教师年度考核登记表个人总结5篇Word文档格式.docx
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在抓好课堂教学的同时,本学期每位教师平均每人听课不少于20节,好的教学设计16篇,反思16篇,学习笔记(bǐjì
)10000字等。
并且认真备课,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。
真正做到了课前有准备、课后有反思。
培优补差(bǔchà
)对于数学学科而言既是重点也是难点。
每个数学教师在这方面付出了超多的时间和心血。
学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差方案、转差有记录,有总结。
本学期每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校(xué
o)每个学期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,所以把每周一下午最后一节课,给学生补差,个性是临近期末考试这段时间,有时还要利用利用中午休息时间给差生补课,确实很辛苦。
好在,工夫不负有心人,这些学生都有较大的进步。
说明补差效果很好。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心(zhōngxīn)的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复(chó
ngfù
)讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。
所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高(tí
gāo)教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备(zhǔnbè
i):
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白(mí
ngbai)应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣(xì
ngqù
)、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括(bāokuò
)如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂(kè
tá
ng)上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问(tí
wè
n)面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到(dé
dà
o)别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
7、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长(bó
cǎizhò
ngchá
ng),提高教学水平。
8、热爱学生,平等(pí
ngděng)的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但用心参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系(liá
nxì
),时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,此刻社会对教师的素质要求更高,在今后(jīnhò
u)的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天作出自己奉献。
自从从事教师这一行(yīxí
ng),当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的根底。
一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作,在工作中严格要求自己(zì
jǐ),刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教育教学方法。
1、尊重(zūnzhò
ng)学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的开展为主。
首先,必须(bì
xū)尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究(tà
njiū)的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生(chà
shēnɡ)永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
专业课教学最忌照本宣科,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地教学,既费时又费力,学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。
在教学中,我一般一半讲理论一半学实践性内容。
最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难问题,知道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、标准(biāozhǔn)作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来稳固提高。
通过标准化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点(guāndiǎn),而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展(kāizhǎn)实践教学活动。
利用(lì
yò
ng)课堂时间或课余时间进行实践教学活动,要有手把手的教学生才有一点效果。
6、制定帮教(bānɡjià
o)方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反响的形式,努力提高后进生的专业根底知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛。
平时,自己还注意"
两手抓"
:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究(yá
njiū)工作。
在课题研究(yá
njiū)工作中我所做的工作有:
a、提高课前准备(zhǔnbè
i)工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立(dú
lì
)钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练(xù
nlià
n)提高预习质量的达成度;
二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;
三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
b、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:
首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;
其次,我根据课堂的动态开展恰当地调整预设目标和生成新的.目标,预设目标和生成目标也有所侧重;
再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:
学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主开展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。
课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学(jiāoxué
)结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标(mù
biāo)的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。
(4)教学资源:
教学资源包括文本(wé
nběn)资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:
学习评价应是完整的评价,包括鼓励和批评;
学习评价应是针对性的评价,既要防止空洞,又要防止机械(jīxiè
)频繁地评价;
学习评价应是开展的评价,发挥评价的鼓励和指导作用,不伤害学生的自尊。
(6)对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪(qǐdí
)和升华,取得进步。
本人严格遵守学校的各项,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着课程(kè
ché
ng)改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。
这学期,学校承当了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承当了课题研究展示课的任务,而且自己对自己所研究的关于"
自主学习的有效性"
也有了一定的理解。
在学校组织下参加全区中职优质课比赛。
紧张(jǐnzhāng)的一学年工作已经结束了,回忆一年的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教书的工作,更担负着育人的重担。
教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作主力军。
下面对一学年的工作做以下小结:
我能积极参加政治学习,业务学习。
遵守工作纪律,团结同事(tó
ngshì
),热心帮助同学;
教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。
积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课学习(xué
xí
),领会精神实质。
然后根据教学要求,认真备课,写好。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为上好课,我常上网查资料,博采众长。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程(kè
ng)形象化。
复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。
便于学生了解。
平时认真上课,力求抓住重点,突破难点。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生答复。
巡视时,注意对学困生的辅导。
课后及时做授课后记,找出缺乏。
还利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。
并能积极与家长联系,及时沟通,使家长了解情况,以便双方配合辅导。
根据学生掌握知识的情况,有正对性的布置(bù
zhì
)家庭和课外作业,便于学生同步前进。
闲假之余,积极学习各种教育理论(lǐlù
n),加强自身根本功的训练,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
努力钻研教学方法,适应当前教育形式,为进行教学做好准备。
积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月,苦练教学根本功活动,不断充实自己。
还利用业余时间认真学习电脑知识,课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法,鼓励学生学习的兴趣,和求知的欲望。
对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
教育学生要注意环保,积极参加学校组织的各项活动,增强自身平安、法律意识。
在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩(ché
ngjì
)在原有的根底上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习(xué
),不断提高自己的业务能力。
尽职尽责地做好本职工作。
一年来,自己能自觉遵守《教师职业道德标准》。
自觉维护公德,积极参加学校组织的活动,不断提高自身政治修养,热爱学校,无私奉献,一年来无请假、旷课。
认真履行教师职责。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人(běnré
n)特就这年度的工作总结
一、本人在政治思想(sīxiǎng)上,坚持四项根本原那么,坚持改革开放,遵纪守法,积极参加学校组织的各项政治活动。
认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志,做到爱校如家,爱生如子。
全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。
教学思想端正,工作态度好。
从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种(ɡè
zhǒnɡ)能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力开展的途径。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的时机,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
三、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心(guān〃xīn)班级班风、学风的建设,关心每一个学生的开展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
四、在教学(jiāoxué
)方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余,自己也进行一些(yīxiē)教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。
内容总结
(1)教师年度考核登记表个人总结(精选5篇)
教师年度考核登记表个人总结(精选5篇)
就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧
(2)这学期我认真执行学校教学、转变思想、用心探索、改革教学
(3)为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课
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