高二语文上册课时知识点规范练习题10文档格式.docx
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D.寡廉鲜耻(xiǎn)跻身(jī)
人才济济(jǐ)落枕(là
解析 C项,“辰”应读chen,“潜”应读qiá
n。
答案 C
2.下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.锦标 棉里藏针 渡河 渡过难关
B.疆硬信马由缰反复翻云覆雨
C.殷切万马齐喑报复抱负远大
D.船锚描摩性格学藉杯盘狼藉
解析 A项,棉—绵;
B项,疆—僵;
D项,摩—摹,学藉—学籍。
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
①你这人真没本事儿,连个牲畜都________不了。
②他每次回故乡时都要给父母带些白糖,好像是为自己童年时犯下的过错________。
③你说什么就是什么吧,反正我不想和你________了。
A.降伏 赎罪 分辩B.降服 服罪 分辨
C.降伏 服罪 分辩D.降服 赎罪 分辨
解析 降伏:
制伏,使驯服。
降服:
投降,屈服。
赎罪:
抵消所犯的罪过。
服罪:
承认自己的罪过。
分辩:
争论,辩白。
分辨:
辨别,分别。
答案 A
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深入人心,即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯,遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
解析 A项,无所不为:
没有什么不干的,指什么坏事都干。
B项,安土重迁:
留恋故土,不肯轻易迁移。
C项,淋漓尽致:
形容文章或谈话详尽透彻,也指暴露得很彻底。
D项,不耻下问:
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
5.下列各句中,有语病的一句是( )
A.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活,聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量,解读了平凡中的伟大。
B.微博一经推出,就以其强大的即时通信功能,受到了广大网民的追捧,它正有力地介入我们的社会生活。
C.新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。
D.全面建设小康社会,建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。
解析 C项,成分残缺,可改为“对那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说‘不’”。
二、课内精读(12分)
阅读《致西伯利亚的囚徒》,回答6~8题。
在西伯利亚矿坑的深处,
望你们坚持着高傲的忍耐的榜样,
你们的悲痛的工作和思想的崇高志向,
决不会就那样徒然消亡。
灾难的忠实的姊妹——希望,
正在阴暗的地底潜藏,
她会唤起你们的勇气和欢乐,
大家期望的时辰不久将会临降。
爱情和友谊会穿过阴暗的牢门
来到你们的身旁,
正像我的自由的歌声
会传进你们苦役的洞窟一样。
沉重的枷锁会掉下,
黑暗的牢狱会覆亡——
自由会在门口欢欣地迎接你们,
弟兄们会把利剑送到你们手上。
6.这是一首政治抒情诗,你认为这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
(4分)
答:
____________________________________________________________
__________________________________________________________________答案 抒发了对十二月党人的敬意,用希望鼓励战友的斗志,激励他们继续战斗,也用希望激励自己。
7.“希望”对于“西伯利亚囚徒”和诗人来说分别意味着什么?
(找出相关诗句说明)(4分)
______________________________________________________________
__________________________________________________________________答案 对于被流放的十二月党人而言,“希望”就是爱情和友情,只要爱情和友情仍在,他们就能战胜苦难,实现理想。
在用希望激励战友的同时,诗人也用希望激励自己,他希望的是“沉重的枷锁会掉下,黑暗的牢狱会覆亡”,诗人向沙皇暴政发出了诅咒,预言了它的覆亡。
8.为什么最后送上的是“利剑”而不是“鲜花”?
__________________________________________________________________
答案 因为这是写给战士的诗,写作目的在于鼓舞他们的斗志。
三、课外拓展(18分)
阅读下文,回答9~12题。
致恰达耶夫①
普希金
爱情、希望和平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳,
就是青春的欢乐,
也已经像梦、像朝雾一样地消亡;
但我们的内心还燃烧着愿望,
在残暴的政权的重压之下,
我们正怀着焦虑的心情
在倾听祖国的召唤。
我们忍受着期望的折磨
等候那神圣的自由时光,
正像一个年青的恋人
在等待那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火,
现在我们为荣誉献身的心还没有死亡,
我的朋友,我们要把我们心灵的
美好的激情,都呈现给我们的祖国!
同志,相信吧:
迷人的幸福的星辰
就要上升,射出光芒,
俄罗斯要从睡梦中苏醒,
在专制暴政的废墟上,
将会写上我们姓名的字样!
【注】①恰达耶夫(1794—1856):
俄国唯心主义哲学家和政论家,他的自由思想对普希金有很深的影响。
本诗写成后,因得不到正式刊登而被人手抄传诵。
9.“爱情、希望和平静的光荣/并不能长久地把我们欺诳”一句表达了诗人怎样的理想?
解析 本题重在考查对语句含意的理解能力。
解答时结合下文语境,充分理解“欺诳”一词的内涵。
答案 我们并没有把追求“爱情、希望和平静的光荣”放在第一位。
我们的理想是把宝贵的生命全都献给祖国,为建设祖国而奋斗。
10.“就是青春的欢乐,/也已经像梦、像朝雾一样地消亡”一句表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________________________________
解答时,先提炼该句运用的手法,然后借助于形象的表达来理解其寓意。
答案 “梦”一醒就“消亡”,“朝雾”在太阳一出来就消失。
用“梦”与“朝雾”的易于消亡来比喻幻灭的理想,形象地表达了诗人内心因理想的幻灭而产生的痛苦。
11.“我们忍受着期望的折磨/等候那神圣的自由时光/正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样。
”这句话表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题重在考查对语句含意的理解能力。
从语言表达的手法上得知该句运用了比喻修辞,可借助此修辞格结合文章主旨作答。
答案 用青年恋人等待真诚约会的急切心情,比喻对自由的殷切渴望。
12.“在专制暴政的废墟上,/将会写上,我们姓名的字样!
”请结合全文分析该句所表达的作者对革命的愿望。
(6分)
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题重在考查对语句含意的理解和对文章主旨的把握能力。
解答时先要充分理解“废墟”一词的意蕴,然后从全文出发,挖掘提炼作者对革命的态度。
答案 表示自己愿为推翻沙皇暴政而牺牲,与专制政权同归于尽,化为废墟,表达对革命必胜的信念。
四、语言运用(15分)
13.美国公民评选“史上最具影响力的十大总统”,林肯高居榜首,请你为林肯总统写一段评价语。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
答案 你从挫败中一次次勇敢地站起来,用坚强和不屈成就伟业;
你用热血诠释自由平等,美利坚这块热土因你而成为真正的幸福乐园。
你倒下了,却在世人的心中树起了一块永不磨灭的丰碑。
14.续写下面的一首诗,要求句式相近、想像合理、衔接自然。
我赞美每一株挺拔的树木/你们是大地上的爱、奋斗和成功。
我是一条蚯蚓,在泥土里一次次接近你们的根/接近你们爱的深度。
我是____________________________________________________________
我是______________________________________________________________
答案 我是一只雄鹰,在蓝天上一次次靠近你们的枝头/感受你们真实的高度。
我是一只蚂蚁,在阳光下一次次靠近你们的果实/体验你们成功的分量。
15.请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:
①想象合理,②运用两种修辞手法,③字数不超过80字。
(5分)
_______________________________________________________________
答案 夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。
奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。
背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。
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