我的个人简历--word表格的制作教学设计.doc
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我的个人简历--word表格的制作教学设计.doc
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《我的个人简历——word表格制作》教学设计
授课者:
郭培杰
(一) 教学目标
1、知识技能:
学生在自己关心、熟悉的情境中,掌握创建复杂不规则表格(编辑与调整表格、格式化表格的综合应用。
)
2、过程与方法:
在教师、同学及课本的帮助下,学生通过自主探究,能够根据自身的实际情况利用课堂知识完成个人简历的制作;培养学生独立分析问题、解决问题的能力,并能充分发挥学生的想象力和创造力。
3、情感、态度、价值观:
初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。
让学生通过个人简历表的制作,了解现实社会竞聘上岗的趋势,对未来走入社会提前奠定心理基础。
(二)课题分析
本节内容是《初中信息技术》第一册第8课,表格制作是Word 文字处理软件中的一个重要应用。
重点:
复杂不规则表格的制作;
难点:
编辑与调整表格,表格调整为无边框。
(三)学习者分析
1、在学习本课以前学生已系统地学习了在word的操作、编辑等基本知识,对常用工具栏、格式工具栏使用也比较熟悉,已掌握了简单表格的创建与编辑。
2、在教学过程中从学生的兴趣入手,从学生的自身出发,创设有效的教学情景,提出设计“个人简历”为任务,与学生密切相关。
(四)教学方法
任务驱动,观察分析,通过实践掌握,发现问题,协作学习
(五)教学素材准备
环境:
多媒体机房(带电子教室)
素材:
word制作的个人简历;彩色线条图片,头像图片。
(六)教学内容和过程
1、情景引入:
1)、展示一个小动画《“小强”求职》,虽然这是一个带点搞笑的flash动画,但却真实的反映了当前社会的竞争,优胜劣汰,以后我们大部分同学大学一毕业也要应聘上岗,都要去求职,那怎样在激烈的竞争中争取到自己的岗位呢?
我们要有扎实的专业的知识与技能,有特长。
同时我们要带着自己的简历去面试,我想一份精美的个人简历也可以增加你面试时印象分。
今天的课堂上我们就要用我们学习的知识word表格制作来完成一份自己的个人简历,让别人更快更准确地了解你。
2)、效果展示
这是老师大学毕业时制作的个人简历,学会这节课你们也能制作出这样甚至更好的简历。
简历制作效果(下面一整页):
我的简历
²个人信息
姓名:
郭培杰
性别:
男
贴一寸照
年龄:
25
联系电话:
15913040559
学历:
本科
电子邮箱:
823886058@
就读学校:
韩山师范学院
专业:
教育技术学
兴趣爱好:
摄影,摄像,打羽毛球
²求职意向
目标职位:
摄像师、后期剪辑师
²个人技能
专业技能:
能熟练操作摄像机和单反相机进行拍摄
能熟练运用premiere,Edius,AfterEffect等软件进行后期编辑
熟练操作MSOffice办公软件,photoshop,dreamwave,flash软件
英语技能:
CET--4
²实践经历
校内实践:
拍摄听说音乐咖啡厅宣传片
拍摄索尼NEX相机广告视频
拍摄校园歌手复赛高清视频
拍摄小情歌MV
校外实践:
拍摄国家非物质文化遗产专題片手拉胚朱泥壶,麦秆画,陶瓷,砝硠器等
接拍正大公司员工培训视频
²获奖情况
2011.10
“潮州七日红”专題片获学院“口述历史”采集活动二等奖
2012.1
摄影作品《传弟幸福》获广东省大学生微摄影比赛三等奖
2013.4
获广东省“挑战杯”科研立项二等奖
²自我评价
我年轻,有朝气,我相信只要用心,就能将工作做得更好。
尽管我经验不够,但我会用时间和汗水去弥补。
简历打印出来的效果(部分):
3)、课件展示课题:
《我的个人简历——word表格制作》
2、新课教学:
同学们,我们前面学过制作各类表格,我们如何利用表格来制作一份个人简历?
学生讨论回答(创建空白的表格,调整修改表格,在表格中输入内容)
1)、输入文字,添加项目符号,插入彩色线条图片
教师演示,学生看完操作。
2)、创建表格
请学生以小组为单位讨论:
我们要完成的“个人简历”的个人信息部分,应该是几行几列呢?
(5行5列)
学生在要word里插入表格和要填的内容项目
教师巡视并给予相应的指导;
每小组进行汇报;
教师进行点评。
3)、修改表格结构——选定表格、行、列、单元格;绘制表格;拆分、合并单元格;调整行高列宽
教师对单元格的拆分、合并及行高列宽的调整作演示;
学生继续完善个人简历的制作;
教师巡视并进行指导;
请一位学生作演示操作。
4)、输入表格内容
学生根据自己的情况在制作好的空白简历表格输入简历内容
5)、对表格进行修饰——单元格对齐方式;
教师做相应的演示;
学生完成各自的简历制作,学生可以以小组为单位进行讨论,可以查看“学习文件夹”中的参考来完成。
6)、打印效果——表格的边框和底纹设置,将表格调整为无边框。
3、教师对学生的完成情况作简单小结,对学生在完成任务过程中所出现的错误或存在的问题作解释。
学生自主完成个人简历史制作,尽量发挥自已的创意。
请每组选出一份个人简历做汇报展示,并讲出制作的方法。
教师:
如果你是面试官,你最喜欢哪一份简历?
师生共同评价
4、总结及任务回收
请学生总结制作个人简历的一般步骤
创建空白表格;修改表格结构;输入表格内容;对表格进行修饰
学生把完成的个人简历通过“网上邻居”交到教师机“我的个人简历”文件夹中。
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