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经典诵读串词
经典诵读各班串词
1、在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,在这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;
写,几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由三
(2)班表演的节目《经典五首诵读》。
2、从古至今,月亮带给人们多少美好的遐想。
有请三
(1)、四
(2)班同学为我们带来的节目《追月》。
3、
4、有这样一群小朋友,他们既有像小草那样顽强的生命力和不屈不挠的精神,又有像小草一样团结,下面请听一1班带来的有关小草的古诗:
5、这是一首家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》,这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装,代父从军,征战沙场等经过。
让我们走进木兰的世界,看她的替父从军之旅。
有请四
(1)班带来的《回味汉乐》
6、一轮满月,会让人联想到美好的圆满的生活,月亮的皎洁,又会让人联想到光明磊落的人格。
北宋才子苏东坡在中秋之夜,大醉之中,他有何感想?
请欣赏五年级
(2)班带来的《水调歌头》
7、古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠,是人类文化的宝库,请欣赏二年级
(1)班为大家带来的古诗词朗诵。
8、A如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾;
B如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风航。
A:
拿什么来感谢你,我的父母?
父母的爱说不完,道不尽。
B所有的恩情我们铭记于心,接下来请欣赏五
(一)班同学们带来的诗歌朗诵《感恩父母》。
9、每个人心中都有这样美好的小心愿,它在我们的心中生根,发芽,最终在我们呵护下成长起来。
有请二2班带来的节目《心愿》
10、甲:
送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长
请听三(3)朗诵送别组诗
篇三:
301
二万五千里长征,你是历史的奇迹,无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血,为千古后世,写下了不朽。
作为新时代的少年,我们应该奋发向上,传承历史,担好前程和使命,实现新长征的历史!
302
《海燕》是无产阶级文学的开山之作。
它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。
高尔基以激昂的浪漫主义激情,气势磅礴的艺术笔触,对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!
3年2班的班43个同学就是高尔基笔下的海燕,一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!
看,他们来了。
303
今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;
今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;
这就是在中国喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国
共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》
304
男:
我爱我的祖国。
那是五千年孕育的灿烂文明,
女:
我爱我的祖国。
那是六十载沧海桑田的真实写照。
我曾在纪念碑的铭文中,寻找你的起点;
我曾在大会堂的台阶上,走出你的辉煌;
我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线;
我曾在天安们城楼上,深情地把祖国眺望。
305
合:
每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时,我们从心底欢呼:
祖国万岁!
红缨,飘摇;
鲜血,凝聚。
“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐?
歌声起处,但见岳飞精忠报国心。
下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。
306
为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!
接下来请欣赏三年六班带来的经典朗诵《我爱这土地》!
307
少年强则国强,少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》
308串词
一千多年前,一位豆蔻少女代父从军,诠释了中华民族的传统美德。
她毅然决然走上战场,如男儿般奋勇杀敌,保卫边疆,诠释了巾帼不让须眉的气魄。
她,是花木兰。
而今,三年八班的同学们效仿先辈,满腔热血,为我们倾情带来一首中华儿女应标为榜样的诗歌《木兰诗》。
401
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
悠悠岁月,舞不尽人间悲与欢。
铮铮铁骨,尽显我中华男儿本色!
请欣赏四年一班带来的《满江红》。
402串词
红心为了你,迸蕾绽放;
志士为了你,击节欢呼。
举国上下因你而沸腾,亿万胸襟因你而喷薄。
虽然岁月雕梁,时流尽染,然而——时代正在召唤你,我的中华魂。
女:
下面请听四年二班带来的《重诵中华魂》。
掌声响起!
403串词
穿岁月风头!
伴历史云烟!
奏红色经典!
抒爱国情怀!
男:
毛泽东,杰出的军事家,他为中国开创了一个太平盛世
才华横溢的诗人,他为中华民族留下了一笔百鬼的文化财富。
请听四年3班带来的《毛泽东诗词朗诵》。
405
从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”,从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”,雄雄中华,演奏着五千年崛起的篇章。
翻开历史的长卷,品味五千年的沧桑,今天的中国,续写着奇迹的曙光。
作为新时代的少年,我们应如一团燃烧的烈火,照亮东方,照亮亚洲,照亮整个世界。
请欣赏四年五班朗诵《中国少年说》
406
铺满大地的鲜花中,在蓬勃生长的松柏下,在满天朝霞的旭日光辉里,—祖国啊!
我贪婪而庄重地读着您。
您是一本横贯天地的巨卷,记载着五千年文明古国的灿
烂文化。
请欣赏朗诵四年六班全体同学带来的《祖国颂歌》
407
祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。
你用生生不息的民族魂,诉说着神舟大地动人的传奇。
请欣赏诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》
408
一段岁月,一种激情。
一首诗歌,一面旗帜。
五千年的悠久历史,熠熠发光。
源远流长在中华文明,生生不息。
请欣赏四年8班带来的朗诵《中华颂》
501串词:
眼中有泪,心中才有彩虹,如果你是一个仰望星空的人,你会有黑暗也遮不住的情怀,经历许多坎坷挫折的时候,你会像我们的祖国一样有坚定的信念——相信未来。
请欣赏五年1班带来的诗歌朗诵《相信未来》。
502
面对秋天,文人墨客,看到黄叶飘零,秋雨霏霏,可是有这样一位领袖,他看到的却是秋天的生机勃勃,忆起的却是青春的意气风发。
曾记否?
湘江碧波浪花涌。
领袖少年抒豪情。
下面请欣赏毛泽东词《沁园春-长沙》。
朗诵
者:
五年二班。
503串词
古人说:
琴棋书画养心,梅兰竹菊寄情。
梅兰竹菊,中国文人称之为“四君子”。
这都是基于四君子内在的品德之喻。
因为他们自强不息,清华其外,淡泊其中,且有着不作媚世之态。
梅,傲然挺立;
兰,幽幽冷香;
竹,清脆挺拔;
菊,不畏严寒。
精心品读四君子,成大雅风度。
下面就让我们一同欣赏五年3班带来的《梅兰竹菊》。
601串词
百年曙光,百年家园。
昨天,前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承,今天,让我们共同倾听六年一班为我们演绎的《复兴之歌》
602
我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆。
曾记否“少年富,则国富;
少年强,则国强!
”了不起的中国少年,我为你自豪,我为你骄傲。
下面请欣赏六2班带来的经典诵读《中华少年》。
603
你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;
你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;
你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!
下国请欣赏六年三班带来的诗朗诵《我的祖国》,大家欢迎!
篇四:
经典诵读主持词
甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读活动主持词
开始语:
(男)尊敬的各位领导、各位老师。
(女)亲爱的同学们。
(合)大家上午好!
(男)五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息。
(男)博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
(女)那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
(男)那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
(女)诵读中华经典,让我们成为一个博学多才的人。
(男)诵读中华经典,让我们成为一个知书达理的人。
(女)诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
(男)今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
(女)今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
杨:
现在我宣布
甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始!
(女)本次比赛将评出一等奖__名,二等奖__名,三等奖___名,优秀奖___名。
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(男)让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。
经典诵读串词:
1、《江南》:
江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。
让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。
请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。
2、《梅兰竹菊》:
梅高洁傲岸,兰幽雅空灵,竹虚心有节,菊冷艳清贞。
梅兰竹菊,占尽春夏秋冬,中国文人赞其为“四君子”。
请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。
3、看了刚才同学们的表演,老师们也按捺不住想上台来为大家表演。
谁说我们的数学老师整天只和数字打交道,他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵,不信你听,数学组老师带来的《我的梦中国梦》。
4、《咏春》:
春天,是一曲动听的旋律;
春天,是一首优美的小诗。
让我们歌颂春天,拥抱春天。
请听三
(1)班同学带来的《咏春》。
5、《水调歌头》:
高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。
请听三
(2)班同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
6、有一首诗表达了母爱的极致和母亲所有的柔情,下面由我们的周老师为我们诵读一首《人间四月天》,大家掌声欢迎。
7、《木兰诗》:
有一首诗世世代代向人们传达着这样的信号:
中国女性的伟大、坚韧与温情。
请欣赏四
(1)班同学带来的《木兰诗》。
8、《百善孝为先》:
子欲养而亲不待,树欲静而风不止。
我们伟大的圣人孔子就跟他的学生讲尽孝道,知礼节,古人尚且如此,我们更应该如此,请听四
(2)班同学带来的《百善孝为先》。
9、语文组:
唱歌入场,《我们爱你啊!
中国》。
10、《中华少年》:
美哉我少年中国,与天不老;
壮哉我中国少年,与国无疆”。
少年的未来就是中国的未来,少年就是祖国富强的希望。
下面请欣赏五
(1)班同学为我们带来的诗朗诵《中华少年》。
11、《木兰诗》:
《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。
让我们跟着五
(2)班同学们一起再次重温《木兰诗》这一经典。
12、仰望星空,黑夜就不会迷茫,历经坎坷,仍然有我坚守的情怀,未来的岁月我相信,我们相信,有付出就有收获,有相信就有希望,下面请听综合组老师们为我们带来的集体朗诵《相信未来》。
13、《将进酒》:
没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗歌是干涩的,当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候,李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来,邀月起舞。
请欣赏六
(1)班同学带来的《将进酒》。
14、《七律长征》、《沁园春雪》:
毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖,更是一位前无古人,后无来者的诗词大家。
他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。
让我们和六
(2)班的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。
15、最后,请大家欣赏本次经典诵读活动的压轴节目,由我们的王冰华书记带来的个人诵读《大海与岛》,大家掌声欢迎。
结束语
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩。
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个比赛,更是我们前进的动力,让我们:
——
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读比赛——
到此结束.
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
篇五:
国学经典诵读主持词
龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛活动主持词
开场白
罗:
尊敬的各位领导、老师,
温:
亲爱的同学们
大家好!
温;
龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
罗:
诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
弘扬民族气概,展示自我风采。
让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
.
首先,请允许我先来介绍本次评委:
XXX老师XXX老师XXX老师温:
XXX老师XXX老师XXX老师
我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
温:
合:
龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。
节目串词:
《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。
此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。
请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。
我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!
请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。
石嵩小学请准备。
龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。
到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。
有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。
石马小学温秋琳请准备。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。
请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。
富勤第一小学请准备。
欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。
请镇平小学平岗分点准备。
它,阴晴圆缺,影光万变。
仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。
落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。
请南星小学准备。
今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光带来了春的声音。
请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。
同心小学请准备。
小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。
请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。
请南冲学校准备。
我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。
我骄傲啊!
请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。
《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。
读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。
下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。
请白芒小学准备。
《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。
此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。
请欣赏梁雯静的朗诵。
中心小学请准备。
少年强则国强,少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。
请南冲学校的准备。
我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。
你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。
祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!
请欣赏诗朗诵《我的祖国》。
镇平小学校本部请准备。
秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;
秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我
心中一支动人的歌谣?
?
让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。
石马小学请准备。
“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。
请石坎小学准备。
《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。
有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。
祖国,我为您祝福,我为您干杯!
让我们伸出手来,为祖国举杯!
为祖国喝彩!
有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。
“子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。
请中心小学准备。
“野火烧不尽,春风吹又生。
”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。
结尾部分
到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待
成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。
XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请XXX宣布比赛结果。
智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
读书吧!
让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
同学们,龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。
刚才同学们
感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!
谢谢大家!
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