱籽榨出的油放在饭里做调料。
这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。
母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜线那样厚。
一套衣服老大穿过了,老二老三接往穿还穿不烂。
④母亲在家庭里极能任劳任怨。
她性格和精,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。
因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯权、妯娌相处都和睦。
母亲同情贫苦的人一一一这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
她自己是很节省的。
父亲有时吸点旱烟,喝点酒;
母亲管束着我们,不允许我们染上一点。
母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
[乙]①在经济困难时期,每每在全家围桌吃饭时,母亲总是把某一碗野菜摆在自己的面前,说;
“我爱吃这个。
”后来生活稍好一些,饭桌上能见到肉了,虽然买肉还要凭“肉票”,母亲又“喜欢”上了吃肥肉。
小时候的我,每每惊叹于母亲那瘦瘦的身体能消化那么肥腻腻的东西,也常常把自己碗中的肥肉挑出来给妈妈吃。
[现在一想起这个我就心痛.]②穿自己手工做的衣服,是母亲的又一个爱好。
在我的记忆中,她几乎从没有穿过成衣。
不用说,自己做衣服能在很大程度上节省开支。
小时候,我们六个兄弟姐妹的衣服也都是妈妈亲手做。
每年不论如何都得给我们每人做上一件新衣服。
大年初一的早晨醒来,枕边总会找到用烙铁熨得服服贴贴、叠得整整齐齐的新衣服。
我打心眼里认为母亲做的衣服是世界上最漂亮的衣服。
也许因为我是最小的,又是女孩,母亲在我的衣服上也花费了最大的心思。
每件衣服都认真选择漂亮的花色,绲了边,缝上用布条精心盘出的镶缎子边的花或蝴蝶形状的扣子。
③母亲还有一个爱好,就是保留我们各个时期穿过的旧衣服。
兄弟姐妹中,只我一人离家在外,母亲对我也最为牵念。
她保留着我小时候的很多衣服,闲时,就会翻出来,从一件件大小不一的衣服上找到女儿一步步成长的印迹。
以前回家,看妈妈翻捡旧衣服,我总说,没用的东西,扔了算了,留着还得占个地方,母亲总是无言地收拾起来。
直到自己也成了母亲,我才领会到母亲这一“爱好”中饱含的深情。
7选出下面词语中有错别字的一项。
(2分)
()A劳碌忙忙碌碌B.滋味滋润C.朴素朴灭山火D和睦睦邻
8。
找出‘“母亲在我的衣服上也花费了最大的心思”这个句子的主干。
(2分)
_又从[甲]文段中找出最能表现母亲“仁慈”的性格的句子。
《3分》答:
。
10.[乙]文段中“现在一想起这个我就心痛”的原因是什么?
《2分》答:
——,
11.【乙】文段第③自然段中,母亲为什么要“保留我们各个时期穿过的旧衣服’?
_12.请从[甲][乙[两个文段中分别找出一个最能表现母亲“手巧”的事例。
(4分)
[甲段_[乙]文段_
13.[甲][乙]两个文段是从不同角度来写母亲的,但两位母亲也有共同的特点,就是______________________此外,【甲】文段还写了母亲___________的态度,[乙]文段则突出了母亲对子女的___(6分)。
14.[甲]文段中“从我能记忆时起,总是天不亮就起床”和[乙]文段中“母亲总是把某一碗野菜摆在自己的面前”中的“总是”,意思是否相同?
它们在两个文段中各有什么作用?
临分]答:
15.选出对[甲][乙]两个文段的写作特点分析不恰当的一项3分]()
A.两个文段都是通过选取比较典型的事例来表现母亲的性格特点。
B.[甲]文段叙事比较简洁(乙)文段叙事比较具体;
各具特色。
C.两个文段语言的共同特点是比较朴素平实。
D.[甲]文段的语言非常形象生动;
[乙]文段的语有十分简明扼要。
三写作(5分)
16.按下面题目和要求作文
题目:
(1)我终于笑了
(2)我终于哭了要求,从上面两个题目中任选一个,写一篇500字以上的记叙文。
第二卷
四现代文阅读(20分)
阅读下面的一篇文章,回答17-23题。
(20分)
夹竹桃季羡林①夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花,但对我说来,她却是最值得留恋最值得回忆的花。
(2)记得我们家大门内的影壁墙下就有两盘夹竹桃,一盆是红色的,一盆是白色的。
红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的;
但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。
我小的时候,天天都是从她们下面走出走进。
看到她们,小小的心灵里就觉得十分奇妙,十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的;
院子里虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。
每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠等,开得花团锦簇。
到了夏天,满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花,葳蕤缤纷,美不胜收。
直到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。
总之,一年三季,花开花落,没有间歇;
情景虽美,变化亦多。
[④然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵;
一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;
在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天到秋天,从迎春花到菊花,无不奉陪.]这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?
但夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在她下面,花朵是一团模糊;
但香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
她把影子投到墙上。
叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图,它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。
夜峨飞过映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。
微风乍起,叶影吹动,这一幅画意变成活画了。
有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。
⑤好多年里,我就在这样的夹竹桃下面走出走进。
长大后,我离开了家。
许多年里,我也曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。
(6)两年前,我访问了缅甸古城蒲甘。
虽然城中草木都还是绿的,但时令究竟是冬天了,一片萧瑟荒寒的气象。
然而就在我们住的大楼前,我却意外地发现了老朋友夹竹桃。
一株株都跟一层楼差不多高,以至我最初竟没有认出她们来。
花色比国内的要多,除了红色的和白色的,记得还有黄色的。
叶子比我以前看到的更绿,花朵开在高高的枝头,更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。
苍郁繁茂,浓翠逼人,同荒寒的古城形成了强烈的对比。
(7)我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。
晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺,畅谈各种各样的问题,谈中缅文化的交流,谈中缅两国人民的友谊。
在这时候,远处的古塔渐渐隐入暮蔼中。
我伸手到栏外,就可以抓到夹竹桃的顶枝。
花香也一阵一阵地从下面飘上楼来,仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。
(8)就这样,在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上,又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。
我从此更爱夹竹桃。
17.从语言表达的角度来看,如果将第②自然段第一句中“一盘是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换一下有什么不好?
_
18.第③自然没写庭院中各种花卉,却只字未提夹竹桃,这样写的作用是什么?
_____
19.第④自然段中的画线句于运用的修辞方法主要有哪两种?
________
20、找出第④自然段中起承上启下作用的一个句子。
___________
21.文中作者对夹竹桃的感情变化过程的特点是怎样的?
(答案不超过10个字)(3分)、答:
22.本文写夹竹桃详略得当。
文章详写了哪两个地方的夹竹桃?
找出一句属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子。
这样处理详略的用意是什么?
23.作者在文章开头写道:
“‘但对我说来,她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。
”联系全文看,作者这样说的理由主要有哪些?
【附加题】文章第④自然段从“我幻想它是地图”到该段末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想象。
试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作3种以上的联想和想象,再仿照这节文字的句式作描述。
(6分)(说明:
本题可答可不答。
本题满分为6分。
得分作为前面7道阅读慰先分的补偿,补偿后总分不得超过20分)答:
我幻想它是__我幻想它是__我幻想它是__
五文言文阅读(10分)
阅读《马说》一文,回答24-27题。
(10分)
①世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
②马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能手里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真天马邪?
其真不知马也。
24.根据本文相关词语的意思,解释了面句子中加点的词。
(1)谨食之,时而献焉。
食:
__
(2)小大之狱,虽不能亲,必以情。
虽:
(3)风吹草低见牛羊。
见:
(4)而或长烟一空,皓月千里。
或:
25.用现代汉语翻译“只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”。
26.文中的“伯乐”和“千里马”各比喻什么人?
27.千里马被埋没的根本原因是什么?
请从第2自然段中找出一个句子作答。
六写作(20分)
28.阅读下面的材料,以“学无止境”为话题,写一篇200字以上的短文,谈谈自己的看法。
国外某大学一群即将毕业的工程系大学生满怀信心地走进考场,参加他们自认为十分简单的一场考试。
然而三个小时后,他们当中仍然没有一个人能回答试卷上的任何一个问题。
最后,还是他们的教授的话打破了考场的寂静,他说:
“这正是我预期的,我只是要加深你们的印象,即使你们已完成四年工程教育,但仍然有许多有关工程的问题你们不懂;
要记住,虽然你们是大学毕业生.你们的教育才开始。
”
第一卷(1DO分)一积累(6分)16分
(1)好雨知时节;
(2)渭城朝雨氵邑轻尘(3)清明时节雨纷纷;
(4)千里共婵娟。
(每多、错、漏1字扣1分,扣完为止。
)(5)水浒传(1分。
答“水浒”也对。
多、错、漏1字不给分。
)宋江、林冲(梁山泊108个好汉中答对2人给1分,答对1个给0.5分,名字写错不给分。
)(本题只计3小题,每小题2分,共6分。
答题超过三题的,则以答得最好的三题计分。
)二现代文阅读(44分)
(一)(16分)22分Dhe233分
(1)死海旁边已出现了一些工厂。
(1分)
(2)修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。
(1分)(3)吸引着许多游客。
(l分)(本题如答“死海旁边的人类活动多了起来”或答“死海得到了开发”,均给满分;
若按第二、三两句,只给2分;
只答“生机”给1分。
)44分
(1)“这”指代“海水中竟没有鱼虾、水草,连海边也寸草不生”(2分。
若只答“海水中竟没有鱼虾、水草”也给满分。
)
(2)“这样”指代“人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游戈;
不会游泳的人也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。
(2分)(若只答分号后三句也给满分;
若只答分号前的句子,只给1分;
关键是要答“竟能”或“人总是浮在水面上”。
)53分列数字64分
(1)死海海水的咸度很高;
(2分。
答“海水中盐类密度大’也给满分;
只答“浮力大”给1分。
)
(2)死海的蒸发量大于约旦河输入的水量,造成水面日趋下降。
若只答逗号前一句也给2分。
)
(二)(28分)72分C“朴灭”应为“扑灭”82分母亲花费心思。
(多、错、漏写一个词语扣1分,扣完为止。
)93分同情贫苦人;
周济和照顾比自己更穷的亲戚。
(答对两句给满分;
答对一句给2分;
只答了“没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架”给1分;
多答不给分。
)92分不理解母亲的爱而做出愚蠢的行为。
(意思对即可。
)113分母亲对儿女们的挚爱,爱人及物。
(若答“从一件件大小不一的衣服上找到女儿一步步成长的印迹”也给3分。
意思对酌情给分。
)124分把粗劣的饭食做得有滋味;
在衣服上缝花或蝴蝶形状的扣子。
(每项2分,意思对酌情给分。
)136分共同特点:
勤劳俭朴,聪明能干。
如答成“宽厚仁慈,爱子女”给1分.[甲]文母亲:
宽厚仁慈(2分)[乙]文母亲:
挚爱(2分。
答“深爱”或“很爱”也给2分;
只答“爱”给1分。
)143分意思相同(都有”天天如此、次次如此”的意思)。
(1分)
【甲】文“总是”突出(强调)了母亲的勤劳已成习惯。
【乙】文“总是”突出(强调)母亲特别的爱子女成了习惯。
(1分)153分D1650分三写作(50分)分项分等评分标准┌────┬────┬─────┬──────┬──────┬───────┐
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