学校评优方案.doc
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学校评优方案.doc
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宁阳金桥学校"十百千"表彰工程实施方案
一、指导思想:
为了全面贯彻党的教育方针,激励学生在校期间刻苦拼搏,积极奋进,争优创先,德智体美劳全面发展,从各个方面挖掘学生身边的典型,树立可敬、可爱的榜样,引导和激发学生形成积极上进、健康阳光、刻苦勤奋、立志成才、乐于助人和勇于担当的校园风尚。
充分发挥先进集体和优秀个人的模范带动作用,促进我校良好校风学风的形成,全面提高教育教学质量,特制定此方案。
二、奖项设置
学校层面的"十百千"奖励工程,分别从集体层面和个人层面两个角度设置奖项:
集体层面为十个优秀班集体、一百个优秀团队(小组、宿舍、餐桌、社团、管理团队);个人层面为校园十佳、一百名主题教育之星和一千人次优秀个人(优秀学生、进步之星、优秀学生干部、特长之星)。
三、评选原则
1、实事求是的原则:
所有评选以事实为基础,以数据为依据,坚决杜绝弄虚作假和暗箱操作。
2、民主集中的原则:
所有评选必须要有广泛的学生参与,尤其是学生个人层面的奖项,必须征集全体学生的意愿。
3、递进培养的原则:
评选我校最高集体奖项必须为养成量化先进班集体,而获得我校最高集体奖项(优秀班集体)的班级才有资格获评县级以上优秀班集体的资格。
同样,我校个人奖项中"校园十佳"的评选也必须在"优秀学生"中遴选,我校最高荣誉"养成教育好少年"的评选必须在"养成之星"中遴选。
4、一票否决的原则:
凡是在该学期内班级有重大违纪现象发生或者因为班主任等任课教师原因给学校造成不良影响的班级,在评选优秀班集体时,评审委员会可以行使“一票否决权”。
学生在评申“校园十佳”和“养成教育好少年”等荣誉称号时,如果未获得学校规定的相应的“超越卡”,评审委员会可以行使“一票否决权”。
5、优多差少的原则:
我校的重要奖项评优都将打破年级或班级平均主义,凡是养成量化成绩较高的年级,所占评优人数的比例就大。
各年级分配评优人数时也要按照这一原则进行,凡是优秀班级,所占评优人数的比例就大。
(注:
初一上学期按三等分配指标,下学期按实际等次分配指标)
四、参评对象
金桥学校全体学生和班级
五、评选时间
优秀班集体:
每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时
优秀团队:
每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时
优秀个人:
每学期养成教育活动月结束以及每学期结束时
校园十佳:
每学期结束时
主题之星:
每学期结束时
六、评选标准
(一)优秀班集体
1、全班学生思想品德好,能根据学校和年级的安排有计划地开展德育工作,经常开展争先创优等有意义的活动,学生习惯良好,养成量化成绩高,班风良好。
2、班级群众素质好,班级学生干部队伍健全,班级凝聚力强,全体学生在班主任和班团干部的带领下团结互助、文明礼貌、诚实守信,无重大违纪(打架、顶撞教师等)现象发生。
3、全班学生学习目的明确,学习风气浓厚,班级比学赶帮超的氛围浓厚,班级整体学业质量居年级前列。
4、班级各项工作在年级有显著的模范带动作用,并处于年级活动成绩的前列。
5、“优秀班集体”的评选数额为12个(约10个,三个年级按名次分为5:
4:
3),各年级根据评比条件及比例确定“优秀班集体”推荐名单,报学工处审核,学校评审委员会审批。
计算办法:
每学月养成教育量化成绩名次(学工处提供数据)+每学月学业总成绩名次(教学处提供数据)+每学月活动成绩名次和(学工处、团委、艺体办、教学处提供数据),三项成绩相加,按数值由低到高排列,各年级取相应数量的班级获奖。
注:
活动成绩指以班级为单位参加的各项校级比赛,具体指:
团委:
走廊文化建设、室内文化建设、诗歌朗诵、上级团组织布置的其他征文、征稿活动;
学工处:
凡人哲语评选、主题征文、主题演讲、电影观后感、活动感想评选等。
艺体办:
跑操比赛、运动会、拔河比赛等体育比赛、书画摄影比赛、歌咏比赛。
教学处:
课本剧或英语短剧表演、征文、读书活动等。
(二)优秀团队【共100个】
1、优秀合作小组(30个)
评选标准:
⑴小组建制
①组长与组员职责分工明确。
②小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗有特色,在班级评选中获优胜。
③本组的组规章程健全。
④小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。
有达标量化记录。
⑤组内合作机制和监督机制健全。
以上需提供文字材料,数据,实物等
⑵小组评价
①常规评价(量化评比成绩名列前茅)
②学案评价
Ⅰ、无不交记录,Ⅱ、无抄袭,Ⅲ、正确率高,Ⅳ、教师打分高,Ⅴ、字迹工整。
③课堂评价(纪律、展示、点评、质疑的综合分数高)
④成绩评价
Ⅰ、小组各科成绩、平时、期中、期末成绩在班中领先
Ⅱ、待优生进步名次大,成绩提高显著。
待优生须当选为班级进步生。
Ⅲ、特优生、优生名次在年级前列,有明显优势。
受表彰人数多。
⑤其他评价
Ⅰ、班级、年级或教师给予的特殊奖励加分
Ⅱ、参加各种活动的加分
Ⅲ、小组长须当选为班级优秀小组长
Ⅳ、其他小组的认可,支持率高。
以上需提供原始数据档案(班级、任课教师评价记录表),实物(学案、奖状等)
评选程序:
⑴小组自荐
⑵班级内公开竞选
⑶任课教师意见(打分)
⑷班级审核评议
⑸确定优秀小组上报(1—3组)(要有一份小组自述材料,表格待定)
⑹年级评选出每班第一名为校优秀,第二、三名为年级优秀。
2、文明宿舍(37个)
学校根据相应时间段宿舍内务、纪律减分情况,对三个年级进行排名,分别为15:
12:
10(如若四个年级则为11:
10:
9:
7)
评选标准:
⑴纪律方面
①宿舍成员服从生活指导教师统一管理,无安全隐患,无违纪情况。
②从未出现私留校外人员住宿;(一票否决项)
③按时起床、就寝,无上课期间在宿舍滞留情况;
④宿舍内无私接电源,无灯具、火种、手机等;
⑤宿舍内无管制刀具、易燃易爆等存在安全隐患的物品;
⑥宿舍内无以大欺小等打架事件。
(一票否决项)
⑵生活方面
①舍员无奇装异服,无怪异发型;
②生活勤俭节约,节约用水用电,无铺张浪费现象;
③有爱护公物意识,按要求使用,宿舍内无公物损坏现象。
⑶卫生方面
①宿舍内清洁卫生,无异味;
②物品按要求摆放合理,布置整洁美观,无乱贴乱挂现象;
③连续多次被年级评为优秀宿舍,各方面在公寓管理中有良好的影响,并起到积极带头作用。
⑷学习方面
①宿舍成员学习态度端正,总体平均成绩良好;
②宿舍成员学习成绩整体呈进步趋势;
③能针对我校提出的要求,积极落实睡前看书学习的要求。
评选程序:
⑴班主任综合宿舍减分情况、学月考试舍员情况、平时观察情况确定候选宿舍
⑵年级根据学校分配数额确定名单。
3、优秀餐桌(20个)
评选标准:
⑴遵守餐厅纪律,有序出入餐厅,不拥挤,不奔跑;席间轻声慢步。
⑵安静就餐、不喧哗、不争抢,听从桌长安排。
⑶珍惜劳动果实,不挑食,不浪费饭菜。
⑷注意环境卫生,饭菜、汤水等不失落地面;爱护公共财物,不故意损坏餐桌、餐具。
⑸就餐完毕,及时整理桌凳、餐具。
桌面、地面干净整洁,无饭粒、米粒、剩菜。
评选程序:
⑴生活指导教师根据上述标准严查,每做不到一项扣1分
⑵学工处根据记录确定名单。
4、优秀社团(3个)
评选标准:
(按100分计算)学校将成立社团联合会,会长由教学处副主任兼任。
⑴学生团体内部建设和组织纪律(45分)
①组织机构健全,规章制度完善,人员分工明确。
(5分)
②服从社团联合会的管理及领导,积极配合社团联合会的工作,按时参加各项会议,并按要求及时传达和执行。
(10分)
③按时到社团联进行学期注册、递交学期工作总结。
(10分)
④有明确的社团负责人或指导老师,成员相对稳定。
(5分)
⑤账务清楚,经费收支明晰,有据可查。
(5分)
⑥学生社团的组织结构、人员变动、招新换届情况能及时到社团联合会登记注册。
(10分)
⑵学生团体活动(35分)
①积极组织社团活动,有定期的社团活动和特色活动(5分)
②活动内容和形式健康、有创意并能反映本团体特色。
(5分)
③能独立开展或参与校内大型活动且主题突出,有利于校园文化建设,影响较大。
(10分)
④活动前向社团联提交活动策划,活动过程有社团联监察部监督记录,活动后及时提交活动总结。
(10分)
⑤积极主动的配合社团联和其他社团共同开展活动。
(5分)
⑶其他方面。
(20分)
①合法借用学校活动场地,按规定爱护学校公物,用完后做好清洁。
(5分)
②按规定进行社团宣传,无乱张贴,乱派发现象。
(5分)
③社团会员学习勤奋、积极进取,遵守校规校纪。
(5分)
④积极配合社团联合会各项工作,认真完成各项分配任务。
(5分)
⑷加分情况:
(直接记入总分,但不超过100分)
①以社团名义参加校、内外大型赛事并获得名次(10分)
②以社团名义参加市级、省级、国家级大型赛事,并获得较好名次。
(20分)
③以社团名义组织大型活动,被校内外刊物报导(5分)
④经学校批准出版社团刊物(5分)
评选程序:
⑴艺体社团由艺体办评选(3个)
⑵其余社团由教学处评选(2个)
5、优秀自主管理团队(7个)
评选标准:
⑴团队内部团结,思想行动高度保持一致;
⑵团队领袖有自己的管理思想、管理方法,且管理效果良好;
⑶该团队在相应的工作中,能起到管理组织、模范带动作用;
⑷该团队工作受到师生高度评价,在年级或一定范围内有好的影响;
评选办法:
⑴校学生会各部(1个名额),由学工处制定标准并推荐;
⑵各年级班团委及年级学生会(2个名额),由各年级制定标准并推荐;
6、优秀值周班(3个)
评选标准:
⑴值周认真负责,能及时发现问题,通过发放扣分单指出个别班级的不足之处;
⑵能积极主动做好课间校园卫生保持工作,切实履行卫生监督岗职责;
⑶升旗仪式主持好,升旗与国歌同步,宣誓声音洪亮有气势;
⑷值周期间能按时到位,足时值班,认真佩戴袖章,以良好的形象进行执法工作;
评选办法:
团委要及时记录各值周班值周情况,汇总各项检查数据;确定三个优秀名额。
(三)校园十佳
⑴评选标准:
①德:
热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,积极参加集体活动,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用。
②智:
有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩居班级前二十名之内。
③体:
积极参加体育活动,至少在某一项体育运动方面表现较好,身体健康,达到《学生体质健康标准》良好等级水平。
④美:
积极参加学校文化艺术活动,至少有一项较好的艺术表现技能,具体健康向上的审美观。
⑤劳:
积极参加学校、社区和家庭的劳动,积极参加社会实践活动和科技创新活动。
⑥“校园十佳”学生候选人必须是年级优秀学生或者是优秀学生干部。
⑵评选名额:
全校共评选10名。
⑶评选方法:
①学校成立以分管校长为组长的评审委员会。
②各班由全体学生根据评选标准和民主选举的原则,推荐1名候选人。
候选人必须获得全班三分之二以上学生的赞成票,必须获得半数以上任课教师的赞同(个别班级若无恰当人选,可以放弃推荐的权利)。
各班填写候选人推荐表格并准备1寸正面彩色照片一张,并报给学工处。
③评审委员会将综合候选人事迹、本学年考试成绩和操行量化成绩,班主任、任课老师推荐意见。
然后按评选条件初评出15名提名候选人。
④15名提名候选人照片、材料展示,宣传栏介绍候选人事迹。
教师、学生代表投票选举,根据得票多少,经评审委员会评定,评出“校园十佳”。
(四)养成教育好少年(350人)
1、评选系列
①关爱他人好少年(仁)
②勇于负责好少年(义)
③文明礼貌好少年(礼)
④刻苦学习好少年(智)
⑤诚实守信好少年(信)
⑥热爱集体好少年(忠)
⑦锐意进取好少年(勇)
⑧慎独自律好少年(节)
⑨孝敬师长好少年(孝)
⑩团结协作好少年(和)
2、评选指标
根据年
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