专题08 古典诗歌鉴赏高考语文试题分项版解析解析版Word格式.docx
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石角钩衣破,藤梢刺眼新。
何时占丛竹,头戴小乌巾。
注释:
【1】韦曲:
唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。
【2】禁:
消受。
①下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”,两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B.三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀,消受春光。
C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。
D.此诗运用了“反言”,如“恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。
②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。
下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)
A.杜甫诗中韦曲花,至今无赖尚家家。
(唐·
罗隐《寄南城韦逸人》)
B.当年燕子知何址,但苔深韦曲,草暗斜川。
(宋·
张炎《高阳台》)
C.莫夸韦曲花无赖,独擅终南雨后青。
(元·
虞集《题南野亭》)
D.花气上林春浩渺,酒香韦曲晚氤氲。
(明·
胡应麟《寄朱可大进士》)
E.韦曲杜陵文物尽,眼中多少可儿坟。
(清(此当作明,出题人有误)·
王象巽《游曲江》)
③前人引《南史》注诗中“小乌巾”:
“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。
”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
三.【2014年高考福建卷】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
(6分)
双调·
蟾宫曲自乐
[元]孙周卿
草团标①正对山凹。
山竹炊粳,山水煎茶。
山芋山薯,山葱山韭,山果山花。
山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。
山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
(选自《太平乐府》)
[注]①草团标:
茅屋。
②山溜响:
山间泉流叮咚作响。
溜,小股水流。
(1)本曲每句都有都有“山字”,在内容表达上有什么作用?
请简要分析。
(3分)答:
(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?
有什么相同的表达效果?
【解析】
试题分析:
本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明
》中“古代诗文阅读
”部分的“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
”考点。
从出题角度看,是诗词鉴赏中的“一字领全诗”的题型,这类题目解答方法是,要先总述诗中是“如何体现”的,用了什么方法、哪些意象来体现的,然后结合诗句逐一分析。
从本诗的内容看,首联“灯残”表明诗人酒醒时天还没有亮,但“已携孤剑事离程”诗人已经携剑登程;
颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分,诗人已然在路上冒雪而行了,“独”表明由于时间尚早,路上还没有行人;
颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在,草呈白色,
五.【2014年高考湖南卷】阅读下面的古诗,完成题目。
(8分)
桃夭(《诗经》)
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归①,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡②其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁③。
之子于归,宜其家人。
[注]①归:
出嫁。
②蕡(fé
n):
草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁(zhēn):
草木茂盛的样子。
(1)本诗在章法结构上采用了
的形式。
(2分)
(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
【答案】
(1)重章叠句
(2)以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福,以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺;
联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
(1)乐曲演奏一遍为一章,《诗经》中的诗是合乐歌唱的,所以每一篇都分若干章,犹如今天歌词的分段,章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字。
这一章法叫做重章叠句。
(2)这是一首贺婚诗。
诗的三章都以桃树起兴,以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺,表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。
第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚。
这里所写的是鲜嫩的桃花,纷纷绽蕊,而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩,两颊飞红,真有人面桃花,两相辉映的韵味。
诗中既写景又写人,情景交融,烘托了一股欢
六.【2014年高考大纲卷】阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。
白云依静渚,春草闭闲门。
过雨看松色,随山到水源。
溪花与禅意,相对亦忘言。
(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?
请简要说明。
(2)请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
七、【2014年高考江苏卷】古诗词鉴赏(11分)
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山
访隐者不遇成二绝(其二)
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路,日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
(3分)
【答案】乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
八.【2014年高考江西卷】阅读下面一首宋诗,按要求回答问题。
被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首
(其二)
苏轼
总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁
。
莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。
【注】被酒:
刚喝过酒,带着醉意。
四黎:
子云、威、徽、先觉都是海南黎族人,姓黎,故称“四黎”。
翁:
苏轼自称。
(1)指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。
九、【2014年高考辽宁卷】阅读下面这首宋词,完成8~9题。
点绛唇·
访牟存叟南漪钓隐周晋
午梦初回,卷帘尽放春愁去。
尽长无侣。
自对黄鹂语。
絮影蘋香,春在无人处。
移舟去。
未成新句。
一砚梨花雨。
8.“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?
请结合词句赏析。
(5分)
(5分)词句采用比拟(拟物)的手法,化无形为有形,使抽象的春愁变得形象、生动。
本题涉及对诗歌鉴赏手法的考查,考生可以从修辞手法(比喻、比拟夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)等角度思考,组织答案时要先总述后分析。
“午梦初回,卷帘尽放春愁去。
”春天的天气,催人欲睡,词人午后醉入梦乡,醒来后,又觉室内异常清静,空气似乎凝滞了一般。
这种环境,使人愁闷。
于是词人打起帘子,明媚的阳光伴随清新的空气涌入室内,心情为之一畅。
“卷帘尽放春愁去”。
春愁乃无形之物,帘儿一卷,它竟象鸟儿一样被放了出去。
这句写得富有特色,采用比拟(拟物)的手法,作者成功地赋予抽象之物以形象的感觉。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
9.此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。
十.【2014年高考山东卷】阅读下面两首宋诗,回答问题。
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。
无人画出陈居士
,亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢
莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
[注]
居士:
指文人雅士。
山瓢:
天然粗陋的酒器。
(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?
请作简要分析。
十一、【2014年高考四川卷】阅读下面的清诗,回答问题。
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
[注]“一枝”语出《庄子·
逍遥游》》:
“鷦鷯巢於深林,不过一枝。
”“老一枝”意为终老山林。
(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
【答案】常字一词充分表达了诗人在官场动荡的政治中,已经非常习惯,他一直寄情四方游历,然而偏则
十二.【2014年高考天津卷】阅读下面两首诗,按要求作答。
〔8分)
暮春[宋]黄庚
芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。
暮春山间【宋]黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
(1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?
鉴赏文学作品的表达技巧。
(3)两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?
“(4分)
十三、【2014年高考新课标1卷】阅读下面这首宋词,完成8~9题。
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁:
隐瞒内心的痛苦。
③劫:
围棋术语。
8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?
请结合内容分析。
十四、【2014年高考新课标2卷】阅读下面两首诗,完成8-9题。
含山店梦觉作[唐]韦庄
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
[注]①韦庄(约836-910):
字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。
曾流离吴越等地。
②郭震:
字希声,成都人。
生卒年生平不详。
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?
十五、【2014年高考浙江卷】阅读下面两首诗,完成21-22题。
(7分)
溪行逢雨与柳中庸
(唐)李端
日落众山昏,萧萧暮雨繁。
那堪两处宿,共听一声猿。
三峡吟
(宋)徐照
山水七百里,上有青枫林。
啼猿不自愁,愁落行人心。
【注】①上有青枫林:
《楚辞·
招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。
21.这两首诗都以______来写愁。
【答案】猿声
十六.【2014年高考重庆卷】阅读下面这首散曲,然后回答问题。
(7分)
商调·
黄莺儿
赠燕
[清]张潮
花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。
珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。
语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。
[注]花口:
指初开的花,因花开时成口张状,故称。
(1)作者描写燕子,运用了那些表现手法?
(3分)
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
十七.【2014年高考广东卷】阅读下面这首词,然后回答问题。
望江怨
送别
[清]万树
春江渺,断送扁舟过林杪
愁云清未了,布帆遥比沙鸥小。
恨残照,犹有一竿红。
怪人催去早。
[注]
杪:
树梢。
(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景?
十八、【2014年高考上海卷】阅读下面的作品,完成14—16题。
镜湖女
(南宋)陆游
湖中居人事舟楫,家家以舟作生业。
女儿妆面花样红,小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新,菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女,明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看,本作品属于(
)(1分)
A、古体诗
B、近体诗
C、歌行
D、诗余
15、对本作品分析不恰当的一项是(
)(3分)
A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。
B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。
C、“月色新”写傍晚景色,暗示时间转换。
D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
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