人教版六年级语文下册期末模拟试题Word文档格式.docx
- 文档编号:16940059
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.82KB
人教版六年级语文下册期末模拟试题Word文档格式.docx
《人教版六年级语文下册期末模拟试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级语文下册期末模拟试题Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
7.照例子,各写两个词语。
(3分)
大同小异(含有反义词):
___________、____________
三年五载(含有近义词):
鸡飞狗跳(含有动物的词):
___________、____________
8.选词填空。
(1分)
(1)我的校长是个很()的人,从来不苟言笑。
(严密、严肃、严格)
(2)班长已经()好几天不上学了。
(连续、继续、陆续)
9.按要求改写句子。
(4分)
(1)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩句)
________________________________________________
(2)我的错误马上被朋友纠正了。
(改成“把”字句)
(3)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
(4)她对我说:
“我今天不舒服,请你代我向老师请假半天。
”(改为不带冒号、引号的句子)
10.在原句上修改病句。
(1)语文对我很感兴趣。
(2)造纸是我国的四大发明。
(3)李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模仿”的称号。
(4)小学生从小就要爱读书的习惯。
11.把下列的诗句、名言补充完整或按提示写诗句。
(1)爆竹声中一岁除,_________________________。
(2)最伟大的见解是___________________________。
(3)贺知章的《咏柳》中运用比喻手法揭示了“万条垂下绿丝绦”的原因是:
___________________________。
(4)《七步诗》中,“_________________________,_________________________”一语双关地指责曹丕对诗人的威逼,表达了诗人的内心悲愤。
12.口语交际。
你在离开生活了六年的母校前,最想对母校或六年级的班主任说些什么?
你对母校说:
_______________________________________________________________
你对六年级班主任说:
_______________________________________________________
二、阅读•理解(32分)
(一)阅读下文,回答问题。
(10分)
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
“我以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖。
及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.解释文中加点的词语。
以:
___________去:
___________日中:
_____________曰:
______________
及:
___________决:
___________孰:
_______________汝:
2.写出文中带横线句子的意思:
_________________________________________________________
3.选择填空。
(只能填序号)(2分)
(1)文中带横线的句子采用了___________的句式,表现出两个小孩的天真可爱。
(A、疑问B、反问C、设问)
(2)从这篇文章可以看出孔子_________________。
(A、知识不渊博B、实事求是的态度C、孔子什么都不知道)
4.这两个孩子争论什么问题?
为什么争论不休?
_________________________________________________________________
(二)阅读课文片段,回答问题。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
1.在文段中没有标点的地方加上标点。
2.在文中找出下面词语的近义词。
(1.5分)
坚定()模糊()随便()
3.在文中找出下面词语的反义词。
凶恶()建设()轻松()
4.“我哪能离开呢?
”这句话的意思是___________________,“我永远忘不了那一天”是指_____________________________。
5.“局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张”主要表现在哪里?
请概括出来。
_____________________________________________________________________
6.在上文段中找出与下列句子相呼应的句子。
(1)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
______________________________________________________________
(2)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
7.当朋友和母亲多次劝父亲离开北京时,李大钊同志为什么不走?
这说明了什么?
________________________________________________________________
(三)阅读短文,回答问题。
(12分)
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会()生下来()是裂唇!
我()跨进校门,同学们()开始讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:
“你的嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时侯摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受。
我越来越肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走道教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后,老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过,我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你复述的话对不对。
所以,我每次都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想,老师会说什么呢?
以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。
我把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳。
然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿!
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
2.用“”画出短文中的排比句。
3.短文4至6自然段讲了一件什么事情?
请用文中的一个词语概括出来:
_____________________________________________________________
4.文中写“我”令人厌恶,写老师很美,温馨可爱。
这是________的写法。
短文是这样描写“我”的外貌:
________________________________________________________________________________________________________________________。
描写老师的外貌:
_________________________________________________________________________________________________________________。
5.我难忘的八个字是什么?
这八个字对我来说有怎样的意义?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.用“除了……以外……甚至……”写一句话。
____________________________________________________________________
三、习作•运用(30分)
给远方的×
×
写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。
要求:
1)按书信格式写。
(2)字数在600字左右。
附送:
2019年人教版六年级语文下册期末测试卷及答案解析
姓名:
分数:
一、基础知识(33分)
(一)、给下面多音字选择正确的读音,将错误的划去。
模(mú
mó
)糊
分(fēnfè
n)量
应和(hé
hè
埋没(mé
i
mò
)
启发(fā
fà
喷(pēnpè
n)发
(二)、看拼音写词语。
(8分)
yāo
xí
e
miǎo
shì
yù
n
cá
ng
wǎn
zhuǎn
(
) (
) (
) (
)
jiē
zhǒng
mó
jiān
bǎo
jīng
fēng
shuān(
)
(
(三)、选择合适的答案。
6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,……要不,我就要死了!
这一段话应读出的语气是(
)
A、请求
B、强求
C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是(
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。
/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。
/雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。
/他的话不可能不对。
5、“却”应查大写字母(
),它的读音是(
)。
“却”在字典里的解释有:
①后退;
②推辞,拒绝;
③去,掉;
④表示转折。
“草色遥看近却无”的“却”应选第(
)种解释,“好意难却”中的“却”应选第(
)种解释。
(四)、积累与运用(16分)
1、把下列成语补充完整,再按要求每项写出2个来,你一定能行!
(6分)
欢(
)鼓舞
喜出(
)外
)直气壮
高(
)远瞩
口若(
)河
千头万(
)
2、(1)写出自历史或寓言故事的成语:
)(
(2)写出带有动物名称的成语:
)()
(3)写出表现人物优秀品质的成语:
3、在括号里填上意思相反或相对的词,组成成语。
(3分)
()辕()辙前()后()
()征()战()倒()歪
()因()果头()脚()
4、填上恰当的关联词语。
(3分)
⑴以美国为首的联军入侵伊拉克,()说是为了解放伊拉克人民,()说是为了石油而战,为控制中东而战。
⑵音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的性情。
⑶()现在我们生活富裕了,()还要注意节约。
5、、按要求写出相应的诗句。
(4分)
⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友诗:
,。
⑵写一句借月抒怀的诗:
,。
二、阅读部分(37分)
(一)詹天佑经常(
)工作人员说,“我们的工作首先要(
不能有一点儿马虎。
‘大概’、‘差不多’。
这类说法(
)出自工程人员之口。
①在括号里把词语补上。
②这部分是詹天估的(①动作②语言③神态④内心活动)(选择:
)。
③詹天估不允许工程人员说__________样的话。
这表现他
。
(二)敬重卑微
我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí
jǐ)流动;
我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(
)没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(
)会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
1、划去文中括号内 世上称得上伟大的东西,往往(
)体积,(
)精神。
千里之堤(tī
dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
不恰当的拼音。
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
”改为不含问号的句子,但意思不变。
________________________________________________________________
4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
■第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(2分+2分)
■第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答:
___________________________________________________
人教版小学语文六年级评分参考
一、基础知识38分
(一)、(每题1分)
模(mó
分(fè
应和(hè
)埋没(mò
启发(fā)
喷(pēn)发
(每个字0.5分,每个错别字扣0.5分)
要挟
藐视
蕴藏
宛转
接踵摩肩
饱经风霜
(每空格1分)
1、下列词组中搭配不当的一组词是( B )
2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C )
3、这一段话应读出的语气是(
C
B
5、“却”大写字母(Q),它的读音是(que),第(④)种解释,第(②)种解释。
(四)、积累与运用(补充成语每个字0.5分,填成语每个成语得1分,错别字不得分)
1、把下列成语补充完整,
欣
望
理
瞻
悬
绪
(1)历史或寓言故事的成语:
(完璧归赵南辕北辙守株待兔望梅止渴画龙点晴……)
(2)带有动物名称的成语:
(走马看花
虎头蛇尾引狼入室鱼目混珠兔死狐悲……)
(3)表现人物优秀品质的成语:
(兢兢业业
锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断……
)
2、3略
二、阅读部分32分
(一)①在括号里把词语补上(每词1分,错别字不得分)
勉励
精密
不应该
②(选择:
②)(1分)
③大概、差不多、模糊不清等
(1分)
这表现他
对工作认真负责、仔细……(2分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 六年级 语文 下册 期末 模拟 试题