基于可编程逻辑器件的四位奇偶校验器设计Word文档格式.docx
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基于可编程逻辑器件的四位奇偶校验器设计Word文档格式.docx
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电气工程及其自动化
班级:
完成日期:
2012年6月15日
新疆大学
本科生课程设计任务书
姓名:
设计题目:
要求完成的内容:
1.设计出一个奇偶校验逻辑电路,当四位数中有奇数个1时输出结果为1;
否则为0。
2.写出该电路的真值表。
3.采用逻辑门电路或可编程逻辑阵列PLA实现。
4.画出详细的电路图。
5.写出详细的原理说明。
指导教师:
教研室主任:
一、概述
为了系统的可靠性,对于位数较少,电路较简单的应用,可以采用奇偶校验的方法。
奇校验是通过增加一位校验位的逻辑取值,在源端将原数据代码中为1的位数形成奇数,然后在宿端使用该代码时,连同校验位一起检查为1的位数是否是奇数,做出进一步操作的决定。
奇偶校验只能检查一位错误,且没有纠错的能力。
偶校验道理与奇校验相同,只是将校验位连同原数据代码中为1的位数形成偶数。
奇偶校验器多设计成九位二进制数,以适应一个字节,一个ASCII代码的应用要求。
奇偶校验是一种荣誉编码校验,在存储器中是按存储单元为单位进行的,是依靠硬件实现的,因而适时性强,但这种校验方法只能发现奇数个错,如果数据发生偶数位个错,由于不影响码子的奇偶性质,因而不能发现。
奇偶校验是一种校验代码传输正确性的方法。
根据被传输的一组二进制代码的数位中“1”的个数是奇数或偶数来进行校验。
采用奇数的称为奇校验,反之,称为偶校验。
采用何种校验是事先规定好的。
通常专门设置一个奇偶校验位,用它使这组代码中“1”的个数为奇数或偶数。
若用奇校验,则当接收端收到这组代码时,校验“1”的个数是否为奇数,从而确定传输代码的正确性。
。
二、写出该电路的真值表:
输入
输出
ABCD
Y
0000
0
0001
1
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111
备注:
(A,B,C,D分别为校验器的四个输入端,Y时校验器的输出端)
卡诺图
CDAB
00
01
11
10
00
1
01
三、采用逻辑门电路或可编程逻辑阵列PLA实现
四、画出详细的电路图
当四位数中有奇数个1时的电路图(输出结果为1,灯亮):
当四位数中有偶数个1时的电路图(输出结果为0,灯灭):
五、写出详细的原理说明
对数据传输正确性的一种校验方法。
用来表示传输的数据中"
1"
的个数是奇数还是偶数,为奇数时,校验位置为"
,否则置为"
0"
例如,需要传输"
1101"
,数据中含3个"
,所以其奇校验位为"
需要传输"
1111"
数据中含4个"
所以其偶校验位为"
致谢
本次论文格式是在通信与电子工程学院的领导及各位老师的鞭挞下完成,在论文格式的写作过程中……通过这次设计,进一步加深了对Mutisim2001和ProtelDXP2004的了解,让我对它有了更加浓厚的兴趣。
但是在进行电路设计时,遇到了不少问题,在细心的检查下,终于找出了错误,排除困难后,电路仿真就通过了。
总的来说,这次设计的还是比较成功的,有点小小的成就感,终于觉得平时所学的知识有了实用的价值,达到了理论与实际相结合的目的,不仅学到了不少知识,而且锻炼了自己的能力,使自己对以后的路有了更加清楚的认识,同时,对未来有了更多的信心。
指导教师评语:
要求:
1、封面页、任务书页和指导教师评语页采用给定的模版。
封面页、任务书页分别为第一、第二页,指导教师评语页为最后一页。
2、论文内容采用小四号字打印。
asanjian0531@
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- 关 键 词:
- 基于 可编程 逻辑 器件 奇偶校验 设计