新版PEP小学英语五年级上册知识点总结Word文件下载.docx
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4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮,但是身体强壮。
7.HecanspeakChineseandEnglish他.会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音:
1、双音节或多音节词末发[i]。
例:
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心
的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:
2、y在单音节词末发[ai]
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格:
-What’she/shelike?
-He/Sheiskind/⋯
2、一般疑问句的问与答:
-Ishe/she⋯?
—Yes,he/sheis.-No,he/sheisn’t.
—Doyouknow⋯?
—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:
I+am,He,she,it,人名、物名+isWe,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,
不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;
Mr.[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;
夫人。
5、and和but的区别:
and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:
My⋯teacher/friend/⋯。
思路导引
(1)开头:
交代人物的身份Ihavea/an⋯He/Sheis⋯
(2)中间:
1)体貌He/Sheistall/strong⋯He/Shehas⋯hair/eyes⋯
2)性格He/Sheisstrict/kind⋯
3)爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/⋯或He/Sheoftenreadbooks/⋯ontheweekend.
(3)结尾:
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.
2、范文:
(1)课本P9Readandwrite
(2)MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2
Sunday(Sun.)
周日
Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue./Tues.)周二
Wednesday(Wed./Weds.)周三
Thursday(Thur./Thurs.)周四
Friday(Fri.)
周五
Saturday(Sat.)
周六
weekend
周末(周六、日)
washmyclothes
洗衣服
watchTV
看电视
dohomework
做作业
readbooks
看书
playfootball踢足球
ontheweekend
在周末
playsports/dosports做体育运动
listentomusic
听音乐
playping-pong
打乒乓球
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你们上什么课?
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
爷爷,星期四你要做什么?
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗?
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.Youlooktired.你看起来很累。
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
1、字母组合ee,ea在单词中的的发音:
feetbeefmeetseefeed
[i:
]
tea
read
eat
repeat
脚牛肉
遇见
看见
喂养
茶
阅读
吃
重复
注:
1、ee组合绝大部分发长音[i:
],只有少部分发短音[i],如:
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
],还有可能发[e]等发音,如:
bread面包,或者发[ei],如:
great好极了
1、询问做什么事/活动:
—Whatdoyoudo⋯?
—Ioftenplayping-pong⋯询问星期几上什么课:
—Whatdoyouhaveon⋯?
—WehaveEnglishclass⋯
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、
课外
补充:
on+具体某一天(年月日,星期),如:
onMonday/Tuesday⋯
at+具体时刻(⋯点钟),如:
at12o’clock在十二点整
in+大致时间(年月,早中晚),如:
in2014在2014年
inthe
morning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动,如:
playfootball/ping-pong
play+the+乐器(第四单元知识),如:
playthepipa/piano/violin⋯
1、描写一周的生活,如:
Myweek
(1)开头:
简单的自我介绍:
Myname’s⋯/I’m⋯
1)介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike⋯becauseIhave⋯2)介绍自己周六、日的活动:
IoftenwatchTV/⋯ontheweekend.
(3)结尾:
Thisismyweek.Whataboutyours?
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.
Unit
3
icecream
冰淇淋
hamburger
汉堡包
sandwich
三文治
salad
沙拉
fresh
新鲜的,刚摘的
healthy
健康的
delicious
美味的;
可口的
hot
辣的;
辛辣的
sweet
含糖的;
甜的
hungry
饿的
thirsty
渴的;
口渴的
favourite
特别喜爱的
food
食物
drink
喝;
饮
carrot
胡萝卜
chicken
鸡肉
onion
洋葱
milk
牛奶
bread
面包
beefnoodles牛肉面
fishsandwich
鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
1.—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么?
—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么?
—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物?
—Noodles.Theyaredelicious.面条。
面条很好吃。
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onionsaremyfavouritevegetable.
洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.
我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语
音
字母组合ow在单词中的发音:
[au],[
[au]
cow
奶牛
flower花
wow哇
down
向下
how如何,怎样
now
现在
[
slow慢的
snow雪
yellow
黄色
window窗户
snowy
下雪的
tomorrow
明天
1、询问想要吃/喝什么:
—Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike⋯
2、询问最喜欢的事物:
—What’syourfavouritefood/vegetable/⋯?
—My
favouritefood/⋯is⋯/Ilike⋯
3、名词复数的规则变化:
(1)直接加s;
(2)以s,x,sh,ch结尾的,加es,如,buses
boxes
sandwiches
(3)以o结尾,有生命的加es,如,potatoes
tomatoes
无生命的加s,如,photos
pianos
zoos
(4)以辅音加y结尾,改y为i再加es,如,families
babies
以元音加y结尾,直接加s,如,boysdays
(5)以f或fe结尾,改f为v再加es,如knife-knives小刀
leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词
somewater/rice/juice/bread/⋯(不可数)
someapples(可数)
课外补充:
不可数名词(词后不可以加-s/es,所接动词用单数is/V-s/es)
液体water
orange(桔汁)cokejuice
气体air(空气)
食物food
rice
fruit
肉类meat(肉)fish
beefchicken
物质work(工作)paper(纸)timemusic
weather(天气)snow
money
1、描述自己和家人最喜爱的食物
简单介绍自己的家庭成员:
Thereare⋯peopleinmyfamily.Theyare⋯
(2)中间:
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么:
⋯favouritefoodis⋯/⋯is⋯favourite./⋯like(s)⋯best.
穿插说明喜欢的原因:
It’s/They’re⋯
(1)课本P29Readandwrite
(2)Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherand
me.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks(认为)it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.
4
dance跳舞
singEnglishsongs
唱英文歌曲
playthepipa
弹琵琶
dokungfu打功夫
drawcartoons
画漫画
swim
游泳
speakEnglish
说英语
cook
烹饪,烹调
playbasketball
打篮球
playping-pong打兵乓球
drawpictures
画画
cleantheclassroom
打扫课室
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty?
你能为派对做些什么呢?
—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
3.
How/Whataboutyou?
你呢?
4.
Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗?
—Yes,Ican.是的,我会。
—No,
Ican’t.不,我不会。
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。
我会帮你。
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球,但我不会游泳。
7.Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件,邮箱robin@。
字母组合
[u]
oo在单词中的发音:
[u],[u:
look看good好的book
书
烹饪
wood
木头
foot
脚
助记口诀:
1.看look好good书book,砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆:
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
字母组合oo发音少数发短音[u],多数发长音[u:
]。
1、询问对方会做什么事情:
—Whatcanyoudo?
—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句:
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答:
—Canyoudoanykungfu?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
4、play+the+乐器,例playtheerhu/pipa/piano⋯
play+球类、棋类、娱乐活动,例playbasketball/football/ping-pong⋯
5、some与
any的异同:
相同之处:
都有“一些”的含义;
不同之处:
some+可数名词复数/不可数名词(用于肯定句中)
Icandosome
kungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词(用于否定句或疑问句中)
Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。
Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗?
1)any还可以用于肯定句,作“任何的”解。
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2)在表示建议,请求的疑问句中,或期望得到肯定回答时,用some而不用any。
Wouldyoulikesomecoffee?
你想来点咖啡吗?
1、描写自己或家庭成员会做的事情,如:
I’mhelpful/Superfamily;
介绍自己或家庭成员的基本情况:
I’m⋯I’m⋯yearsold.
Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare⋯
介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情:
Ican⋯atschool.Ican⋯athome.
Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris⋯Shecan⋯
总结Thisisme.Whatcanyoudo?
Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?
/Whataboutyourfamily?
(1)课本P43Readandwrite
(2)Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.’Imhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.
Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?
Unit5
clock
时钟,钟
photo
照片,相片
plant
植物
waterbottle
水瓶
bike
自行车,脚踏车
infrontof
在⋯⋯前面
beside
在旁边(附近)
between
在⋯⋯中间
behind
在(或向)⋯⋯后面
above
在(或向)
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