初一历史期末复习材料分析题汇总.doc
- 文档编号:1693810
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:11
- 大小:88.50KB
初一历史期末复习材料分析题汇总.doc
《初一历史期末复习材料分析题汇总.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一历史期末复习材料分析题汇总.doc(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初一历史期末复习材料分析题汇总
1.材料一:
(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条…(经过一段统治后)天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。
东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。
材料二:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
”
①材料一、二分别描述的是哪位皇帝统治时的景象?
他们统治时期的治世局面,史称什么?
材料一:
唐太宗,材料二:
唐玄宗;史称:
贞观之治(唐太宗);开元盛世(唐玄宗)
②材料一所说的这位皇帝,采取了哪些措施,使社会状况从“茫茫千里,人烟断绝……”转变为“天下大稔(丰收),……取给于道路焉”?
(1)吸取隋亡教训,重视民众力量。
(2)重视发展生产,减轻人民负担。
轻徭薄赋,提倡节俭,合并州县。
(3)任用贤才,虚心纳谏(房玄龄、杜如晦、魏征)。
(4)重视教育,完善科举制度。
(5)开明的民族政策。
(6)开放的对外政策。
③材料二所描述的经济繁荣程度比材料一还要高,你能在农业、手工业、城市三方面各举一例吗?
农业:
新型农业生产工具的使用(曲辕犁和筒车)。
手工业:
唐三彩是世界工艺的珍品。
城市:
长安是国际性的大都市。
④结合所学知识分析出现封建治世局面的共同原因。
(4分)
(1)国家统一、社会安定。
(2)前代的基础。
(3)人民的努力。
(4)统治者的努力:
注意吸取前代教训,调整统治政策,重视农业生产,重视民族关系和对外关系。
2.材料一:
孙中山说:
“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。
穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。
”
材料二:
英国大百科全书中说:
“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。
”
材料三:
(唐太宗)尝私幸端门,见新进士鱼贯而出,喜曰:
“天下英雄入吾彀中矣。
”
材料四:
“八股之害,等于焚书,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。
”—顾炎武《日知录》
①材料一和材料二的观点有什么相同之处?
都认为考试制度源于中国。
②上述材料说的是我国古代的什么制度?
这种制度在中国开始于什么朝代?
完善于哪个朝代?
科举制度;源于隋朝;唐朝得到完善(增加考试科目,以进士、明经两科最为重要)。
③在此之前,官员选拔主要依据什么?
这种制度对扩大封建统治基础有什么作用?
依据门第高低;作用:
使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职,便于统治者笼络人才。
④如何评价这种考试制度?
(1)使选拔官吏的权力,从地方集中到中央,加强了中央集权。
(2)改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,扩大了统治基础。
(3)促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。
(4)促进了文学艺术的发展,有利于唐诗的繁荣。
(5)对中国和世界产生了深远影响。
(6)随着时间的推移,束缚了思想。
⑤唐太宗、顾炎武二人对这一制度态度有何不同?
为什么?
唐太宗持肯定态度,顾炎武持否定态度;肯定的原因:
科举制笼络人才,扩大了统治基础,巩固了唐朝的统治,否定的原因:
明朝八股取士束缚了思想。
⑥明朝统治者采用八股取士的目的是什么?
清朝前期统治者为达到同样的目的,采取了什么措施?
目的:
实行思想控制,巩固统治。
清朝措施:
大兴文字狱
3.材料一:
朝代
南方
北方
人口(户)
占全国户口数比例
人口(户)
占全国户口数比例
西汉
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝中后期
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11224760
62.9%
6624296
37.1%
材料二:
朝廷在故都(东京)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根抵。
语曰“苏湖熟,天下足”。
①上述材料能反映出什么问题?
唐朝时,南方户口增加,数量接近北方;宋代南方人口数量大大超过北方,农业迅速发展,国家赋税仰仗南方。
②从材料上看,我国古代经济发展出现了怎样的变化?
随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转到南方。
这一变化始于唐朝中后期,到南宋最后完成。
③南方经济发展的原因有哪些?
南方有优越的自然条件;南方相对安定;北人南迁,带去劳动力和先进的生产技术;南北方劳动人民的共同努力;南方统治者重视。
4.读图:
七下第4页《隋朝运河图》和七下第68页《元朝运河图》,能分辨不同时期的运河并请回答:
①从图中能看出元朝的运河路线发生了怎样的变化?
截弯取直,航程变短。
②从图中能看出元朝的运输方式发生了怎样的变化?
开辟了规模空前的海运。
③大运河的开通对我国产生了怎样的影响?
加强南北交通,促进南北经济交流;有利于巩固国家的统一。
5.阅读材料:
“成宗大德年间,全国除大都附近包括今河北、山西、山东、内蒙古一部分地区划为“腹里”,直属中书省外,共划分为11个行中书省,简称“行省”或“省”……行中书省“掌国庶务,统郡县,镇边郡……凡银粮、兵甲、屯种……军事重事,无不领之”。
请回答:
①上述材料说的是中国古代的什么制度?
行省制度。
②这一制度的实行有何影响?
巩固了国家统一,加强了中央集权,对后世影响深远,开创了省级行政区的设立。
③明朝时这一制度发生了什么变化?
地方废行省,设三司,中央撤中书省,权分六部。
6.明朝官员宋濂请客喝酒,第二天,朱元璋问他喝酒了没有,请了哪些客人,做了哪些菜,宋濂一一做答。
朱元璋笑着说:
“全对,你没有骗我。
”另一个官员宋讷退朝后独坐生气,第二天上朝时,朱元璋问他为什么生气,宋讷那大吃一惊,照实说了。
请回答:
①朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”?
设立厂卫特务机构。
②明朝还采取其他什么措施加强君权?
(1)改革行政机构:
在地方废行省,设三司,直属中央;在中央废丞相、撤中书省,权分六部,直接对皇帝负责。
(2)实行八股取士。
(3)实行削藩政策。
(4)明成祖迁都北京,以加强中央对北方的控制。
③清朝前期采取了哪些措施强化君权?
(1)雍正时设军机处,标志着我国封建君主专制达到了顶峰。
(2)康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱,从思想上严密控制知识分子。
7.阅读郑和与哥伦布远航对比表:
郑和船队
哥伦布船队
1405—1433年,航海七次
1492—1502年,航海四次
每次出海约2.7万人
首航87人
每次出海船只有200多艘
首航3艘
船上有航海图、罗盘针
有航海图、罗盘针
到达亚非30多个国家
到达巴哈马群岛、海地、中美南美沿岸等
①请根据所学知识,分析郑和下西洋的目的和取得成功的因素。
目的:
为了加强同海外各国的联系。
成功因素:
(1)国家统一,社会安定,国力强盛
(2)航海、造船技术先进(3)君主支持、郑和的个人素质,全体船员的努力。
②根据材料归纳郑和远航有什么特点?
时间早、次数多、规模大、航程远、到达地区多、设备先进。
③郑和下西洋产生了什么重大影响?
促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系,是世界航海史上的壮举。
8.材料一:
《古今图书集成·职方典·苏州府风俗考》及同书《考工典·织工部》载:
苏州“郡城之东,皆习机业,织文曰缎,方空曰纱。
工匠各有专能。
匠有常主,计日受值。
有他故,则唤无主之匠代之,曰‘唤代’(一作‘唤找’)。
无主者黎明立桥以待,缎工立花桥,纱工立广化寺桥,以车纺丝者曰车匠,立濂溪坊,什百为群,延颈而望,如流民相聚,粥后俱各散归。
若机房工作减,此辈衣食无所矣。
”
材料二:
《醒世恒言》里有一个故事,苏州盛泽镇上,有一个小户人家施复夫妇俩口。
他们有一张织机。
他们织的绸缎,光彩润泽,人们争相加价购买。
施复夫妇赚许多的银子。
十几年后,他们又买了两所大房子和三四十张织机,雇人织绸。
施复夫妇由小手工业者发展为机户。
那时的机工大多来自破产的机户和农村失去土地的农民。
他们一无所有,靠出卖劳动力为生。
一天没活干就得挨饿。
①材料中所说的“匠”和“主”(或者说“机工”、“机户”)各自的身份是什么?
他们之间是怎样的一种生产关系?
“匠”(机工)是早期雇佣工人,“主”(机户)是早期资本家。
他们之间是雇佣与被雇佣的关系,是一种资本主义性质的生产关系。
②出现这种生产关系的前提是什么?
商品经济的空前活跃
③这种现象最早出现于何时何地?
明朝中后期,江南地区的苏州、松江等地。
④清朝这种生产关系又有了怎样的发展?
具有资本主义性质的手工业部门增多,生产规模进一步扩大。
9、唐朝和清朝是中国历史上的两个重要王朝,他们采取的对外政策对中国历史的发展产生了深远影响,回答:
①、唐朝和清朝各采取了什么对外政策?
分析其原因
唐:
对外开放原因:
①国家统一,社会安定;②经济文化繁荣,居世界领先地位;③对外交通发达;④统治者重视
清:
闭关锁国原因:
①清朝统治者坚持以农为本的传统观念,推行“重本抑末”政策,限制民间工商业的发展。
②自给自足的封建经济占统治地位,认为无需同外国进行经济交流。
③西方殖民者的扩张,使清朝统治者既担心国家的领土主权受到侵犯,又害怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。
②清朝这一政策有何影响?
影响:
①对于西方殖民者的侵略活动,起过一定的自卫作用。
②清政府与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍了。
③从唐朝、清朝不同的对外政策,你能得出什么启示?
启示:
开放国兴,闭关国衰。
10.《爱我中华》的歌词写到:
“五十六个兄弟姐妹是一家……五十六种语言汇成一句话,爱我中华,爱我中华,爱我中华!
”结合所学知识回答:
①形成中华民族大家庭雏形的是哪一封建王朝?
秦朝
②“隋唐时期我国统一多民族国家得到空前发展。
”结合民族关系方面的史实说明发展的表现。
(1)和亲:
唐与吐蕃和亲。
(2)设机构管理:
唐太宗和武则天在新疆地区设机构管理。
(3)战争:
唐太宗时,大败东突厥。
(4)册封:
唐玄宗册封少数民族首领为王。
(5)经济文化交流:
文成公主、金城公主入藏。
唐与吐蕃进行经济文化交流。
③由“五十六个兄弟姐妹”组成的中华民族大家庭得到最终巩固是在哪一时期?
举例说明当时统治者巩固这一局面所采取的对内、对外措施都有哪些?
明清时期。
措施:
对内:
①通过册封达赖(顺治帝)、班禅(康熙帝),设驻藏大臣,加强对西藏的管理。
②通过平定大小和卓叛乱(乾隆帝),设伊犁将军,加强对西北地区(新疆)的管理。
③热情欢迎土尔扈特部在渥巴锡的带领下回归祖国(乾隆帝)。
对外:
④明朝戚继光抗倭。
⑤郑成功收复台湾后,清政府设台湾府
⑥康熙帝组织两次雅克萨之战抗击沙俄,签订《尼布楚条约》,
④我国古代处理民族关系的方式有哪几种?
给我们什么启示?
和亲、战争、设机构、册封。
启示:
言之有理即可,突出民族平等团结,共同发展等要点。
⑤结合你所了解的史实说明西藏和台湾自古以来就是中国领土。
西藏:
唐朝:
唐与吐蕃和亲,密切了双方经济文化的交流和友好关系。
元朝:
设机构管理,西藏成为元朝正式的行政区。
清朝:
通过册封达赖和班禅,设驻藏大臣加强了对西藏的管辖。
台湾:
三国:
吴国派大将卫温到达夷洲。
元朝:
设澎湖巡检司管理琉球。
清朝:
郑成功收复台湾后,清政府设台湾府,隶属福建省。
11、材料一:
“辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
”
材料二:
中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 历史 期末 复习 材料 分析 汇总
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)