《路灯》的优秀教案精选6篇Word下载.docx
- 文档编号:16949413
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.37KB
《路灯》的优秀教案精选6篇Word下载.docx
《《路灯》的优秀教案精选6篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《路灯》的优秀教案精选6篇Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“因为我们小人国没有路灯,到了晚上全是黑黑的一大片,再美丽的风景也看不到了。
”原来小人国缺少了路灯,那怎么办呀?
我们小朋友帮帮小矮人吧,你们怎样帮助他们呀?
(二)、观看多媒体:
1、小朋友看到过路灯吗?
你在哪里看到过路灯?
路灯是怎么样的?
2、观看路灯展览会:
你最喜欢哪盏路灯呀,为什么?
3、路灯真得很漂亮,其实呀路灯的种类可多了,在我们的周围你们还会发现其它类型的路灯,路灯给我们带来光明,是很有用的。
4、老师也做了几盏路灯,小朋友看看我是用什么材料来制作路灯的?
(出示路灯)
5、老师给小朋友准备了很多制作路灯的材料,你们可以自己来选择不同的材料制作自己喜欢的路灯,谁做的路灯越特别越新颖,小矮人们就会更喜欢了。
(三)、幼儿制作路灯:
1、幼儿自由创造路灯,教师巡回指导。
2、鼓励幼儿用各种材料大胆制作路灯。
(四)、分享交流:
1、你做了什么样的路灯?
是用什么材料做的。
2、现在我们把自己制作的路灯送给小人国吧。
(幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。
)
3、小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯,带来了光明。
想和你们一起念《路灯》的儿歌,那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。
《路灯》的优秀教案2
活动目标:
1.知道各种各样的路灯,了解路灯与人们生活的关系。
2.能发准串、完、闪、边等字音,感受儿歌的情景。
3.能按数取物根据数卡站在相应数量点的圈中。
活动准备:
1.各种路灯的ppt
2.夜晚路灯下人们活动的情景
3.数字卡片和地面上画有若干圈,圈中数量不等的点
4.朗诵儿歌的背景音乐
活动过程:
一、导入:
猜谜语引起幼儿的兴趣
教师说谜语,幼儿猜。
谜语:
它在路边站,白天不发光,晚上亮堂堂,不怕风吹和雨打,夜夜辛苦伴行人。
——路灯
请幼儿猜谜语。
二、认识各种各样的路灯,了解路灯与人们的生活的关系
1.谈话:
小朋友你们家附近有路灯吗?
你见过的路灯是什么样子的?
谁能说出不一样的路灯?
幼儿回答:
(自己所见到的不一样的路灯)。
观看教师的ppt,感受不同形状的路灯。
2.说一说路灯是有那几部分组成的?
观察路灯的图片,了解各个组成部分。
教师小结:
路灯有的在公路上,有的在草坪上,有的在广场上。
路灯基本上都是有灯体、灯杆、灯罩组成的。
路灯的造型有几何体、有动物型、有植物型还有功能性的,五彩缤纷。
3.了解路灯的与人们的关系
师:
当夜幕降临的时候,一盏盏路灯就像一朵朵鲜花悄悄绽放,你能说出路灯和我们生活的关系吗?
幼儿讨论并回答。
看ppt,夜晚路灯照到的地方怎样(明亮),没照到的地方怎样?
(黑暗)
欣赏夜晚人们在路灯下的一些活动。
一盏盏路灯的亮起,为人们照亮了光明,不仅仅为行走的路人、骑车的人,带来了极大的方便,还为在路灯下活动的人们带来了方便,有的练跳舞,有的在打牌,有的在聊天,有的在锻炼身体。
路灯为我们带来那么多的便捷,让我们一起为路灯朗诵一首儿歌吧。
三、学习儿歌,能发准串、完、闪、边等字音,感受儿歌的情景
1.学习儿歌
教师出示图文并茂的儿歌,并示范朗诵,让幼儿感受儿歌的意境美。
集体学习儿歌,注意发准串、完、闪、边等字音。
2.幼儿表演儿歌
四、游戏:
安装路灯
教师讲述游戏的玩法和规则
玩法:
在场地上画数个圈,模拟小区,每个圈内画有一定数量的点子,表示要装路灯的数量,请幼儿取数字卡片,寻找相应数量的点子的圈,站在圈内边念儿歌边做路灯。
规则:
1.一定是按数取物根据数卡站在相应数量点的圈中。
2.到教室外的活动场地去做安路灯的游戏。
《路灯》的优秀教案3
1、知道各种各样的路灯,了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音,学习表演,感受儿歌的情景。
3、能按数取物,根据数卡站在相应数量点子的圈中。
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。
2、地面上画有若干圈,圈中有数量不等的点子。
1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。
今天老师画了几幅画,请小朋友猜一猜老师画的是什么?
(路灯)
路灯是什么样的?
你家附近有没有路灯?
什么样子的?
你还见过什么样的路灯?
2、出示图画,通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别,让幼儿说出为什么要有路灯?
知道路灯与人们生活的关系。
3、设置有多个路灯的活动场景,带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演:
太阳刚下山,路灯亮一串,一二三四五六七,数也数不完,风里站得稳,雨里亮闪闪,一盏又一盏,一直到天边。
从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音,感受儿歌的情境,让幼儿产生兴趣。
4、游戏:
排路灯
请幼儿结伴排队站立,边朗诵儿歌,边做路灯状,在场地上画数个圈,模拟小区,每个圈内画有一定数量的点子不超过10表示装路灯的数量,请幼儿取数字卡片,寻找相应数量点子的圈,站在圈内边念儿歌边做路灯状,未找打者只能站在圈外,待下次念完儿歌后继续寻找。
活动延伸:
请幼儿用不同的材料、不同的制作方法,制作出各种各样的路灯,加深幼儿对路灯的认识。
活动反思:
活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全,便于居民区的治安管理,更成为城市一道靓丽的风景。
活动增强了学生动手,动脑能力。
激发学生的创作欲望。
同时,也培养了幼儿注意观察关心我们身边的事物,学会欣赏一切美好的事物,从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注,激发幼儿爱护公共设施、美化生活的愿望。
小百科:
路灯,指给道路提供照明功能的灯具,泛指交通照明中路面照明范围内的灯具。
路灯被广泛运用于各种需要照明的地方。
《路灯》的优秀教案4
1、让幼儿初步了解路灯与人们生活的关系,知道路灯对我们日常生活的重要作用。
2、在给小区安装路灯的.过程中探索不同方法的数数。
3、幼儿能积极的到活动中,并能得到数学活动带来的快乐。
别墅图片若干(上有不同数量、不同排列的点子)、路灯图片。
三、活动过程:
(一)、找路灯——回忆哪些地方会装路灯
1、你在哪些地方看到过路灯?
为什么要装上路灯?
2、欣赏路灯图片,感受路灯的方便、美丽。
2、:
马路上装上路灯,行人、驾驶员更安全了;
小区里装上路灯,居民出行更方便了;
路灯也使我们的城市、公园……变得更加漂亮,成为一道美丽的风景线。
《路灯》的优秀教案5
儿歌相互对应的PPT课件。
一、说一说观察到的路灯。
同伴间交流路灯的作用。
请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。
通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别,让幼儿说说为什么要有路灯?
知道路灯与人生活的关系。
二、学习儿歌路灯。
引导幼儿看PPT,感受儿歌的情景。
帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。
让幼儿边朗诵边跟随老师加动作进行表演。
引发幼儿讨论,如果没有路灯,马路会怎么样?
进一步了解路灯和人民生活的关系。
三、儿歌表演路灯
请幼儿到前面表演儿歌《路灯》。
太阳刚下山,路灯亮一串。
一二三四五,数也数不完。
风里站的稳,雨里亮闪闪。
一盏又一盏,一直到天面。
《路灯》的优秀教案6
活动内容:
漂亮的路灯。
重点领域:
艺术。
活动目标
1.学习添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。
2.知道路灯的用途。
活动材料
示范画1张,《美丽的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。
活动过程
1.谜语导入。
给大家猜个谜语:
白天睡大觉,晚上亮堂堂,夜晚看不见,请它来帮忙!
小朋友们,你们知道这是什么吗?
2.出示《美丽的路灯》示范画,让幼儿说一说示范画画面上的背景。
小朋友们真聪明,今天我们就来画画路灯下的故事,瞧,路灯下都发生了什么事情呀。
3.教师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。
要求幼儿添画人、车等背景。
这幅画我们要从上往下画,先画路灯,再画路灯下的部分,而路灯上面找不到的部分则是空白的什么也看不到的。
4.幼儿作业,教师巡回指导。
(1)幼儿按要求作画,并给予幼儿适当的帮助,鼓励幼儿大胆想象。
(2)对能添画人、车等背景的幼儿作品给于肯定。
(3)引导幼儿互相欣赏作品。
5.教师讲评,活动结束。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 路灯 优秀 教案 精选