中班钻山洞游戏教案文档格式.docx
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从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比较简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。
因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比较吃力。
因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用。
教学反思:
通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要。
只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。
【篇二:
中班游戏教案】
丢手绢
——稻田镇幼儿园伦九英
一、活动目标:
1、发展幼儿的应变反应能力;
2、促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。
3:
体验游戏的乐趣?
使幼儿保持着身心愉悦的精神状态,对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
4、锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块2、空旷场地
多人游戏。
开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下。
游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。
快点快点抓住他,快点快点抓住他。
”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。
如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
木头人
游戏规则:
一个人蒙眼,叫123,这时候其他人可以行动,要尽快到达终点,当蒙眼的人叫木头人,转过身的时候,他要看到其他人不能动,直至他再次回头蒙眼。
看到动,这个人就出局。
我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,也不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!
1、一起叫口令:
“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
”
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。
其他人可以打他的手心惩罚,并且叫口令:
“你为什么欺负我们木头人,木头人不说话!
4、然后再开始下一轮木头人游戏
中班户外活动教案《救小羊》
活动目标
1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)
活动过程
1、热身运动:
放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣:
师:
有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。
(想)
3、游戏规则:
把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。
救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。
找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。
(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。
)
4、游戏:
《救小羊》布置场地:
山洞、树林、小河、独木桥。
把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。
放欢乐的音乐,游戏开始。
第二次游戏互换角色。
5、放松活动:
老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。
最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思:
通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
活动目标:
练习听指令变速跑,培养合作能力。
活动准备:
小鸟头饰若干,平整的场地。
1.播放音乐《牛奶歌》,幼儿活动身体。
幼儿欢快的活动身体。
2.教师谈话,引入游戏。
骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,上山下下,左左右右,我和你做游戏。
3.游戏《勇敢的小鸟》
(1)介绍游戏规则:
老师扮演鸟妈妈,两名幼儿合作扮演一只小鸟,前面的幼儿带头饰,学小鸟飞,后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服,跟着小步走。
游戏开始,老师说:
“宝宝们,飞吧。
”幼儿开始在场地上学小鸟飞。
老师说:
“老鹰来了。
”幼儿快速飞到妈妈身边,听到:
“老鹰走了。
”就再次在场地上飞。
(2)孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。
4.注意事项:
跑的过程要注意安全,别撞到其他幼儿。
中班户外活动《揪尾巴》
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性,发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力,让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】彩色布条平整的场地音乐光盘
【活动过程】
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:
幼儿自由分组,5----6人为一组,教师数“一二三”,幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
4、教师提问:
怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?
鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条
1、幼儿探索布条的新玩法
2、教师提问:
你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?
自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏,回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐。
【活动反思】
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。
通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。
从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力,让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
力。
游戏准备:
小沙袋两个。
游戏过程:
一、准备活动
1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。
2、练习:
立正、稍息、原地踏步等动作。
训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动,活动身体各个部位。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师:
小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”
首先请小朋友们分成人数相等的两队,每队再分红蓝两组,分别面对面站在起点线后。
游戏开始,教师说:
“小朋友,今天我们扮杂技演员,头顶小沙袋在窄道中间向前走,走时身体要直,眼睛向前看,看谁走的好。
规则:
1、在窄道中间走时不得踩线。
踩线者要退到踩线处再向前走。
2、走时不能用手扶头顶的小沙袋,如沙袋掉下,要立即拾起,放3、在头顶上,再向前走。
3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上,才可开始走。
三、放松活动
现在我们先来弯弯腰,扭扭身子,甩甩手臂。
小朋友如果喜欢这个游戏的话,我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩。
四、结束部分
【篇三:
中班户外游戏教案:
小小螃蟹运球
1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干,皮球若干。
活动玩法:
男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只小螃蟹一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。
中班游戏教案:
网小鱼
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
【活动预备】
1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐cd《很多小鱼游来了》
【活动玩法】
一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。
二、游戏开始,全体幼儿念童谣:
“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!
”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。
中班体育游戏教案:
蚂蚁蚂蚁排队走
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏
二、活动准备:
大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程:
1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。
(第一个幼儿站立,两手作触角;
第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2.请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。
请蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
两人结冰
1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。
2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应能力。
检查幼儿的穿戴
1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听老师数1~10,当数到10的时候教师喊:
“结冰”,全体幼儿就不动了。
2.老师说:
“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
。
3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一起了。
老师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。
障碍接力
1.培养反应力和团结力。
2.养成乐于助人的好习惯。
呼啦圈,小篮子,椅子,帽子
三、活动玩法:
将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自己的头上,原路返回,下一个幼儿继续。
1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。
2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
爆米花
培养动作灵敏性。
二、活动准备:
儿歌爆米花
若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。
当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换角色,游戏重新开始。
2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。
小小驾驶员
【设计意图】
中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。
1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。
(红灯停、绿灯行)
音乐磁带:
《我是小小交通警》《往远足》;
呼啦圈每人一个。
红绿灯标志。
【活动进程】
幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。
放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情形导进:
今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要服从交通***的指挥。
(是)“
3、游戏《小小驾驶员》
教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。
幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。
(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。
)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。
游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。
以巩固交通规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。
中班体育游戏:
端盘向前走
【活动目标】练习持物走曲线,发展幼儿走与平衡能力。
【活动准备】盘子4—6个,乒乓球若干,画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队,按纵队站在起点线后,每队第一人手端盘子,盘内放“鸡蛋”2个。
游戏开始,教师发令后每队第一人手端盘子向前走,按画好的曲线走至10米处,绕地上的标记返回,将盘子交给第二人,游戏继续进行,先做完的队为胜。
【活动规则】
1、必须按曲线走,回来时可走直线。
2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】
1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后,盘内“鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子,曲线前进。
中班游戏活动:
我击你逃
1、尝试用各种方法玩彩球,学习抛接球。
2、提高手臂力量和动作的灵活性
【活动准备】幼儿自制的纸球若干
【活动过程】
一、准备活动。
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