《海报设计》课程教学大纲.docx
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《海报设计》课程教学大纲
课程编码:
25041020课程类型:
专业选修课
总学时:
32学分:
2
第一部分相关说明
一、课程的性质和任务
该大纲依据2013级产品设计专业人才培养方案制定。
课程的性质:
《海报设计》是产品设计专业(包装设计方向)的专业选修课。
课程的任务:
通过学习该课程,使学生认识海报在现代视觉传达设计中的重要意义及地位,理解和掌握海报的基本概念、主要理论、设计程序和表现方法;要求学生掌握海报设计基础知识,重点掌握海报创意的视觉化表现和制作。
通过本课程的学习,使学生能达到基本的海报构思和初级设计。
二、课程的基本要求
通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求:
1、引导学生学习海报设计的基本理论知识,加强学生对海报的视觉心理、欣赏习惯及传播媒体的深入了解,使其领悟海报的思想精髓。
2、以培养学生的鉴赏能力和实践能力为重点,培养学生对海报设计的认识能力、表现能力和审美能力为目的,使学生具备一定的平面设计能力。
三、教学方法与重点、难点
教学方法:
本课程采用多媒体教学开展教学。
重点:
海报的设计元素。
难点:
海报的创意。
四、本课程与相关课程的联系
本课程的先修课程为《黎陶设计与造型》、《品牌设计
(一)》、《品牌设计
(二)》等。
本课程的后续课程为《椰贝设计与制作》、《产品设计
(二)》、《包装设计
(二)》等。
五、学时分配
总学时:
32学时,其中理论教学时数为32学时,实验教学时数为0学时。
章(节)内容
讲课学时
实验学时
总学时
第一章:
海报史话
4
第二章:
海报的分类、特征与功能
2
第三章:
海报的创意
10
第四章:
海报的设计与表现
8
第五章:
海报的色彩
4
第六章:
海报的版面设计
4
合计
32
六、考核方式
1、考核方式:
本课程为考试科目。
2、成绩评定:
平时成绩(测验及作业等)占30%,期末考试成绩占70%。
七、教材与参考书
1、使用教材:
朱琪颖.海报设计[M].北京:
中国建筑工业出版社,2009.
2、主要参考书:
[1]韩晓梅,张全.海报创意设计[M].北京:
中国建筑工业出版社,2013.
[2]陈峰.151海报卷:
国外平面设计精品读解丛书[M].南京:
江苏美术出版社,2010.
[3]陈澜.海报的世界[M].上海:
上海文艺出版(集团)有限公司,2010.
第二部分课程内容
第一章海报史话(4学时)
一、本章的教学目的和要求
了解海报历史;掌握海报的风格与思路,为海报设计的学习打好基础;认识海报在社会政治、文化经济中的作用。
教学重点:
海报的历史、中国海报的发展趋势。
教学难点:
借鉴、吸取前人经验。
二、教学内容
1、海报的历史。
2、中国海报的发展及趋势。
第二章海报的分类、特征与功能(2学时)
一、本章的教学目的和要求
学习和了解海报设计的基础知识点;掌握海报的概念、分类及功能;具备一定发海报鉴赏能力,为以后的设计奠定基础。
教学重点:
海报的功能、分类。
教学难点:
海报的具体分析。
二、教学内容
1、海报的定义与特征。
2、海报的功能。
3、海报的分类。
第三章海报的创意(10学时)
一、本章的教学目的和要求
通过学习,提高学生对创意趣味性与美感的把握;熟悉海报的创意方向;掌握突出海报的设计主题,使其具有较强的视觉冲击力,达到吸引观众的目的。
教学重点:
海报的创意灵感。
教学难点:
海报的创意流程与表现。
二、教学内容
1、关于海报创意。
2、海报的创意方法。
3、海报的创意流程与表现。
第四章海报的设计与表现(8学时)
一、本章的教学目的和要求
了解海报设计中表现手法的重要作用;熟悉图形与文字元素在海报中的应用技巧;掌握海报的整体设计方法,使其达到最佳的视觉效果。
教学重点:
海报设计的表现手法。
教学难点:
海报的图形设计。
二、教学内容
1、海报的图形设计。
2、海报的文案设计。
3、海报设计的表现手法。
第五章海报的色彩(4学时)
一、本章的教学目的和要求
了解色彩在海报设计中的心理暗示;提高学生对色彩元素的把握力度;掌握海报色彩在设计中的直接作用。
教学重点:
海报中的色彩设计。
教学难点:
色彩的暗示。
二、教学内容
1、色彩原理。
2、海报中的色彩设计。
第六章海报的版面设计(4学时)
一、本章的教学目的和要求
了解版面的基本设计要素;熟悉海报版面各要素间的作用;掌握版面设计的技巧,并能整体把握海报。
教学重点:
版面各要素的完整表现。
教学难点:
版面要素的个体表现。
二、教学内容
1、海报版面设计各要素。
执笔人:
专业负责人:
主管教学领导:
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