UnitHowcanwebecomegoodlearners导学案文档格式.docx
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2b;
任务4:
根据要求与同学或同桌完成1c;
2c;
2d。
合作探究
探究一:
Istudybymakingwordcards.
介词by的意思是
(1)“”,后面常接动词的-ing形式,组成介词短语bydoingsth.,在句中作方式状语,表示通过某种
(2)________(目的/方式)得到某种结果。
该短语常用来回答Howdoyou…?
或HowcanI…?
之类的问题。
如:
-HowyoulearnEnglish?
你是如何学英语的?
-IlearnEnglishbyreadingaloud.我通过大声朗读的方式学习英语。
-HowcanIturnontheTV?
我怎样才能打开电视机?
-Bypressingthisblackbutton.按这个黑色按钮。
【特别关注】
1.当by和表示交通工具的名词(如bus,bike,car,subway,train,plane等)连用时,它与名词之间不用任何限定词,且名词用单数形式。
Theyoftengotoschoolbybus.他们经常坐公共汽车上学。
2.by,in和with都可以表示“通过;
借助”。
by后接表示动作、行为的名词;
in表示“用某种语言;
用某种材料”;
with后接表示物体或工具的名词。
Youmaysendthebookbypost.你可以通过邮局把书寄出去。
YoucanwriteitinEnglish.你可以用英语写。
Hewrotetheletterwithapen.他用钢笔写这封信。
【运用】汉译英,每空一词:
1.我通过加入英语俱乐部的方式学习英语。
IlearnEnglish_____________anEnglish
2.彼得经常坐地铁上班。
Peteroftengoestowork_____________.
探究二:
Themoreyouread,thefasteryou’llbe.
the+比较级,the+比较级,表示“_________”。
Themoreyouread,themoreyouget.你看的书越多,掌握的知识就越多。
他越忙越感到高兴。
_____________heis,_____________hefeels.
达标测评
一、根据句意及汉语提示,完成单词
1.MyEnglishisn’tverygood.Idon’tthinkIcanhaveanylong_________(谈话)inEnglish.
2.Theteacheraskedthestudentstoreadthetext________(大声地)afterclass.
3.HisEnglish________(发音)isnotgood,butitisimproving.
4.ItisafactthatIhavewrittenthis________(句子).
5.Sheisvery________(有耐心的)withyoungchildren.
二、按括号内要求进行句型转换,每空一词
1.HestudiesEnglishbyaskingtheteacherforhelp.(对画线部分提问)
_____________he______English?
2.Thegirlissoyoungthatshecan’tdressherself.(改为同义句)
Thegirlis___________________dressherself.
3.MyfamilyhaslivedinShanghaifortenyears.(改为一般疑问句)
______yourfamily______inShanghaifortenyears?
4.Whynotgoshoppingthisafternoon?
(改为同义句)
____________________shoppingthisafternoon?
5.Thatsoundstoobad.(改为否定句)
That_____________toobad.
三、根据所给汉语意思,完成英语句子,每空一词
1.我想通过与英国人交谈来提高我的英语口语。
IwanttoimprovemyspokenEnglish______________withtheEnglishmen.
2.他走得太慢了,不能准时到达。
Heis_______slowly_______________there.
3.和我一起踢足球怎么样?
____________________footballwithme?
4.我还没读完这本书。
Ihaven’t____________thebookyet.
5.我对他了解得越深就越喜欢他。
______________Iknowhim,_____________Ilikehim.
第二课时SectionA(3a-4c)
1.表情________2.发现________3.秘密______4.语法______5.重复______6.物理________7.fallinlovewith_______8.apieceofcake_______9.atfirst______10.takenotes_________
B)重点句型
1他如此难过,以至于他走不动。
Heis___________________hecan’tsayaword.
2.她干得很努力以便能按时完成工作。
Sheworkedhard_____________hecouldfinishhisworkontime.
3.因为天气冷我没去看电影。
Ididn’tgotothemovies______________thecoldweather.
4.尽管雨下得很大,他还是出去了。
_______it_______hard,hestillwentout.
根据要求完成3a;
3b;
根据要求与同学或同桌完成4a;
4b;
根据要求,完成4c的采访任务。
合作探究
ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
becauseof意为
(1)“________”,引起的短语表示原因,正句子中作状语。
Shewasabsentbecauseofsickness.她因生病而缺席。
【特别关注】because表示
(2)________(间接/直接)原因,回答why的提问时,一般放在主句之后,但它也可单独存在,引导一个原因状语从句;
而becauseof不能引导从句,其后一般跟名词、代词、动名词或名词短语。
Icamebackbecauseitwasrainy.因为下雨,我回来了。
他整天因为考试忧虑。
Heisworriedthewholeday______________thetests.
IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.
sothat引导结果状语从句时,意为
(1)“________”,从句中一般不含can,could,may等情态动词;
sothat引导目的状语从句时,意为
(2)“________”,从句中通常有can,could,may,might等情态动词。
Thegirlwastiredsothatshedidn’twalkon.这女孩太累了,以至她走不动。
Hesetoutearlysothathemightarriveintime.他早早地出发以便按时到达。
【特别关注】so…that…意为“如此……以至于……”,引导的是结果状语从句。
so是副词,与形容词或副词连用,其结构为“so+adj./adv.+that从句”。
Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。
HeransofastthatIcouldn’tcatchupwithhim.他跑得那么快,以致于我跟不上他。
【运用】改为同义句,每空一词:
1.IwassoexcitedthatIcouldn’tfallasleep.
Iwas________________fallasleep.
2.Hearrivedearlysothatshecouldgetagoodseat.
Shearrivedearly______________getagoodseat.
一、根据句意用方框中所给单词的适当形式填空
repeat,physics,express,note,discover
1.Hehadapuzzled(迷惑的)________onhisface.
2.I’ve_______asupermarketnearhere.
3.Ican’thearyouclearly.Couldyouplease______it?
4.Pleasetakesome_______whenyoulistentome.
5.—What’syourfavoritesubject?
—Oh.Ilike________best.It’sveryinteresting.
二、将下列句子改为同义句,每空一词
1.Davidgotupsolatethathecouldn’tcatchtheearlybus.
Davidgotup______late_____________theearlybus.
2.Hisbrotherisoldenoughtorideabike.
Hisbrotheris___________________hecanrideabike.
3.Hearrivedearlysothatshecouldgetagoodseat.
4.Shewaslateforschoolbecausethetrafficwasheavy.
Shewaslateforschool_____________theheavytraffic.
5.Thefilmwassointerestingthatitmadeuslaugh.
Thefilmwas__________________madeuslaugh.
1.她在家里呆了好几天,以便能照顾她妈妈。
Shestayedathomeforafewdays_________she_____takecareofhermother.
2.我太累了,再也走不动了。
Iwas______tired_______I______goonanylonger.
3.因为背疼,他不能去上班。
Hecan’tgotowork_______________hissoreback.
4.虽然在下雨,但他们仍在地里干活。
______it’sraining,they______still______inthefield.
5.我不认识这个词,咱们查一下词典吧。
Idon’tknowtheword.Let’s___________________inthedictionary.
第三课时SectionB(1a-1e)
学习目标
A)重点单词和短语
1.pronounce_________2.increase_________3.speed_________4.partner________
5.英语口语_________6.出错_________7.使发音准确________9.练习做某事________
B)重点句型
1.我不知道明天什么时候开始那项工作。
Idon’tknow____________________theworktomorrow.
2.他们每天早上练习说英语。
They________________Englisheverymorning.
根据要求完成1a;
1b;
听录音独立完成1c;
1d;
根据要求与同学或同桌完成1e。
Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.
本句中的howtoincreasemyreadingspeed是“疑问词+动词不定式”结构,用作
(1)_______。
该结构在句中还可用作
(2)_______和表语。
Whentostarthasn’tbeendecided.什么时候出发还没有决定。
(作主语)
Theproblemishowtotiethebelltothecat.问题是怎样把铃铛系到猫身上。
(作表语)
【特别关注】含有“疑问词+动词不定式”结构的句子可以和复合句相互转换。
Shedidn’tknowwhichcoattobuy.=Shedidn’tknowwhichcoatsheshouldbuy.她不知道该买哪件外套。
I’mthinkingaboutwhatIshouldsay.
I’mthinkingabout____________________.
一、根据句意及首字母提示,写出所缺单词
1.Peoplep________theworddifferentlyinthispartofthecountry.
2.MissLiisverygladthathersalary(薪水)i________loteveryyear.
3.Allthismustbedoneatverygreats________.
4.Iamsoluckytohaveap_______likeyoutoenjoythebeautyoflifetogether.
5.Everyoneinourclasswantstoj______thesingingclub.
1.Ishouldjoinaswimmingclub.(对画线部分提问)
____________you______?
2.Sheisthinkingabouthowshecanmendthemachine.(改为同义句)
Sheisthinkingabout________________themachine.
3.Wedon’tknowwhatweshoulddonext.(改为同义句)
Wedon’tknow_______________next.
4.LiPingcanpronouncethesewords.(改为否定句)
LiPing______________thesewords.
5.enough,she,write,to,not,know,does,well,words(连词成句)
_________________________________.
1.琳达每天练习弹钢琴。
Linda_____________thepianoeveryday.
2.她正在教我怎样包饺子。
She’steachingme_______________dumplings.
3.他不知道应该做什么。
Hedidn’tknow__________________.
4.我过去常犯拼写错误。
Iusedto____________inspelling.
5.你明白他所说的吗?
Doyou______________hesaid?
第四课时SectionB(2a-3b)
A)重点单词和短语
1.能力______2.创造______3.大脑______4.活跃的______
5.回顾______6.知识______7.明智的______8.payattentionto______
9.connect…with______10.findout________
1.当你说英语时,你应该注意你的发音。
WhenyouspeakEnglish,youshould____________________yourpronunciation
2.他与这家公司再也没有关联了。
He_______nolonger_______________thecompany.
3.坚持互相传球,你们就行。
______________theballtoeachother,andyou’llbeok.
自主学习
根据要求完成2a;
根据要求完成2b;
2c;
根据要求完成2d;
2e;
任务5:
根据要求完成3a的表格和3b的写作任务。
`Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.
connect意为“连接;
把……联系起来”,经常和介词to,with连用,表示“把……和……连接”。
但是,用介词
(1)_______时,侧重表示两者之间是相互的;
用介词
(2)_______时,则表示一方是主动的。
beconnectedwith表示“与……有关”或“与……有亲戚关系”。
Thebridgeconnectedtheislandwiththemainland.这座桥把这个岛屿与大陆连接了起来。
Pleaseconnectthecomputertointernet.把电脑连到因特网上
HeisconnectedwiththeGreens.他与格林家有亲戚关系。
【特别关注】connect…into…意为“把……连接成……”。
TheInternetconnectsthewholeworldintoone“smallvillage”.因特网把整个世界连成了一个“小村庄”。
1.我经常发电子邮件与我的朋友保持联系.
Ioften______________myfriendsbysendinge-mail.
2.请把这根线连接到电视剧上。
Please______thiswire_______theTVset.
Goodlearnerswillkeeppracticingwhattheyhavelearned,andtheyarenotafraidofmakingmistakes.
keepdoingsth.意为
(1)“_________”,表示不间断地持续干某事,keep后不能接不定式或表示静止状态的v-ing形式,而必须接
(2)_______(延续性/非延续性)的动词。
Hekeptworkingallday,becausehewantedtofinishtheworkontime.他整天都在不停地工作,因为他想准时完成工作。
(1)keepsb./sth.doingsth.意为“让某人持续做某事;
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