大象版科学实验上册评分标准Word文档下载推荐.docx
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1.正确使用气温计;
2.通过测量能够用数字说明不同地点的温度有所不同;
3.能够准确记录所测量的温度。
实验步骤:
1.能准确说出实验器材的名称;
(1分)
2.正确测量室内温度;
3.正确测量室外温度:
4.填写实验记录单并向老师汇报实验结论;
5.实验完毕,整理桌面,把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学三年级上册学生分组实验
(二)
六
自转旋翼
长方形纸、曲别针、秒表、记录单
1、能动手制作自转旋翼;
2、知道自转旋翼下降的快慢与翅膀大小、配重等因素有关。
3、能用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录。
1.能正确制作两个翅膀大小不同的自转旋翼;
2.能说出自转旋翼下降快慢与哪些因素有关;
(0.5分)
3.选择翅膀大小作为研究内容,用两个自转旋翼做一个对比实验,观察实验现象并记录实验数据;
(2分)
4.向老师汇报实验结论;
大象版科学三年级上册学生分组实验(三)
2
降落伞
塑料布、线绳、剪刀、双面胶、橡皮泥、试验记录单
1.了解降落伞的结构和制作方法;
2.知道降落伞下降快慢与伞面大小、重物的轻重、伞绳长短等因素有关。
1.能正确制作一个降落伞;
2.用秒表测出降落伞距离地面2米的降落时间,并能作好记录;
3.根据自己制作的降落伞,进行改进,改进目的是使降落伞降落时间更长;
4.第二次实验,记录降落时间;
5.向老师汇报实验结论,整理桌面,把实验仪器恢复到实验前的状态。
。
大象版科学四年级上册学生分组实验
(一)
3
淀粉的消化
淀粉液、试管、胶头滴管、碘液、试验记录单
1、知道淀粉遇碘变蓝;
2、通过实验验证唾液具有消化淀粉的作用。
1、能准确说出实验器材名称;
2、在两个试管中加入同样多的淀粉液;
3、向其中一个试管中加适量唾液;
4、同时震荡两个试管;
5、分别向两个试管中滴加碘液并震荡,观察两个试管中有什么变化,作好记录;
6、向老师汇报实验结论;
7、整理桌面,把实验仪器恢复到实验前的状态。
(0.5)
大象版科学四年级上册学生分组实验
(二)
水的净化(过滤)
混浊的水、过滤纸、漏斗、烧杯、实验记录单
1.掌握水的过滤的方法。
2.通过实验明白过滤可以去除水中的大颗粒杂质。
1、准确说出实验器材的名称;
2、将过滤纸折叠放入漏斗中;
3、把要过滤的混浊的水缓慢倒入漏斗中;
4、细心观察过滤后的水,向老师汇报过滤后的情况。
(1.5分)
5、整理器材,把仪器恢复到实验前的状态;
大象版科学四年级上册学生分组实验(三)
各种饮料瓶的导电性
电池、导线、小灯珠、电池盒、电珠座、开关、金属、塑料、玻璃饮料瓶各一个、实验记录单
1.学生能够正确制作一个点亮小灯珠的电路;
2.能够使用实验材料检验不同材质饮料瓶的导电性。
2、选择实验材料,制作一个电路,让小灯珠亮起来;
3、把不同材质的饮料瓶(或部分材料)接入电路中,三次测试不同材质饮料瓶的导电性,并做好记录;
(3分)
4、向老师汇报实验结论,整理器材,把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验
(一)
二
摆的研究
摆线、摆锤、悬吊摆的支架、秒表、实验记录单
1.能动手制作一个摆;
2.通过实验研究发现摆的快慢和摆锤轻重,摆角大小无关,和摆线长短有关。
2、制作一个摆,测出30秒摆动次数,作好记录;
3、能说出摆的快慢和哪些因素有关,和哪些因素无关;
4、让自己制作的摆变快,再次测量30秒摆动的次数,并做好记录;
5、向老师汇报结论;
6、整理器材,把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验
(二)
热传递的方向
铁架台、金属丝、火柴、凡士林、酒精灯、实验记录单
1.通过实验发现热从同一物体的高温部分向低温部分传递。
2.能够正确描述实验现象和结论。
2、将金属丝固定在铁架台上;
3、将三根火柴用凡士林等距离粘在金属丝的中间部分;
4、点燃酒精灯,加热金属丝的一端,观察现象并做好实验记录(1分)
5、向老师汇报实验结论;
6、整理器材,把仪器恢复到实验前的状态。
大象版科学五年级上册学生分组实验(三)
摩擦力大小与哪些因素有关
木块、钩码、毛巾、弹簧测力计、实验记录单
能够用对比实验,发现摩擦力大小与哪些因素有关。
1.准确说出实验器材的名称;
2.用弹簧测力计分别测出木块在光滑桌面上和在毛巾上的摩擦力,作好记录;
3.在光滑的桌面上,分别测出木块上放100克钩码和200克钩码的摩擦力,作好记录;
4.向老师汇报实验结论,说明摩擦力大小与哪些因素有关;
5、实验完毕,整理器材,把实验仪器恢复到实验前的状态。
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