美学原理课后满分作业与答案解析Word文件下载.docx
- 文档编号:16939594
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:26.76KB
美学原理课后满分作业与答案解析Word文件下载.docx
《美学原理课后满分作业与答案解析Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美学原理课后满分作业与答案解析Word文件下载.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A
美学研究的对象及学科性质已完成成绩:
【单选题】对美学的误解不包括()。
∙A、美学不是一门交叉学科
∙B、美学等同于美术
∙C、美学等同于审美意识
∙D、美学是表现为理论形态的审美意识
【单选题】下面说法不正确的是()。
∙A、审美的层面是艺术本体的层面
∙B、艺术活动是审美活动
∙C、审美活动等同于艺术活动
∙D、审美活动是美学的研究对象
【单选题】下列关于审美活动描述正确的是()。
∙A、是人类可有可无的精神文化活动
∙B、是人类的一种高级生存活动
∙C、是人性的一项基本价值需求
∙D、是美学研究的意义所在
【单选题】以下不属于美学的学科性质的是()。
∙A、美学是一门人文学科
∙B、美学是一门理论学科
∙C、美学是一门心理学学科
∙D、美学是一门交叉学科
【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
√得分:
为什么与如何学习美学已完成成绩:
【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于()。
∙A、鲍姆嘉通
∙B、苏格拉底
∙C、伽达默尔
∙D、伽利略
【单选题】不属于学习美学的有利作用是()。
∙A、完善自身人格修养
∙B、完善自身理论修养
∙C、提升艺术欣赏能力
∙D、直接提升人的实践能力
【单选题】决定美学学习方法的因素是()。
∙A、经济制度
∙B、政治制度
∙C、美学的学科性质
∙D、人们的喜好
【单选题】审美活动的核心是()。
∙A、美好事物
∙B、审美经验
∙C、人生体验
∙D、以上都不对
【判断题】体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。
×
得分:
关于美的本质的讨论已完成成绩:
【单选题】以下哪些属于广义的“美”?
∙A、悲剧
∙B、荒诞
∙C、丑
∙D、以上都对
【单选题】以下说法正确的是()。
∙A、日常生活所说的“美”和美学研究中的“美”是一个概念。
∙B、狭义的美包括一切审美对象。
∙C、广义的美指的是古希腊式的美。
∙D、“美”有广义和狭义的区分。
【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是:
说明艺术美和自然美的统一;
对美的社会性做出了合理的解释。
【判断题】朱光潜认为美的社会性不在自然物本身,而在审美主体。
【判断题】高尔泰承认美感的产生要有一定的对象。
美的本质的定义已完成成绩:
【单选题】“自我并不是实体”是谁的观点?
∙A、笛卡尔
∙B、叔本华
∙C、歌德
∙D、康德
【单选题】以下说法错误的是()。
∙A、“表象”是物的模样的直接反映。
∙B、物的形象是“美”的属性的本体。
∙C、物的形象是根据“表象”来加工的结果。
∙D、物本身的模样是艺术形态的东西。
【单选题】“每个行星都有自己的太阳”出自()。
∙A、黑格尔
∙B、费尔巴哈
∙C、朱光潜
∙D、伽达默尔
【单选题】下面能表达超越了主客二分关系,超越了“自我”的是()。
∙A、见山是山,见水是水
∙B、见山不是山,见水不是水
∙C、“依前见山只是山,见水只是水”
∙D、心外无物
【判断题】美感不因时代阶级种族有差别。
审美意象与审美活动已完成成绩:
【单选题】审美活动的本质是()。
∙A、情景合一
∙B、情景分离
∙C、主客统一
∙D、主客分离
【单选题】中国美学认为:
审美意象的基本结构是()。
∙A、主客统一
∙B、情景交融
∙C、天人合一
∙D、万物有灵
【单选题】绘画美学的纲领“外师造化,中得心源”是谁说的?
∙A、吴道子
∙B、张璪
∙C、石涛
∙D、郑板桥
【单选题】“意象”一词最早可以追溯到()。
∙A、《易经》
∙B、《礼》
∙C、《诗经》
∙D、《易传》
【判断题】文艺既是现实人生的反照,也是现实人生的超脱。
意象世界照亮一个真实世界已完成成绩:
【单选题】杜夫海纳的灿烂的感性是指()。
∙A、物理的实在
∙B、抽象的理念概念
∙C、情景交融
【单选题】下列关于意象世界的说法正确的是()。
∙A、是对自我的无线超越
∙B、是对精神的超越
∙C、是对主客二分的超越
【单选题】下列关于“美”的描述正确的是()。
∙A、可以脱离人二存在
∙B、美具有一定的形状
∙C、美是纯粹的
∙D、不存在实体化的美
【单选题】“如所存而显之。
”这句话出自()。
∙A、王守仁
∙B、王夫之
∙C、刘勰
∙D、陶渊明
【单选题】关于中国美学下列说法错误的是()。
∙A、意象世界是一个真实的世界。
∙B、人和天地万物是和谐统一的。
∙C、中国美学的体系是一个唯理的体系。
∙D、中国美学认为真就是自然。
美感是体验而非认识已完成成绩:
【单选题】中国美学中的审美心胸又可以称为()。
∙A、审美活动
∙C、审美态度
∙D、审美境界
【单选题】审美活动在主体方面的前提条件是()。
∙A、坚持主客二分
∙B、跳出主客二分
∙C、坚持情境融合
∙D、坚持天人合一
【单选题】老子认为宇宙万物的本体和生命是()。
∙A、儒
∙B、善
∙C、道
∙D、法
【判断题】所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。
【判断题】真理具有相对性,依靠人的思维只能达到逻辑的真。
审美态度已完成成绩:
【单选题】高峰体验是由谁提出的?
∙A、欧亨利
∙B、马可波罗
∙C、马克吐温
∙D、马斯洛
【单选题】下列人物中,最早发现移情作用的是()。
∙A、柏拉图
∙C、亚里士多德
∙D、杜夫海纳
【判断题】“庭前柏树子”的典故告诉人们佛法大道就在当下眼前这个世界。
【判断题】禅宗认为事物的意义在于事物之外。
【判断题】王夫之强调美感的直接性是受禅宗的影响。
美感、快感、高峰体验已完成成绩:
【单选题】下面美感与生理快感的描述不正确的是()。
∙A、生理的快感可以加强美感
∙B、美感起于实用的要求
∙C、美感与生理快感的区分不能绝对化
∙D、美感可以引起生理快感
【单选题】以下对高峰体验说法正确的是()。
∙A、高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值”的欢悦。
∙B、在高峰体验中,感知对象的意蕴会越来越丰富。
∙C、在高峰体验中往往会失去时空的感觉。
∙D、以上说法都正确
【判断题】愉悦性是美感的重要特性。
【判断题】美感通常都是精神愉悦,与生理快感没有关系。
【判断题】中国传统美学认为:
美在意象。
自然、社会对审美活动的影响已完成成绩:
∙A、自然地理环境影响人的审美活动。
∙B、对审美活动产生决定性影响的是社会文化环境。
∙C、泰纳认为社会的物质文明和精神文明的性质和面貌取决于种族、环境、时代。
【单选题】在地理环境对生物的活动有何影响方面,作出研究最好的是()。
∙A、泰纳
∙B、温克尔曼
∙C、杜博斯
∙D、孟德斯鸠
【判断题】美具有客观性,是永恒的。
【判断题】社会文化环境对审美活动的影响,在整个社会,集中体现为审美风尚和时代风貌。
【判断题】社会文化对审美活动的影响在个人身上的集中体现为审美风尚和时代风貌。
审美趣味和审美格调已完成成绩:
【单选题】不能在短时间内改变的是一个人的()。
∙A、财富
∙B、格调
∙C、地位
∙D、身份
【单选题】时尚体现了一个时期社会上()的生活追求和生活方式,并且形成为整个社会的一种精神的气氛。
∙A、少数人
∙B、多数人
∙C、所有人
∙D、特定人群
【单选题】一个人审美趣味的整体表现是()。
∙A、举止
∙B、言谈
∙C、格调
∙D、教养
【单选题】以下说法中不正确的是()。
∙A、一个时代的审美趣味和审美风尚是在这个时代的社会文化环境中形成的。
∙B、一个时代的审美趣味和审美风尚必然体现着这个时代的时代精神和风俗习惯。
∙C、审美趣味作为主体的审美价值标准的体现,制约着主体的审美行为。
∙D、社会文化环境对审美活动的影响在社会上集中体现为审美趣味和审美格调。
【判断题】一个人的格调、品味、气质是先天形成的。
审美风尚和时代风貌已完成成绩:
【单选题】能显示大唐前期的博大胸襟的陵墓是()。
∙A、永陵
∙B、长陵
∙C、乾陵
∙D、端陵
【单选题】盛唐时期的诗歌意象世界不同于晚唐时期的诗歌意象世界是因为()。
∙A、时代风尚的差异
∙B、统治者的个人喜好
∙C、作者的差异
∙D、诗歌地位的差异
【判断题】时尚是上层人士的特权。
【判断题】服装是阶级隔离的最重要的手段之一。
【判断题】君主专制主义极盛时期的标志色调是黑的或者白的底色上的金色。
自然美的性质已完成成绩:
【单选题】“其实自然美三个字从美学观点来说是自相矛盾的。
是美就不自然,只是自然就还没有成为美。
”是()的观点。
∙B、钱钟书
∙D、古德洛维奇
【判断题】在审美中,人之所以为人,主要在于他的物质性。
【判断题】狭义的“自然的人化”是指通过劳动、技术去改造自然事物。
【判断题】“美是生活”是黑格尔的观点。
【判断题】所有的自然风景都是美的。
自然美和传统文化中的生态意识已完成成绩:
【单选题】中国古代思想认为大自然包含的生意或者生气是最值得观赏的,体现出了()。
∙A、自然美
∙B、艺术美
∙C、生态伦理学
∙D、生态美学
【单选题】《第聂伯河上的月夜》是哪个画家的作品?
()。
∙A、列宾
∙B、库因兹
∙C、夏加尔
∙D、列维坦
【单选题】主张人应爱护自然万物包括①郑板桥②祝枝山③蒲松龄④程颢
∙A、①②③④
∙B、①②④
∙C、①②③
∙D、②③④
【单选题】黑格尔强调的艺术美高于自然美属于()。
∙A、量的分别
∙B、质的分别
∙C、质与量的区别皆有
∙D、二者范畴的区别
【判断题】黑格尔认为自然美高于艺术美。
人物美已完成成绩:
【单选题】不属于展示人体美画作的是()。
∙A、《法庭上的芙丽涅》
∙B、《维纳斯的诞生》
∙C、《米洛斯的维纳斯》
∙D、《沉睡的维纳斯》
【单选题】以下体现人体美的雕塑不属于罗丹的是()。
∙A、《思想者》
∙B、《永恒的偶像》
∙C、《大卫》
∙D、《吻》
【单选题】以下不属于社会美范畴的是()。
∙A、人物美
∙B、自然风光
∙C、日常生活
∙D、风俗民情
【单选题】以下不属于人物美的三个层面的是()。
∙A、人体美
∙B、人的风姿与风神
∙C、处于特定历史情景中的人的美。
∙D、心灵美
【判断题】古希腊人不重视人体美。
日常生活的美已完成成绩:
【单选题】中国传统文化中,茶是与()紧密联系的。
∙A、成人礼
∙B、婚姻
∙C、丧礼
∙D、出生
【单选题】《北平情歌》是谁的作品?
∙A、叶朗
∙B、林庚
∙C、吴祖湘
∙D、宗白华
∙A、百姓的日常生活,是社会美的重要领域。
∙B、饮食是一种文化,它和社会生活的各方面紧密联系。
∙C、饮食文化具有历史的审美的意蕴。
【判断题】一般人认为日常生活是单调且毫无意趣的。
【判断题】茶酒在中国古代人的饮食文化中占有重要地位。
民俗、节庆、休闲文化中的美已完成成绩:
【单选题】以下对休闲与休闲文化的说法错误的是()。
∙A、休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
∙B、酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
∙C、休闲文化的核心是“饮食”。
∙D、休闲是在职业劳动和工作之余,人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
【单选题】
()是最具有审美意义的生活。
∙A、劳动的生活
∙B、狂欢节的生活
∙C、日常的生活
∙D、和平时期的生活
∙A、百姓的日常生活为文学和艺术的创作提供了不竭的源泉。
∙B、民俗风情具有时代地域的差异性。
∙C、节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。
∙D、尼采认为节庆狂欢的生活状态就是日神精神的体现。
【判断题】休闲文化活动所展示的意象世界是社会美、自然美、艺术美的交叉和融合。
【判断题】中国的茶文化和西方的咖啡文化都包含着丰富的文化意蕴和审美情趣。
艺术是什么已完成成绩:
【单选题】“艺术就是模仿生活模仿自然”属于艺术定义的()。
∙A、自然说
∙B、表现说
∙C、思维说
∙D、模仿说
【单选题】诗歌不同于史的原因在于()。
∙A、诗是审美的
∙B、史是审美的
∙C、诗侧重于精炼表达
∙D、史可能创造意象
【单选题】艺术品就是()的物化。
∙A、思维
∙B、意象
∙C、感情
∙D、心灵
【判断题】诗歌意象是情和景的内在统一。
【判断题】艺术的本体是艺术品本身。
艺术和非艺术的区分已完成成绩:
【单选题】以下对波普艺术的说法错误的是()。
∙A、它20世纪50年代萌发于英国。
∙B、杜尚是观念艺术的发起者。
∙C、它指的是流行艺术、通俗艺术。
∙D、它否定了艺术和非艺术的界限。
∙A、艺术品除了具有审美层面,还具有知识层面、经济层面等。
∙B、杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分,否认了艺术与非艺术的区分。
∙C、艺术的生命不是“物”,而是内蕴着情意的象。
【单选题】波普艺术企图通过()来完成从非艺术到艺术的转化。
∙A、作品的外观
∙B、物品的购买价值
∙C、外在的艺术时空的氛围
∙D、观众的意识转换
【判断题】能否高价出售不是判断一件物品是不是艺术品的根据。
【判断题】观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的虚无”。
艺术创造与艺术作品已完成成绩:
【单选题】“诗无达志”是由谁提出的?
∙A、王羲之
∙B、欧阳修
∙C、王夫之
∙D、黄庭坚
【单选题】“此中有真意,欲辨已忘言”是哪位诗人的诗?
∙A、李商隐
∙B、李白
∙C、王维
【单选题】以下属于理论著作的内容与艺术作品意蕴的区别的是()。
∙A、理论著作内容使用逻辑判断和命题形式表达;
意蕴不容易使用这种形式。
∙B、理论著作内容是逻辑认识的对象;
意蕴是美感、审美感兴、审美体验的对象。
∙C、理论作品内容是确定的有限的;
艺术作品带有多义性、宽泛性和不确定性。
【单选题】“诗无达志”强调的是()。
∙A、诗歌不能表达志向
∙B、诗歌与意蕴是独立的,毫无关系
∙C、诗歌意蕴带有某种宽泛性
∙D、诗歌没有意蕴就不是优秀的作品
【单选题】一件艺术品能否完成()。
∙A、只和是否产生意象有关
∙B、和是否产生意象无关
∙C、不止决定于是否产生了意象
∙D、仅决定于某一种因素
什么是意境已完成成绩:
【单选题】以下说法有误的是()。
∙A、意象是一种特殊的意境
∙B、意境属于意象
∙C、意境特别富有形而上的意味
∙D、意境能给予人们一种特殊的情感体验。
【单选题】不属于绘画六法的是()。
∙A、气韵生动
∙B、经营位置
∙C、应物赋彩
∙D、传移模写
20.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美学 原理 课后 满分 作业 答案 解析