幼儿园大班健康活动教案我们的生命四篇Word文档格式.docx

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通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

课前准备：

1、调查访谈：

（含采访记录）

①找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？

②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？

③问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？

在你即将出世的时候，他们的心情如何？

在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？

④找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。

找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。

想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？

2、实物投影。

3、录音机。

4、简单的课件。

教学过程：

一、导入：

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。

因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

板书课题。

1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。

2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。

把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。

3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。

每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。

4、集体汇报展示、交流。

小结：

自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。

（课件出示）

二、互动活动（乘上“生命”号列车）

1、活动准备：

教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）

2、提出游戏规则：

①学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。

大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。

同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。

由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。

②列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。

3、活动要求：

游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他同学交流。

列车行驶完全程后，学生进行讨论：

考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。

一、活动目标

1、利用轮胎学习各种走法，发展幼儿对走、跑的控制能力。

2．发展幼儿的协调性、创造性。

3．培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

二、活动准备

1．轮胎若干。

2．录音机、磁带

三、活动过程

1、开始部分：

队列练习

1）幼儿听口令做动作：

稍息、、向前看齐、原地踏步走

2）队形变化：

六路纵队一一三路纵队——六路纵队——一个大圆——螺旋形走——开花一一六个小圆——六路纵队。

3）听音乐，在教师带领下做运动操《小小运动员》。

（自编）

2、基本部分

1）幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。

（独自玩）。

教师：

“今天我们用轮胎来锻炼身体，请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比—比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。

”

2）幼儿集中．交流玩法，将新颖。

有趣的玩法推广：

（滚、钻、旋转、跳、爬、躺、划船等）

3）幼儿再次玩轮胎。

（引导幼儿合作玩轮胎）。

“轮胎可以一个人玩，也可以许多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。

4）幼儿集合成六路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

5）学习新玩法：

走轮胎

玩法1：

将轮胎摆成大圆形。

幼儿围成圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

（规则：

必须按照蛇形路线走完一周回到原位置）

玩法2：

老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。

玩法3：

轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

四、活动结束：

1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理轮胎。

士

活动过程：

一.认识禁烟的标志。

“这是什么标志？

它表示什么意思？

“你在什么地方见过这种标志？

结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

二.感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

1.出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受.

家里有人吸烟吗？

在吸烟人身边你有什么感觉?

爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？

吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。

2.进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。

将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。

在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;

稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。

4.请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。

5.引导幼儿探讨吸烟对环境的危害.

吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?

教师小结：

用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害,三.

探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。

四.鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。

吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?

（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法:

让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;

引出禁烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志.

结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。

活动结束。

一、游戏：

贴鼻子。

1、（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性），教师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。

教师准备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况下做“贴鼻子”游戏。

让3-5名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切体会---眼睛的重要性。

2、师：

眼睛重要吗？

小朋友，如果眼睛出了问题会怎样呢？

（幼：

看不见东西）3、师：

对!

没有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！

眼睛生病了同样是可怕的事情，下面听老师将《红眼咪咪》的故事。

二、教师引导幼儿了解得红眼病的原因及病征。

1、听故事引入活动：

师：

（出示小猫）有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生了什么事？

（场景）：

一块大黑板画上绿草地，作为背景，请同班的另一位老师藏在黑板后边表演，“木偶剧”，《红眼咪咪》，根据故事内容表演。

咪咪的眼睛为什么变红了？

（是由于灰沙进入了眼睛，不该用手揉，用脏手帕擦。

这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红）师：

妈妈眼睛怎么也变红了？

（妈妈是被咪咪传染的，红眼病是能传染病）老师介绍患红眼病的感受：

得了红眼病眼睛会流泪、怕光、不敢睁开，还会疼，会传染给别人。

（看图片，幻灯展示）师：

得了红眼病我们应该怎么办呢？

我们应该及时去医院，请医生帮忙）。

3、医生（同班老师穿上白大褂）上台为幼儿介绍预防红眼病，保护眼睛的常识。

红眼病是一种传染病。

知道自己得了红眼病，应及时去医院治疗，按时滴眼药，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息，眼睛好好休息，才能尽快好起来。

（看图片，幻灯展示）三、拓展延伸：

我们为什么要爱护眼睛？

爱护眼睛应该怎样做？

眼睛是心灵的窗户，是最重要的感知世界的器官，我们应该好好爱护我们的眼睛。

如果不小心灰沙吹进了眼睛，我们可以闭上眼睛，让泪水慢慢和灰沙一起流出来，如果不行，可请大人帮忙，千万不能使劲挤眼或揉眼睛。

四、“不做红眼睛”宣传画。

幼儿在眼睛形状的纸上制作预防红眼病、保护眼睛的宣传画。

鼓励幼儿利用宣传画向全园幼儿介绍有关红眼病的知识。