24《金钱的魔力》教案文档格式.docx
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了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比,刻画人物形象的方法。
教学准备:
PPT课件
课时安排:
一课时
一、开门见山,巧设悬疑
1、今天我们一起来学习一篇很有意思的马克吐温写的文章,题目是《金钱的魔力》。
2、一说到金钱的魔力,大家一定会想起一句七个字的俗语。
(生:
有钱能使鬼推磨)(师生共同书写该俗语,师故意将“鬼”字写得特别大)
3、你们见过鬼吗?
没有。
)
4、我也没有,因为这世界上根本没有鬼。
那么,这句话中的“鬼”肯定指人,请问指的是那类人?
指的是见钱眼开、唯利是图、虚情假意的人。
师:
说得不错。
在座的各位都有各自的爹妈,但是这些人却拥有共同的爹妈,一个字,那就是——(生:
钱。
二、初读课文,整体感知
1、师:
大家都预习过课文了,下面就请大家快速浏览课文,琢磨琢磨,把课文中的“鬼”抓出来,并想想课文写了一件什么事情。
(学生自主探究)
2、师:
课文中有几个鬼?
(生异口同声:
两个。
师:
哪两个?
生:
托德和老板。
(师板书)
3、师:
课文中除了这两个鬼之外,还有一个人,是——
是课文中的“我”。
这个“我”是谁?
马克吐温。
不对,这个“我”不是作者,而是小说中的一个人物。
所以,聪明的你们一定知道,在写“我”这个字的时候,一定要加上——(生:
引号)
第一个任务完成得不错。
谁能概括地说说课文的主要内容?
“我”去服装店买衣服,因衣衫褴褛而遭到托德的冷嘲热讽,后来,我拿出百万英镑,受到了老板的热情接待。
概括得不错!
按照人物的出场顺序来概括,是一种好办法,比较容易把主要内容概括清楚。
三、比较阅读,品悟托德
1、师:
你们肯定说过这么一句话——绝不冤枉一个好人,也绝不放过一个坏人。
你们都说托德和老板是鬼,能从课文中找到证据吗?
能!
)这是篇略读课文,需要同学们自己去读读,自己去悟悟,自己去发现。
鬼啊,一般都有鬼相和鬼品,请大家首先关注描写托德的相关内容,把最能体现托德“鬼相”的语句划下来,并试着用词语概括托德的“鬼品”。
生(自主探究,自读自悟,书写旁注;
3分钟)
【全班交流】
句子一:
我等候着,一直等到他把手头的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一件最蹩脚的给我。
(以貌取人)
(师:
什么是“蹩脚”?
要是去服装店买衣服的是我,你们认为托德会把怎么样的衣服给我?
为什么?
因此,托德的第一个鬼品是——以貌取人;
板书)
句子二:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:
“啊,是么?
哼,当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
(尖酸刻薄)
你们是怎么体会到“刻薄”的?
“哼”字——感受一下,这个音是从哪儿发出来的?
鼻子是用来干嘛的?
用鼻子说话,是很伤人的;
说反话——难道此时托德就已经知道他所面对的是百万富翁了?
正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊,同学们可千万别学会用鼻子说话,千万别学会反过来说话啊!
相信每一个读了这篇小说的人,都会觉得有一个自然段对托德的鬼相刻画得淋漓尽致,哪个自然段。
(第六自然段;
课件出示)
◆他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;
当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
你们在这段话旁边写上了什么旁注?
见钱眼开,虚情假意。
这番话是描写托德的笑容的,你知道笑有哪些种类?
微笑、哈哈大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、讥笑……
老师也找了一份材料,请看大屏幕。
课件呈现:
最自然的笑是眉开眼笑;
最动人的笑是含泪而笑;
最热闹的笑是哄堂大笑;
最爽朗的笑是哈哈大笑;
最尴尬的笑是苦笑;
最温柔的笑是莞尔一笑;
最丑陋的笑是皮笑肉不笑;
最刺耳的笑是狂笑;
最伤人的笑是嘲笑;
最寒心的笑是冷笑;
最恶毒的笑是奸笑;
最阴险的笑是狞笑;
托德的笑属于哪一种?
皮笑若不笑)
你们见过这样的笑容吗?
)生活中不曾见过这样的笑容绝对是幸运的,幸福的。
老师想为大家找一张这种笑容的图片。
我找啊找,找啊找,费了九牛二虎之力,结果没找着。
我不死心,我继续找啊找,找啊找,终于——找到了一张,想看吗?
(倒数三个数;
课件出示“沙皮狗”脸的特写图片)看了图片之后,再读读这段话,有没有新的感受。
这种笑容也太丑陋了,简直令人作呕。
托德人不难看,但笑得如此难看,是因为他是冲着钱笑的,他是个虚情假意、见钱眼开的人。
你们再去读读这番话,马克吐温是怎样描写托德的笑容的?
抓笑纹写,用打比方的手法写。
马克吐温针对托德的笑,用什么来打比方?
比作“往池塘里抛一块转那个样子”和“维苏威火山边上的熔岩”。
大家都知道,打比方要贴切,两样事物之间要有相似之处。
(课件出示“火山熔岩”的图片)你们认为,这像一个人的笑容吗?
生异口同声:
不像。
既然不像,马克吐温为什么还要打这样的比方?
是他不会写文章吗?
不是的,马克吐温故意这样写的,这是夸张的写法。
是啊,马克吐温不愧为语言大师,用夸张、讽刺的笔触来描写人物的笑容,淋漓尽致地刻画出了托德这个见钱眼开,虚情假意的势利小人的丑态。
四、概括梳理,品悟老板
感谢马克吐温,通过对托德丑陋笑容(板书)的刻画,让我们看清了托德这个人的鬼相和鬼品。
那么,小说里的另一个鬼呢,马克吐温又抓住什么进行了描写?
语言)
快速默读老板说的话,什么感觉?
老板这个人很会说话,很繁琐。
是啊!
全文不过1549个字,而老板居然一口气说了604个字的鬼话。
你们说老板累不累啊?
要把这番话说下来,确实很累。
累人的事情,你们就别做了,这样吧,老师来学学老板,你们边听边想,用哪些词来形容老板的这一番话比较合适。
(师惟妙惟肖地范读第十一自然段)
老板说起话来真可谓滔滔不绝。
老板说起话来喋喋不休。
老板说起话来天花乱坠。
老板如此滔滔不绝、语无伦次、喋喋不休、天花乱坠地说话,无非就是想达到一个目的,你知道吗?
赚到钱)为了达到这个目的,老板还是挺讲究说话的策略的,请大家再去研究研究老板的这番话,想一想,老板为了达到目的,用了哪几招?
把相关的句子划下来,并在旁边写上这是什么法。
生自主探究,划找句子,写旁注。
全班交流:
伎俩一:
贬低同伴法:
把这么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!
托德简直是傻瓜——天生的傻瓜,老是干出这样类事情。
把每一个大阔佬都从这儿撵跑了,因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉,老是没有这个眼光。
(教师反诘:
课文中的我真不走运,如果我刚进店铺时,遇见的不是托德,而是老板,那该多好啊,那样的话就不会遭到冷遇了。
生:
不是这样的,老板是因为看到百万英镑的大钞票才这样的,老板也是个见钱眼开的人。
伎俩二:
奉承拍马法:
裤子没有毛病,非常合您的身,先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!
再穿上上衣——我的天!
您瞧吧!
真是十全十美——全身都好!
我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。
”(师:
老板搜肠刮肚,凡是能讨好人的语言全不放过。
伎俩三:
自吹自擂法:
伎俩四:
百依百顺法:
无限期!
这几个字还不够劲儿,先生,还不够劲。
您得说永远永远——那才对哩,先生。
伎俩五:
胡编乱造法:
这是哈利法克斯公国的亲王殿下……她母亲病得快死了……
都说眼睛是心灵的窗户,语言是灵魂的镜子。
你们可不能向小说中的老板学说话。
马克吐温不惜笔墨,用了604个字描写老板的语言,使得老板这个鬼的特点跃然纸上,你们现在一定很清楚地知道,老板是个怎样的人?
跟托德一样,见钱眼开,惟利是图。
老板和托德都是为了金钱而甘心推磨的鬼。
五、拓展阅读,激发兴趣
同学们,《金钱的魔力》节选自马克吐温的小说《百万英镑》,你们还想知道些什么?
老师建议大家去读读《百万英镑》整篇小说,你会明白得更多。
课件出示故事梗概:
一对富豪兄弟打赌,哥哥认为一张面值百万英镑的现钞会给人带来无尽的财富;
弟弟则认为因为无法找零而花不出去,那人肯定会饿死。
富豪兄弟选择了身无分文、穷困潦倒的美国人亚当斯用一个月的时间来做试验,并答应他完成任务后就可以得到一份不错的工作。
亚当斯欣然接受了这个无聊的任务。
亚当斯无论去吃饭还是购物都会因衣衫褴褛而遭到人们的白眼。
但当他拿出这张钞票时,人们都向他大献殷勤。
于是,一幕幕精彩好戏上演了……
想去读读《百万英镑》的请举手。
有兴趣的同学还可以关注马克吐温的其他小说。
(课件出示马克吐温简介)高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;
莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”;
陈寿说“一日无书,百事荒芜”;
杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”;
刘向说过“书犹药也,善读之可以医愚”;
虞大明说过“读一本好书,就是在跟一个智者对话!
”祝愿同学们再读一本又一本的好书中,在一跟一个又一个智者的对话中,越来越懂事,越来越聪慧。
板书设计
24*金钱的魔力(有钱能使鬼推磨)
“我”托德(笑容)老板(语言)
以貌取人见钱眼开
虚情假意尖酸刻薄
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- 金钱的魔力 24 金钱 魔力 教案