高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步18个文言虚词练中积累讲义8Word格式.docx
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(3)(2018·
全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而荐(祭祀)之而:
连词,表示修饰,不译
(4)(2018·
全国卷Ⅱ)(任峻)威风猛于涣(王涣),而文理不及之而:
连词,表示转折,然而、却
(5)(2018·
全国卷Ⅲ)民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”而:
连词,表示递进,并且、而且
(6)(2017·
浙江高考)向者所谓俊达坚明,心正而气和
而:
连词,表示并列
(7)(2017·
山东高考)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而卒
2.何
(1)大王来何操?
(1)疑问代词,译为“什么”
(2)何也?
仁义不施而攻守之势异也。
(《过秦论》)
(2)疑问代词,译为“为什么”
(3)吾实为之,其又何尤!
(《祭十二郎文》)
(3)疑问代词,译为“谁”“哪里”
(4)徐公何能及君也?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)疑问副词,译为“怎么、哪里、为什么”,表示反问
(5)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
(《伶官传序》)
(5)副词,译为“多么”,表示感叹
(6)信臣精卒陈利兵而谁何。
(6)作动词,译为“呵问”
(7)樊哙曰:
“今日之事何如?
”(《鸿门宴》)
(7)“何如”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“怎么样”
(8)王问:
“何以知之?
”(《廉颇蔺相如列传》)
(8)“何以”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“凭什么”
全国卷Ⅲ)纯礼曰:
“草湿则生火,何足怪!
”何:
疑问代词,译为“什么”
(2)(2017·
全国卷Ⅲ)申饬边臣岂不可,何以使为何:
表示疑问或诘问,什么
(3)(2017·
浙江高考)仆常念百代之下,未必为不幸,何者何:
疑问代词,为什么
(4)(2017·
山东高考)谢贞有何亲属何:
疑问代词,什么
(5)(2016·
全国卷Ⅱ)干挠盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至何:
3.乎
(1)苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
”(《赤壁赋》)
(1)助词,表疑问语气。
相当于“吗”
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
(2)助词,表反问语气。
相当于“吗”“呢”
(3)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
(3)助词,表揣测语气。
相当于“吧”
(4)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(《吕氏春秋》)
(4)助词,表示感叹或赞美。
相当于“啊”或“呀”
(5)胡为乎遑遑欲何之?
(《归去来兮辞》)
(5)助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
(6)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。
(《赤壁赋》)
(6)助词,用在形容词词尾,译为“……的样子”
(7)生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
(7)介词,相当于“于”
浙江高考)世之所谓大儒,果足以充儒之名乎?
乎:
助词,表反问语气。
江苏高考)闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎①百世之下,而况于亲炙之者乎②?
①乎:
助词,用在句中起缓和语气作用或表示语气的停顿
②乎:
相当于“呢”
天津高考)众会乎坐,不问不言乎:
(4)(2016·
全国卷Ⅰ)而必使(帝)亲临,处之安乎乎:
助词,表反问语气,吗
山东高考)居圣王之室,如此,则诸侯其至乎乎:
助词,表揣测语气,吧
4.乃
(1)尔其无忘乃父之志!
(1)代词,译为“你,你的”
(2)所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
(2)副词,表肯定判断,译为“是”“就是”
(3)既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
(《荆轲刺秦王》)
(3)表顺承,译为“于是”“就”
(4)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及。
(4)表转折,译为“却”“竟然”
(5)项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《项羽之死》)
(5)表范围的限定,仅仅,只
全国卷Ⅰ)芝(鲁芝)襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍乃:
表顺承,于是、就
全国卷Ⅲ)陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此乃:
表转折,却、竟然
江苏高考)钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓乃:
第三人称代词,他的
浙江高考)使圣人微旨不传,乃郑玄辈为注解之罪乃:
副词,表判断,是
5.其
(1)臣从其计,大王亦幸赦臣。
(1)代词,表第三人称领属关系。
“他(她、它)的”或“他(她、它)们的”
(2)其闻道也亦先乎吾。
(2)指代第三人称,“他(她、它)”或“他(她、它)们”
(3)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(3)活用为第一人称,“我”“我自己”
(4)则或咎其欲出者。
(4)指示代词,表远指。
译为“那”“那些”
(5)一狼径去,其一犬坐于前。
(《狼》)
(5)指示代词,表特指。
译为“其中的、当中的”,后面多为数词
(6)其可怪也欤!
(6)副词,表反问语气。
译为“难道”“怎么”
(7)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
(7)表示揣测语气。
译为“恐怕、或许、大概、可能”
(8)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
(8)表示祈使语气。
译为“可要、一定”
(9)因人之力而敝之,不仁;
失其所与,不知;
以乱易整,不武。
吾其还也。
(《烛之武退秦师》)
(9)表示商量语气。
译为“还是”
(10)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
(10)连词,表示选择关系。
常常是两个以上的分句中都用“其”,译为“是……还是……”
(11)其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。
(《送东阳马生序》)
(11)表示假设关系。
译为“如果,假如”
(12)静女其姝,俟我于城隅。
(《诗经·
静女》)
(12)助词,起调节音节的作用,可不译
天津高考)兼而有者,其吾友杨君乎?
其:
表揣测语气。
或许、大概
浙江高考)太初(人名)虽贱而夭,其文岂必不传?
全国卷Ⅱ)大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼……憙下车,闻其二孙杀人事未发觉其:
浙江高考)考其当时,参于前古,能不忘失而思念,亦可以为一家事业矣其:
指代第三人称,他们
6.且
(1)不出,火且尽。
(1)副词,译为“将要”
(2)北山愚公者,年且九十。
(《愚公移山》)
(2)副词,译为“将近,几近”
(3)存者且偷生,死者长已矣。
(《石壕吏》)
(3)副词,译为“暂且”
(4)王不行,示赵弱且怯也。
(4)连词,表并列关系,连接两个动词或形容词,译为“又……又……”或“一边……一边……”
(5)臣死且不避,卮酒安足辞!
(5)表示让步或假设关系,译为“尚且”或“即使”
(6)且燕赵处秦革灭殆尽之际。
(《六国论》)
(6)表递进关系,译为“而且”“并且”
(7)穷且益坚,不坠青云之志。
(《滕王阁序》)
(7)表转折关系,译为“反而”“却”
(8)且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
(8)复音虚词,“且夫”,句首助词,表示另提一事或进一步议论,译为“再说”
江苏高考)遂忘作客,兼忘其身之老且衰也且:
表递进关系,译为“而且”“并且”
全国卷Ⅱ)憙以因疾报杀(憙认为趁仇人患病而报仇),非仁者心,且释之而去且:
副词,译为“暂且”
全国卷Ⅲ)界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣且:
副词,译为“将要”
[第二组]
7.若
(1)若入前为寿,寿毕,请以剑舞。
(1)人称代词,译为“你”
(2)君子哉若人!
尚德哉若人!
(《论语·
宪问》)
(2)指示代词,译为“如此,这样”
(3)若使烛之武见秦君,师必退。
(3)连词,表假设关系,译为“假如,如果”
(4)“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
(4)动词,译为“及,比得上”
(5)怒而飞,其翼若垂天之云。
(5)动词,译为“像”“好像”“如同”
(6)桑之未落,其叶沃若。
氓》)
(6)助词,形容词词尾,相当于“然”
(7)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
(7)复音虚词,“若夫”“至若”放于句首,表示意义的他转
全国卷Ⅰ)若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从若:
连词,表假设关系,译为“假如,如果”
全国卷Ⅰ)弘微经纪生业,事若在公,一钱尺帛出入,皆有文簿若:
动词,译为“像”“好像”“如同”
全国卷Ⅱ)尔曹(辈)若健,远相避也若:
8.所
(1)今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
(1)助词,放在动词前,与动词相结合组成名词性词组
(2)为国者无使为积威之所劫哉!
(2)助词,用在被动句中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式
(3)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
(3)复音虚词,“所以”,表示原因,译为“……的原因”
(4)师者,所以传道受业解惑也。
(4)复音虚词,“所以”,表示凭借的手段或方式等,译为“用来……的”或“……的凭借”
全国卷Ⅱ)吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所抄,恒亡其半
所:
助词,用在被动句中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式
全国卷Ⅲ)愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德所:
放在动词前,构成名词性短语
江苏高考)古之人往往于旧治之所三致意焉
名词,处所,地方
浙江高考)二者所以为喜且自贺也
所以:
复音虚词,表示原因,译为“……的原因”
9.为
(1)身死人手,为天下笑者,何也?
(1)介词,读wè
i,译为“被”,表示被动
(2)谁为大王为此计者?
(2)介词,译为“给,替”
(3)不足为外人道也。
(《桃花源记》)
(3)介词,译为“对,向”
(4)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
(《鱼我所欲也》)
(4)介词,表原因或目的,译为“因为”“由于”“为了”
(5)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(5)语气助词,读wé
i,用在句末,常与“何”“奚”等相配合,表疑问或反诘
(6)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(《兰亭集序》)
(6)动词,读wé
i,“是”,表判断
(7)我为赵将,有攻城野战之大功。
(译为“做”“担任”)(《廉颇蔺相如列传》)
(7)“为”作一般动词用时,可根据上下文灵活意译。
如担任、治理等
全国卷Ⅰ)世有名德,为西州豪族为:
动词,“是”,表判断
全国卷Ⅰ)魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之为:
动词,担任
全国卷Ⅰ)帝以芝(人名)清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间为:
介词,译为“给,替”
全国卷Ⅱ)县多奸猾,积为人患为:
动词,成为
全国卷Ⅲ)归途见匠者作桶,取而戴于首曰:
“与刘先主如何?
”遂为匠擒
为:
介词,读音wè
(6)(2018·
江苏高考)提笔记之,可以风世,又不徒为区区友朋聚散之感也为:
介词,表目的,译为“为了”
10.焉
(1)犹且从师而问焉。
(1)代词,作宾语,相当于“之”,代指“老师”
(2)且焉置土石?
(2)疑问代词,相当于“怎么”“哪里”
(3)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶。
(3)兼词,兼有介词和代词的功能,相当于“于+之”
(4)于是余有叹焉。
(4)句末助词,表示感叹语气或陈述语气,译为“了”“啊”
(5)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。
(《阿房宫赋》)
(5)助词,形容词或拟声词的词尾,相当于“然”
(6)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
(6)助词,用于句中,表停顿
全国卷Ⅰ)真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守
焉:
代词,作动词宾语,相当于“之”,他
全国卷Ⅱ)唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉
句末助词,表示陈述语气,可不译
天津高考)一岁仓卒国绝,因家焉,以农桑为业
兼词,兼有介词和代词的功能,相当于“于+之”
江苏高考)以为可读父书,则又有知己之感焉
助词,表示陈述语气,了、啊
11.也
(1)张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
(1)语气助词,表示判断语气,不译
(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(2)语气助词,表示反问语气,译为“呢”
(3)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
(《寡人之于国也》)
(3)语气助词,表示疑问语气,译为“呢”
(4)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(4)语气助词,表示陈述或解释语气,不译
(5)鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
(5)语气助词,表示感叹语气,译为“啊”
(6)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
(6)助词,通常用在主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无意义,不译
浙江高考)太初(人名)为人,实宽良有治行,非狂人也
也:
语气助词,表判断语气,不译
全国卷Ⅲ)以棼然之丝而杀之,吾不忍也
语气助词,表示陈述语气,不译
北京高考)是何也①?
则小事之至也②数
①也:
语气助词,表示疑问语气,译为“呢”
②也:
助词,通常用在主语和谓语之间,起舒缓语气的作用,无意义,不译
12.以
(1)愿以十五城请易璧。
(1)介词,表使用,译为“拿”或“用”
(2)若舍郑以为东道主。
(2)介词,表处置,译为“把”
(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
(译为“以……身份”)(《苏武传》)
(3)介词,表凭借,译为“凭”“凭借”“根据”“以……身份”
(4)犹不能不以之兴怀。
(4)介词,表原因,译为“因为”“由于”
(5)果予以未时还家,而汝以辰时气绝。
(《祭妹文》)
(5)介词,表时间或地点,译为“在”“于”
(6)夫夷以近,则游者众。
(6)连词,表并列,可译为“而”“又”“和”“并且”
(7)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
(7)连词,表修饰,表示动作行为的方式,相当于“而”
(8)以其无礼于晋,且贰于楚也。
(8)连词,表原因,译为“因为”
(9)作《师说》以贻之。
(9)连词,表目的,译为“来”“用来”
(10)恐托付不效,以伤先帝之明。
(《出师表》)
(10)连词,表结果,译为“因而”“以致”
(11)日以尽矣,荆卿岂无意哉?
(11)副词,通“已”,译为“已经”
(12)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
(《陈情表》)
(12)复音虚词,“是以”,即“以是”的倒装。
译为“因此”
(13)君何以知燕王?
(13)复音虚词,“何以”,即“以何”的倒装。
译为“用什么”“怎么”
(14)南取百越之地,以为桂林、象郡。
(译为“以……为”,即“把……作为”)(《过秦论》)
(14)复音虚词,“以为”,根据语境灵活翻译
(15)皆以美于徐公。
(15)动词,认为
全国卷Ⅰ)公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎以:
介词,表原因,译为“因为”“由于”
全国卷Ⅰ)若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵以:
连词,表目的,译为“来”“用来”
全国卷Ⅰ)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征以:
介词,表凭借,译为“凭”“凭借”
全国卷Ⅰ)羊祜为车骑将军,乃以位让芝(人名)以:
介词,表处置,译为“把”
全国卷Ⅱ)涣(人名)以方略讨击,悉诛之以:
介词,表使用,译为“拿”或“用”
江苏高考)提笔记之,可以风世,又不徒为区区友朋聚散之感也以:
[第三组]
13.因
(1)项王即日因留沛公与饮。
(1)副词,表顺承关系,译为“就”“于是”
(2)因击沛公于坐。
(2)副词,趁机
(3)不哀丧而求国,难;
因乱以入,殆。
(《国语》)
(3)介词,趁着,趁
(4)罔不因势象形,各具情态。
(《核舟记》)
(4)介词,依照,根据
(5)因人之力而敝之,不仁。
(5)介词,凭借,依靠
(6)因宾客至蔺相如门谢罪。
(6)介词,经由,通过
(7)因噎废食(成语)
(7)介词,因为,由于
(8)蒙故业,因遗策。
(8)动词,沿袭
(9)批大郤,导大窾,因其固然。
(《庖丁解牛》)
(9)动词,依顺,顺着
(10)加之以师旅,因之以饥馑。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
(10)连词,接着,继而
天津高考)梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白
”,因以为名也
因:
副词,表顺承关系,就、于是
全国卷Ⅱ)憙(人名)以因疾报杀,非仁者心,且释之而去
介词,趁,趁着
全国卷Ⅱ)而谗者因言憙(人名)与奉(人名)合谋,帝以为疑
14.于
(1)乃设九宾礼于廷。
(1)介词,在
(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
(2)介词,自、从
(3)从径道亡,归璧于赵。
(3)介词,到,到达
(4)寡人之于国也。
(4)介词,对,对于
(5)不拘于时,学于余。
(5)介词,向
(6)业精于勤,荒于嬉。
(《进学解》)
(6)介词,由,由于
(7)此非孟德之困于周郎者乎?
(7)介词,表示被动,译为“被”
(8)冰,水为之,而寒于水。
(8)介词,表示比较,译为“比”
全国卷Ⅲ)纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民
于:
介词,自、从
全国卷Ⅲ)民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”
介词,在
北京高考)鲁国之法,鲁人为人臣妾于①诸侯,有能赎之者,取其金于②府
①于:
②于:
全国卷Ⅰ)门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧
介词,表示比较,译为“比”
(5)(2017·
浙江高考)参之于上古,复酌于见闻
江苏高考)仪征盐船阨于火,焚死无算
介词,表示被动,译为“被”
15.与
(1)沛公军霸上,未得与项羽相见。
(1)介词,译为“和、跟、同”
(2)况吾与子渔樵于江渚之上。
(2)连词,译为“和、跟、同”
(3)则与一生彘肩。
(3)动词,给予,授予
(4)因人之力而敝之,不仁;
失其所与,不知。
(4)动词,结交,亲附
(5)吾与点也。
(5)动词,赞许,同意
(6)蹇叔之子与师。
(《左传》)
(6)动词,参加,读“yù
”
(7)唯赤则非邦也与?
(7)句末语气助词,通“欤”,表示感叹或疑问语气
全国卷Ⅲ)陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此
与:
介词,和、跟、同
浙江高考)在其身与乡党无余,于其外则不光
江苏高考)邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋
连词,和、跟、同
浙江高考)如足下天与①之性,万万与②仆(自称)相远
①与:
动词,给予,授予
②
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