部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》每课预习清单 预习计划建议Word文件下载.docx
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2、面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人?
三、预学内容
1、请听音乐《我爱我的家》。
是啊,我们每个人都有一个家,家里有我们的亲人。
当我们快乐的时候,
他(她)会和我们一起分享;
当我们烦恼的时候,他(她)会听我们倾诉衷肠。
家人给我们慰藉和爱心,我们将在家人的关爱下度过童年,渐渐长大。
同学们,请打开从小到大的相册照片,回顾一下我们成长的点点滴滴吧。
虽然我们和爸爸妈妈在一起,但是很多时候,我们对他们并不是很了解。
就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧!
2、实话实说
(1)我们每个人都有个温馨实话实说的家!
爸爸妈妈用深情呵护着我们,
让我们健康快乐地成长,但是,舌头也有被牙齿咬的时候,在生活中,你对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?
说说你的心里话。
如果不想说出来,也可以把心里话写在本子上。
(2)看来你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少,你能说说为什么他们要这么做吗?
3、听听父母的心声
(1)爸爸妈妈的爱是无私的,我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。
有的
爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点,有些父母则隐藏着这份爱。
让我们走进父母,去听听他们的心里话吧!
(2)趁着这个特殊的假期,我们和爸爸妈妈敞开心扉,好好的说说心里话吧,并且将它们录制下来,上传班级群。
只要我们的是生活中多一些尊重,孩子尊重家长的建议,父母能尊重孩子的想法,我们的家庭就更加和睦。
(3)爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。
为了给你一个舒适的成长
环境,他们每天不知疲倦地工作。
你知道你的爸爸妈妈是做什么的吗?
他们什么
时候起床?
什么时候回家?
什么时候休息?
4、虽然爸爸妈妈很忙,现在你能体会到他们的辛劳了吗?
能不能为爸爸妈妈做些力所能及的事情呢?
第二课时
预学目标(同第一课时)
二、预学重点难点(同第一课时)
(一)正确认知,化解矛盾。
1、请看图片《冷战的一天》。
猜猜看,图中的小朋友为什么和爸爸妈妈冷战呢?
其实,生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候,这是正常现象。
但是如何面对和解决呢?
2.当你和家人产生矛盾的时候,会采取什么样的态度和做法呢?
阅读活动
园材料,说一说你会选择哪种方式?
(二)理性面对:
交流方式多。
1.其实,遇到问题并不可怕,办法总比困难多。
(三)我爱家人:
发现父母的美。
请说说父母身上的父母的闪光点,并把它记录下来,在班级群中进行分享交流。
1)留心观察父母作息。
2)爱父母,能感受到父母对自己的爱。
3)能体谅父母的不容易。
……
(四)拓展延伸:
请完成下面的作业
第二课《让我们的家更美好》(共2课时)
第一课时
1.独立完成学习生活中力所能及的事情,提升自立自强的意识。
2.知道每位家庭成员应当承担的责任,了解营造和谐家庭氛围
的方式。
3.在活动中体验承担家庭责任的意义,学习关心和帮助家人的方法。
4.感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任感。
1、知道每位家庭成员应当承担的责任,了解营造和谐家庭氛围的方式。
2、学习关心和帮助家人的方法。
感受家庭的美好和幸福,树立家庭责
任感。
(一)请听歌曲《因为有你》
1.今天我们就来探究一下歌曲中的“总有人”吧。
(二)情景辨析,在家中做到自理、自立
1.情境辨析,担当责任
作为子女,努力学习,掌握知识,练习就本领,加强自身的
品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。
(三)当家庭需要我们的时候
1.请看视频“帮父母分忧15岁‘炒饭弟’众人赞”,同时思考:
家庭
生活发生变化,你会怎么做?
2.有话大家说,面对家庭发生变化自己的想法。
3.岀示“我是自立小达人”课后活动评价表。
4.面对家庭生活中可能会出现的一些事情,一声关心的问侯、
一句巾心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。
(一)请看图片,最近家里比较烦
生活中家庭可能会发生许多意外变化,需要全家人齐心协力,共渡难关。
(二)争当“智多星”
1.请认真阅读教材阅读角内容。
生活中,家庭成员有困难,我们要留心观察、主动询问,尽力关
心和帮助家人。
有困难同商议,共承担。
(三)做好“润滑剂”
日常生活中,家庭成员间很可能会产生纷争。
当家人意见不统一时,我们该怎么办呢?
生活中,我们留心观察、主动询问,积极帮助家人排忧解难,争
做“家庭智多星气我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。
与家人
同商议、共承担。
第三课《弘扬优秀家风》
(本课二课时)
1、了解我国不同历史时期的家风,知道优秀家风蕴含着中华传统美德,是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
3、知道从自身做起,从小事做起,传承和弘扬优秀家风。
1、体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
2、实践中真正做到学习并践行家风,促进自身成长
三、预学内容(第一课时)
1、请学生们读《精忠报国》的故事。
在岳飞的成长过程中,有一个人扮演了非常重要的角色,就是岳飞的母亲,正是家庭的影响,让岳飞成为了一名正直、勇敢、为国奉献的人。
家庭中的正能量多么重要啊。
今天我们就来学习第3课《弘扬良好家风》。
思考互动
活动1.从小到大,你的爸爸妈妈有没有经常给你讲一些道理?
叮嘱你一定要做到?
家风是什么?
其实家风就是一个家庭世代传承的风尚,是长期生活实践
中不断形成的家庭文化。
它主要表现为家族世代恪守的家训家规。
3.活动园。
中国是一个文明古国,自古以来,有许多家族重视家风的传承。
请同学们分组阅读活动园中的三个例子,看看这些家训讲了什么,你学到了什么。
1涵养德行
介绍《朱子家训》、朱熹
黎明即起,洒扫庭院,要内外整洁。
即昏便息,关锁门户,必亲子检点。
——养成良好的生活习惯,讲卫生。
一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,
恒念物力维艰。
一一养成勤俭节约的美德,不铺张浪费。
3.2修身立志
你知道这些名言警句出自哪里吗?
从中你可以学到什么?
俭以养德,静以修身。
一一
诸葛亮《诫子书》
我们要养成节俭的美德,不铺张浪费。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
诸葛亮《诫子书》一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界
3.3百年革命家国情怀
同学们,我们今天的美好生活,是许多
烈士用鲜血换来的。
书中摘录了一些
仁人志士写给家人的书信。
我们一起来
读一读,边读边思考,你从中体会到
了哪些优秀家风?
热爱祖国,报效祖国。
教师小结:
在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样,让我们学习,先辈传承良好家风。
4.活动园
对长辈做一次访谈,了解家风,并在班群中交流分享。
家庭就像社会中的细胞,每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。
每一个家庭的优秀家风,汇聚成中华民族的家风。
无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。
作业
写作一篇《我的家风故事》,复课时分享讨论。
1、我是家风故事分享者
(1).“我的家风”主题交流活动
a.第一组:
在我家,吃完饭后……
b.第二组:
在我家,出门时……
c.第三组:
在我家,(
)时……
d.第四组:
我爸爸/妈妈常对我说……
优秀家风对个人成长和引领社会良好风气有着重要的意义,我们应从小事和身边事做起,传承和弘扬优秀家风
2、我是优秀家风传承者
有人说,时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。
你同意这种说法吗?
为什么?
传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。
每个人都可以成为优秀家风的传播者
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