英语歌曲校本教材Word下载.docx
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以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨,
以提高学生学习英语兴趣为目,培养学生合作意思与创新精神。
学习要求:
由于小学生在年龄上较小,在英语方面知识较少,又有好动、爱表现、胆子大心理特点,所以就小学阶段学生,可以开展难度小有朗朗上口英文歌唱跳学习,学有余力同时也可组织课本剧表演、。
首先根据学生兴趣爱好选择一些简单、生动活泼英文歌,如:
bigbigworld。
首先在课堂上介绍教材中出现生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。
然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲创作背景,演唱者生平事迹,把握演唱情绪、掌握轻重快慢,反复实践。
多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。
最后由学生通过各种单人或集体方法唱跳歌曲并背诵。
要求口齿清楚,声音洪亮,情绪饱满,有感染力。
定期开展比赛检查课程开展效果。
Bigbigworld-Emilia大世界(第一课时)
教材分析:
1.我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生特长为目,以学生为活动主体,使学生热爱英语学科,并形成良好英语素质一门课程。
2.课程必须根据学生身心发展和英语学习特点,关注学生个体差异和不同学习需求,爱护学生好奇心,求知欲,充分激发学生主动意识和进取精神,倡导自主、合作学习方式。
3.英语歌曲校本课程开展无疑给英语教学注入新鲜血液,并在英语教学改革中,为学生创建一个五彩缤纷英语学习平台。
教学目:
1.提高学生英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生潜能,培养学生学英文歌兴趣。
2.通过经典英文歌学习,令学生全方位地了解英语国家文化背景,提高他们学习知识面。
3.培养学生欣赏英语国家文化能力和创新能力;
4.提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨,
提高学生学习英语兴趣,培养学生合作意思与创新精神。
教学难点:
提高学生英语水平,扩充英语词汇量,培养学生学英文歌兴趣。
教学过程:
一、导入
1.介绍歌手资料及当时背景。
2.课件展示:
(时代背景及歌手照片)
3.老师揭示课题:
“今天我们来学习Bigbigworld大世界?
”
二、新授
1.让学生先用2至3句英文作自我介绍(了解他们英语水平)
2.课件出示:
BigBigWorldEmilia
I'
mabigbiggirl
Inabigbigworld
It'
snotabigbigthingifyouleaveme
ButIdodofeel
thatIdodowillmissyoumuch
Missyoumuch.
Icanseethefirstleaffalling
sallyellowandnice
ssoverycoldoutside
LikethewayI'
mfeelinginside
Outsideit'
snowraining
Andtearsarefallingfrommyeyes
Whydidithavetohappen
Whydiditallhavetoend
Ihaveyourarmsaroundmeoooohlikefire
ButwhenIopenmyeyes
You'
regone.
ButIdofeelIwillmissyoumuch
3.出示第一段,认识单词(师逐个认读,同桌认读)
Bigbigworld-Emilia大世界(艾蜜丽娅)
mabigbiggirl!
我是个重要女孩!
Inabigbigworld!
在一个大世界里!
snotabigbigthingifyouleaveme.如果你离开我,那不是件大事。
ButIdodofeel.但我确实感到。
ThatItootoowillmissyoumuch.我将会非常想念你!
Missyoumuch!
太过想念你了!
Icanseethefirstleaffalling.我能看见第一片落叶。
sallyellowandnice.是那样黄也那么美。
ssoverycoldoutside.外面是那么冷。
mfeelinginside.就象我内心感受。
三、练习
1.开始引导比赛:
(学生互抽互读,师抽读)。
2.按学生意愿,将学生分为六个小组:
六组学生比赛读单词
3.唱歌(认读单词后,师逐句教唱,并开展一系列活动组织学生唱。
如男女生唱歌比赛,小组成员唱歌比赛等)
四、活动:
(音乐带《BigBigWorld》伴唱第一段)。
五、评议
生单独唱,老师随堂进行鼓励表扬。
Bigbigworld-Emilia大世界(第二课时)
开门见山直接导入:
今天我们来学习第二段
1.课件出示:
第二段,认识单词(师逐个认读,同桌认读)
snowraining.现在外面正在下雨。
Andtearsarefallingfrommyeyes.而我眼睛也在流泪。
Whydidithavetohappen?
这一切为什么要发生?
Whydiditallhavetoend?
这一切又为什么要结束?
2.六组学生比赛读单词
(音乐带《BigBigWorld》伴唱第一、二段)。
Bigbigworld-Emilia大世界(第三课时)
今天我们来学习第三段
第三段,认识单词(师逐个认读,同桌认读)
Ihaveyourarmsaroundmewarmlikefire.我原来是躺在你如火炉般温暖怀抱里。
ButwhenIopenmyeyes.但当我醒来张开眼睛。
regone!
你却已经走了!
(音乐带《BigBigWorld》伴唱第一、二、三段)。
Bigbigworld-Emilia大世界(第四课时)
今天我们来学习第四段
第四段,认识单词(师逐个认读,同桌认读)
I'
ButIdofeelthatwillmissyoumuch!
但我确实觉得我将会非常想念你!
太过想念你了
(音乐带《BigBigWorld》伴唱第四段)。
Bigbigworld-Emilia大世界(第五课时)
今天我们来复习bigbigworld这首歌
1.比赛:
如男女生唱歌比赛,小组成员唱歌接龙等)
(音乐带《BigBigWorld》伴唱整首歌)。
生单独唱,老师随堂进行鼓励表扬。
Bigbigworld-Emilia大世界(第六课时)
今天我们继续来复习bigbigworld这首歌
sn
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